劉宇昂

（武漢理工大學(xué) 藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院，湖北 武漢430070）

近年來，房價處于高位狀態(tài)，小戶型住宅受到年輕人的青睞。二胎政策的放寬，家庭兒童數(shù)量增加，對原本有限的居住空間提出更高要求。在小戶型住宅空間結(jié)構(gòu)下，多功能兒童家具的設(shè)計不僅契合小戶型空間實際需要，更符合當(dāng)下年輕父母對家具個性化、創(chuàng)意化、經(jīng)濟性要求的使用目標(biāo)。本研究立足小戶型住宅空間，從多功能兒童家具設(shè)計視角，探討為兒童而設(shè)計，滿足兒童生活、娛樂、學(xué)習(xí)等需要的創(chuàng)意家具產(chǎn)品。

1 小戶型住宅對多功能兒童家具設(shè)計的現(xiàn)實需求

房價不斷攀升，年輕一代人迫于生活壓力，在購房方面傾向于小戶型住宅。而目前專門針對小戶型住宅的多功能兒童家具相對偏少，要么設(shè)計形式單一，要么功能性不強，要么安全質(zhì)量無法保障，缺乏品牌化。兒童正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期，在小戶型住宅有限的使用空間內(nèi)，應(yīng)優(yōu)化兒童家具的多功能性，化解使用矛盾，在不降低兒童生活質(zhì)量的前提下，為兒童成長打造適宜、快樂、安全的生活空間。小戶型多功能兒童家具的設(shè)計，順應(yīng)當(dāng)下小戶型住宅用戶群體的實際需求。

1.1 減少對空間的占用，滿足高利用率需要

在小戶型住宅空間格局下，家具的購置是必不可少的。但對于兒童家具，其構(gòu)造、材料、顏色、款型等都會對整個室內(nèi)空間帶來重要影響。科學(xué)、合理的多功能兒童家具，通過拆分、折疊、收合等手段，來滿足兒童不同階段的成長需要，既減少家具購買數(shù)量，又充分利用有限的室內(nèi)空間。實際上，多功能兒童家具的特色在于功能的多樣性，特別是小戶型住宅總體室內(nèi)空間面積有限，對不同家具的布置，要從家具的使用壽命、對室內(nèi)空間的利用率上來契合小戶型住宅需求。如某兒童座椅扶手圍擋可以拆卸，腳蹬連桿可以上下靈活變化，能夠根據(jù)兒童成長的需要提供兒童座椅功能，非常適合小戶型家庭使用。這種座椅可以自主調(diào)節(jié)高度，能夠折疊收放，減少對室內(nèi)空間的占用，可避免購買同樣款式、不同尺寸的兒童家具，既提高了使用性，又體現(xiàn)了經(jīng)濟性。在多功能兒童家具中，可通過創(chuàng)意設(shè)計來拓展更多的使用功能。如瑞典的“神奇盒子”讀書桌，該書桌在結(jié)構(gòu)上借鑒盒子模型，桌子和凳子可以組合，桌面采用特殊化處理，可以做黑板使用，便于兒童寫字、繪畫，桌子邊沿設(shè)置了凹槽，可以存放鉛筆等文具，桌下抽屜可以存放玩具，實現(xiàn)一桌多用功能。再如兒童床設(shè)計中，在床下增加具有收納功能的抽屜，實現(xiàn)床與儲物柜相結(jié)合功能；將兒童書桌的板凳與書桌一體化組合設(shè)計，減少對室內(nèi)空間的占用等。

1.2 具備空間分割功能，靈活多變搭建個性化空間

對于兒童家具的多功能性，除不同的使用功能外，還要具有分割室內(nèi)空間的作用。小戶型房間的公共空間往往是局促、狹窄的，對于家具的布置，要能夠兼顧整個室內(nèi)空間的不同分區(qū)需要。多功能兒童家具，既能夠作為家具來獨立使用，還能夠通過形式多變、功能多變來營造多變的空間分區(qū)。如某品牌兒童書桌家具，整體造型設(shè)計類似于大象，兒童可以根據(jù)不同功能來進行拼合、組裝。鼻子旋轉(zhuǎn)后可以變?yōu)樽腊澹欢湫D(zhuǎn)后可以變?yōu)樽辣?；六邊形凳子下面設(shè)置為抽屜，可以收納玩具，既可以滿足兒童學(xué)習(xí)需要，又讓室內(nèi)空間充滿童趣。另外，考慮到兒童成長的階段性，兒童家具要能夠隨著時間推移，對各功能分區(qū)進行適度改變。如在幼兒階段，盡量減少固定兒童家具，以可移動家具來動態(tài)實現(xiàn)室內(nèi)空間的靈活分割。隨著年齡的增長，兒童對多功能兒童家具的儲物功能要求越來越高，家具設(shè)計要適度增加儲物功能。

1.3 兼顧身心成長需要，滿足安全經(jīng)濟性要求

年輕家長對小戶型住宅的布置，有其自身的審美情感與經(jīng)濟性要求。通常，年輕人普遍具有較高的文化知識水平，在消費觀念上，不僅停留于物質(zhì)性功能的滿足，還強調(diào)精神層面的滿足，特別是在多功能兒童家具購置上，要贏得兒童的喜愛，順應(yīng)兒童活潑好動的天性，在使用性、空間性、趣味性、益智性、經(jīng)濟性等方面進行綜合平衡。據(jù)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，小戶型住宅的年輕家長多為80、90 后，審美傾向于追求個性、潮流。以多功能兒童家具為例，首先要滿足家具的使用功能，其次要在家具的材料、造型、色彩、組合等方面，具有時尚性、多變性。如對于高低床的選擇，床是休息的地方，也是兒童日?；顒拥目臻g。對于床的選材，不僅要環(huán)保，還要具有人性化，高低床的樓梯坡度要適中，有的年輕家長希望樓梯能夠折疊收放；床頭設(shè)計要具有多種收儲功能，可以兼顧與書桌、書架、衣柜的搭配需要。另外，兒童家具的色彩搭配要多樣化，避免選用深色系，能夠為小戶型室內(nèi)空間營造和諧、時尚的生活氛圍。小戶型住宅多功能家具設(shè)計要順應(yīng)大部分年輕家庭的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)需要，整體價格不宜過高，減少家庭生活壓力。針對年輕家長喜新厭舊的心理，對家具功能性的多變設(shè)計，讓兒童家具能夠為孩子騰出更多的自主空間。

2 不同年段兒童對多功能家具的設(shè)計需求

在兒童家具設(shè)計領(lǐng)域，關(guān)注不同年齡段兒童生理、心理需要，深入了解家具市場的需求，為兒童設(shè)計出更加合理、更具人性、更顯創(chuàng)意的多功能家具，成為提升兒童家具產(chǎn)品品質(zhì)的重要方向。

從多功能性設(shè)計來看，不同年齡段的功能需求也應(yīng)區(qū)別對待?？傮w而言，對于功能性設(shè)計，需要兼顧人體工學(xué)、外觀造型、審美藝術(shù)、經(jīng)濟安全等要素。如對于嬰幼兒家具，其功能應(yīng)滿足親子互動、安全監(jiān)護等需要；對于少兒家具，要保證家具的基本功能外，延伸審美造型設(shè)計；對于少年家具，親子互動功能適當(dāng)減弱。

2.1 嬰幼兒階段多功能兒童家具設(shè)計要點

在小戶型住宅兒童家具設(shè)計中，設(shè)計多功能家具時，要順應(yīng)嬰幼兒思維、認(rèn)知特點，從造型、款式、結(jié)構(gòu)、功能等方面，契合嬰幼兒身心發(fā)展需要。這一階段的多功能兒童家具需要考慮監(jiān)護人與嬰幼兒共同使用。如嬰兒床、嬰兒搖椅的設(shè)計，在功能性上，不僅要舒適、安全，還要考慮尺寸、結(jié)構(gòu)組合等要素，多功能嬰兒搖椅如圖1 所示。嬰幼兒多功能手推車設(shè)計如圖2 所示。

圖1 多功能嬰兒搖椅設(shè)計

圖2 嬰幼兒多功能手推車設(shè)計

該款多功能嬰兒搖椅將椅子的功能與床的功能進行了整合，解決了監(jiān)護人與嬰幼兒的雙方需求。監(jiān)護人可以坐下休息，晃動身體，避免單純性照護帶來的腰酸疼痛問題，還能夠為嬰兒提供舒適的搖晃功能。在整體色彩搭配上，有多種配色方案，能夠根據(jù)小戶型室內(nèi)空間色彩進行靈活選配，保持室內(nèi)環(huán)境的整潔一致。圖2 所示的嬰幼兒手推車設(shè)計在滿足基本功能外，增加了更多功能性設(shè)計。如座椅方面融入可調(diào)節(jié)設(shè)計，嬰幼兒乘坐時既可以活動，還可以休息；對腳踏板的可伸縮設(shè)計，可以順應(yīng)兒童身高的變化，滿足舒適性需要；對手推車前輪的360°轉(zhuǎn)向設(shè)計，還可以滿足爬樓梯功能；另外，座椅設(shè)計采用了雙向可調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)，可以滿足嬰幼兒與監(jiān)護人同向或面對面親子交流需要。以上多功能設(shè)計體現(xiàn)了對兒童家具功能性、舒適性、情感交流性等多方面要求。

2.2 少兒階段多功能兒童家具設(shè)計要點

對于少兒階段家具設(shè)計，其功能性需求也有所變化。少兒時期，兒童具有強烈的探索欲，但心智、生理發(fā)展不成熟，設(shè)計多功能家具時，設(shè)計師要兼顧兒童視覺、觸覺、聽覺等感官的綜合刺激，增進少兒動手、動腦、言語交流、肢體協(xié)調(diào)等發(fā)展需要。

因此，在少兒階段多功能兒童家具設(shè)計中，需要將趣味性、實用性、互動性、益智性、安全性作為重點，并通過對不同材料、材質(zhì)、色彩、造型的變化，滿足少兒多維化探索與體驗需求。

少兒階段對“玩”具有天然的親和性，兒童也是在“玩”中漸漸長大。趣味性功能的設(shè)計將知、情、意進行整合，滿足少兒好奇心、求知欲，激發(fā)少兒創(chuàng)新力。以某圈圈凳設(shè)計為例，該凳的基本功能是坐凳，滿足少兒坐的需要。同樣，將坐墊設(shè)計成嵌套的圈圈，少兒可以將之取下玩耍，發(fā)展少兒動手、益智實踐能力。在色彩搭配上，不同大小的圈圈墊應(yīng)用不同的色彩，賦予少兒彩色同心圈的探索激情。更為趣味的設(shè)計在于，將坐凳倒置平放，利用坐墊的圈圈，兒童可進行套圈游戲，在快樂中伴隨兒童成長。少兒階段多功能兒童家具的設(shè)計，還要體現(xiàn)環(huán)保、健康理念。如衣架、凳子、儲物柜等，以環(huán)保材料為主，體現(xiàn)綠色設(shè)計。這一階段的家具設(shè)計，還要強調(diào)親子關(guān)系的融入，通過家具的多功能性設(shè)計，來展現(xiàn)新穎的兒童思維方式。如某設(shè)計師“縫扣子”坐凳，在坐凳造型上，以“扣子”為原型，坐凳上面還有4 個孔洞，孔洞里串聯(lián)有細(xì)繩。這一兒童坐凳可以讓兒童自己通過細(xì)繩來進行捆、綁、扎、扣等活動。在小戶型室內(nèi)空間，座椅的結(jié)構(gòu)、形態(tài)設(shè)計還要能夠促進親子間的互動。如某品牌兒童家具設(shè)計的“三連座”座椅，家長坐中間，扶手位置設(shè)計為兒童圈椅結(jié)構(gòu)，可以讓父母與孩子展開親情交流與互動。

2.3 青少年階段多功能兒童家具設(shè)計要點

青少年階段，兒童的心智、思維也獲得較大發(fā)展，已經(jīng)具備一定的事物感知力與想象力，該階段的兒童獨立意識有所增強，個性喜好更趨明顯。對兒童家具的形態(tài)、色彩等也有自己的個性想法。

設(shè)計師對多功能兒童家具進行設(shè)計時要兼顧兒童的學(xué)習(xí)、娛樂、儲物、獨立空間等功能，并在色彩、形態(tài)、審美功能上具有時代性。如某多功能嵌套式學(xué)習(xí)桌，桌面為大半圓形，凳子為小半圓形。使用時，從桌面下抽出凳子，不用時可以推到桌面下，減少空間占用。同時，在整個桌架、凳架設(shè)計上引入可伸縮式設(shè)計，可以根據(jù)兒童身高的成長進行伸縮調(diào)整高低，該書桌的設(shè)計可以貫穿兒童多個階段，是名副其實的“可成長型兒童家具”，最大限度地滿足兒童成長使用要求，也節(jié)省了收納空間。

3 小戶型住宅多功能兒童家具的設(shè)計策略

對于小戶型住宅，空間的高效利用是體現(xiàn)多功能兒童家具的設(shè)計重點。但僅僅縮小兒童家具的尺寸，并不能有效提升兒童家具的使用效能，還應(yīng)該兼顧兒童生理、心理發(fā)展特點，綜合小戶型消費群體對家具的使用需要，設(shè)計出科學(xué)、合理、完善的多功能兒童家具。

3.1 強調(diào)對各設(shè)計要素的綜合與協(xié)同

小戶型住宅中多功能兒童家具的設(shè)計需要綜合審視和比較各設(shè)計要素，確保大小、造型、結(jié)構(gòu)、色彩以及材料選擇等方面協(xié)同統(tǒng)一。

如在色彩上以明快、活潑的亮色為主，在結(jié)構(gòu)上強調(diào)互補設(shè)計，盡量減少對室內(nèi)空間的占用，在材料上，以木材、高級環(huán)保塑料等材質(zhì)為主，體現(xiàn)對兒童多種感官的刺激與體驗，激活兒童的探索欲和好奇心。

3.2 強調(diào)對仿生理念的運用

兒童家具的設(shè)計，在滿足使用功能基礎(chǔ)上，設(shè)計師要突出對仿生理念的滲透。如選取大自然的顏色，突出色彩的多樣性；在款式結(jié)構(gòu)上，將“色”“形”“音”等統(tǒng)合起來，滿足兒童對家具的喜好。針對造型與形態(tài)設(shè)計，運用仿生理念，以外觀形似、功能多樣來契合兒童家具設(shè)計需要。如某品牌兒童座椅，以梅花鹿為原型，坐墊色彩與紋理與梅花鹿體表色彩相似；在靠背設(shè)計上，以鹿角為造型；座椅腿采用人造鹿蹄腳風(fēng)格，整個造型具有鮮明的“鹿”的特點，體現(xiàn)童趣性。另外，根據(jù)尺寸大小變化，座椅可以上下疊加，大大節(jié)省室內(nèi)空間。

3.3 強調(diào)對動漫題材的衍生設(shè)計

對于兒童家具，童趣性是一大特點。當(dāng)下的動漫產(chǎn)業(yè)為多功能兒童家具設(shè)計提供了創(chuàng)作源泉。

動漫題材的衍生設(shè)計主要是借助于解構(gòu)、變化、重組等手段，結(jié)合家具設(shè)計需要，融入動漫題材等要素，以契合兒童對家具偏好的需要。設(shè)計師在創(chuàng)作多功能兒童家具時，可以融入動漫色彩、造型、圖紋、動漫形象，增進兒童家具與兒童審美的共鳴。

3.4 強調(diào)對交互設(shè)計理念的拓展

交互設(shè)計強調(diào)對“體驗”的關(guān)注，注重人與產(chǎn)品間的互動、交流。在多功能兒童家具設(shè)計中，交互設(shè)計要根據(jù)兒童的認(rèn)知經(jīng)驗、心智特點，以及在使用中的生理、心理感受，滿足兒童與家具之間的交互行為需要。設(shè)計師要站在兒童立場，以兒童視角去思考、去構(gòu)造融合功能性、審美性、趣味性等特征的兒童家具，不拘泥于慣性思維。如對于“沙發(fā)”，運用兒童思維，其扶手可以坐，靠背也可以坐。將沉浸式體驗融入到兒童家具設(shè)計中，來傳達親子互動與情感。