華婧雅

（汕頭大學馬克思主義學院， 廣東 汕頭 515000）

人心向背、力量對比是決定黨和人民事業(yè)成敗的關(guān)鍵，統(tǒng)戰(zhàn)工作正是在黨加強建設(shè)的過程中解決人心凝聚和力量聚集問題的努力。知識分子是生產(chǎn)力的開拓者、文化的創(chuàng)造者、知識的傳播者，因此做好黨內(nèi)外知識分子的思想政治工作是建設(shè)統(tǒng)一戰(zhàn)線的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工作，必須把他們緊緊團結(jié)在黨的周圍，發(fā)揮他們的才干與能力。而以互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字化技術(shù)等為主的新興媒體的出現(xiàn)將這種努力帶入了一個新的時代，高校作為黨內(nèi)外知識分子聚集進行學術(shù)研究和統(tǒng)一思想政治教育的場所，對新興媒體的運用始終走在發(fā)展前列，隨著信息傳播的快速性和思想表達渠道的多樣化發(fā)展給高校統(tǒng)戰(zhàn)工作帶來了新挑戰(zhàn)與新問題。高校統(tǒng)戰(zhàn)工作在新媒體時代如何適應(yīng)這一新變化，就要求高校及時認清統(tǒng)戰(zhàn)工作與新媒體發(fā)展的關(guān)系，接受挑戰(zhàn)，調(diào)整工作思路，實現(xiàn)在新媒體時代高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的新發(fā)展。

一、新媒體的發(fā)展與高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的關(guān)系

新媒體是區(qū)別于廣播、電視等傳統(tǒng)媒體并在此之后發(fā)展起來的一種新的媒體形態(tài)，以互聯(lián)網(wǎng)、手機為主要傳播媒介，現(xiàn)階段新媒體正處于不斷發(fā)展與創(chuàng)新的狀態(tài)。隨著科學技術(shù)的不斷進步，新媒體時代逐步向我們走來，新的網(wǎng)絡(luò)載體正迅速地滲透我們的學習與生活，高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的創(chuàng)新性開展是與社會階段性發(fā)展相適應(yīng)的，它的開展會受到特定社會發(fā)展的特點的影響，因此，在新媒體時代高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的進一步發(fā)展實踐中，新媒體帶來的影響是不可忽視的。

相對于傳統(tǒng)媒介，新媒體以其信息內(nèi)容的豐富性、傳播方式的交互性與平等性、資源的共享性、傳播的時效性等特點迅速地占據(jù)主流媒體市場，豐富了人們活動的內(nèi)容，提升了人們的本質(zhì)力量[1]?？v觀人類社會的每一次科技進步，每一種新的傳播方式和媒介的興起，都給人類帶來認知方面的變化，比如認識方式、接受能力、價值觀念等的拓展與深化，從而促進社會經(jīng)濟政治及文化的變遷。新媒體的傳播給人們的交流提供一種新的工具和形式，它帶來的不僅是信息資源的交流，更是一種世界觀、人生觀、價值觀的碰撞，因此隨著科技發(fā)展不斷推陳出新，我們給予的更多關(guān)注應(yīng)該放在它所帶來的多樣化觀念與新的人類聯(lián)合的方式上。它改變了傳統(tǒng)的大眾聯(lián)系結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造出了一種新的認知模式與集合體關(guān)系，新媒體所帶來的這種變化顛覆了原有的輿論環(huán)境與社會格局，它正以驚人的深度和廣度影響著個人思維、價值引導、社會交往和社會結(jié)構(gòu)，成為人類必須置身其中、必須接受的生存狀態(tài)。

高校作為國家培養(yǎng)人才、進行科學研究、開展教育的主要場所，聚集了來自全國各地的統(tǒng)戰(zhàn)對象，作為統(tǒng)一戰(zhàn)線的一部分，高校知識分子是黨作好統(tǒng)戰(zhàn)工作的一股重要力量，他們是新時代的主力軍，是未來的建設(shè)者，因此一直以來各大高校都是統(tǒng)戰(zhàn)工作的主要陣地。隨著數(shù)字化技術(shù)的不斷發(fā)展，新媒體被廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域，現(xiàn)階段已經(jīng)成為高校工作、學生學習的重要工具，他們運用新媒體技術(shù)可以不斷地接觸到國內(nèi)外各種思想輿論與意識形態(tài)，開展統(tǒng)戰(zhàn)工作的難度也隨之提升，而高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的內(nèi)容和形式都是隨著社會的進步與發(fā)展而不斷形成的，具有一定的適應(yīng)性特點，因此統(tǒng)戰(zhàn)工作的開展方式應(yīng)該隨著時代的變化而不斷地調(diào)試，找準合適的發(fā)展契機與發(fā)展模式。

由于在新媒體技術(shù)發(fā)展的背景下，高校里統(tǒng)戰(zhàn)對象日益復雜、統(tǒng)戰(zhàn)工作方式越來越多樣化、媒介環(huán)境導致的輿論教育引導越來越難，因此高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的發(fā)展方向與目標應(yīng)以新媒體為契合點，具體化為有豐富內(nèi)容和鮮明特征的實際行動，高校統(tǒng)戰(zhàn)工作才能真正得以發(fā)展。

二、新媒體時代高校統(tǒng)戰(zhàn)工作開展面臨的挑戰(zhàn)

（一）新媒體平臺的開放性加大了高校統(tǒng)戰(zhàn)工作意識形態(tài)把握的難度

人是一種社會性動物，其社會關(guān)系的多樣性和復雜性決定了人行為方式與價值觀念的豐富性與多元性，而在大數(shù)據(jù)時代，各種社交媒體已經(jīng)融入人們的學習與生活，每個人既是接收者也是傳播者，新媒體的發(fā)展通過即時、綜合和廣泛的傳播，不斷地制造新的思潮與浪潮，從而強化人們的社會從眾心理，增加了對信息凈化的難度，這向高校統(tǒng)戰(zhàn)對象意識形態(tài)的把握提出了挑戰(zhàn)。新媒體的發(fā)展逐漸突破了傳統(tǒng)媒介的局限與弊端，為人們的思想交流提供了一種新的網(wǎng)絡(luò)平臺，但是在當前我國的社會形態(tài)下，整個社會呈現(xiàn)出多民族、多文化、多信仰共存的狀態(tài)，各大高校匯集了來自五湖四海的高層次人才，留學歸國人員數(shù)量隨著高等教育領(lǐng)域的繁榮而猛增，他們的歸來在帶回先進技術(shù)、理念的同時，也必然會帶來不適合中國國情的思維方式與價值觀念；同時在各種民族政策的傾斜下，各大高校中少數(shù)民族師生人數(shù)也越來越多，致使高校統(tǒng)戰(zhàn)對象的成分與結(jié)構(gòu)越來越復雜，不同群體對于某些事情的看法及解決存在分歧，雖然新媒體的發(fā)展方便了人們不同意見與價值觀念的表達，為言論自由與自我表達提供了廣闊的平臺，但是在實際的網(wǎng)絡(luò)生活中，隨著各種信息的開放和其他資源的大量涌入，這種虛擬世界的背后往往隱藏著復雜政治意圖，各種政治力量的角逐愈演愈烈，西方一些反華勢力把新媒體平臺作為爭奪意識形態(tài)陣地的工具，借助社會發(fā)生的一些重大事件進行渲染，大肆宣揚和鼓吹西方的意識形態(tài)、政治制度和文化思想，而青年作為主要的高校統(tǒng)戰(zhàn)對象，他們的認知方式與價值觀念正處于養(yǎng)成狀態(tài)，并且接受新生事物的速度比較快，在新媒體快速發(fā)展的現(xiàn)階段，信息的爆炸式增長無疑增加了他們判斷的難度，這種虛擬意識形態(tài)的漸漸滲透容易讓使他們的思想變得復雜與多變，產(chǎn)生迷惑與動搖。

在新媒體時代，高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的特點是統(tǒng)戰(zhàn)對象復雜，但是思維活躍、接受能力快，善于利用新媒體資源，傾向于通過數(shù)字化平臺參與國家政治經(jīng)濟文化生活。如果缺乏理性的判斷與正確意識形態(tài)的引導，這種參與方式被惡意濫用與不加監(jiān)管，容易對人們乃至國家集體產(chǎn)生及其負面且深遠的影響。

（二）新媒體技術(shù)的復雜性降低了高校統(tǒng)戰(zhàn)工作開展的效率

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，新媒體的出現(xiàn)給人們的生活帶來許多便利，其改變了統(tǒng)戰(zhàn)工作者與統(tǒng)戰(zhàn)對象之間傳統(tǒng)的面對面交流方式，取而代之的是多種形式的溝通方式。從目前社會媒體發(fā)展狀況來看，媒體種類數(shù)不勝數(shù)，但是對比目前高校新媒體技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)有格局，高校統(tǒng)戰(zhàn)工作缺乏競爭力和影響力，無法承擔創(chuàng)新高校宣傳統(tǒng)戰(zhàn)工作的重任。其原因在于新媒體的發(fā)展依托數(shù)字化技術(shù)的不斷進步，這對高校統(tǒng)戰(zhàn)工作者提出技術(shù)方面的挑戰(zhàn)，對高校統(tǒng)戰(zhàn)隊伍的科學技術(shù)素養(yǎng)提出新的要求，統(tǒng)戰(zhàn)工作者不能再像以往那樣采取單一的溝通、傳達、解釋方式，因此高校統(tǒng)戰(zhàn)媒體建設(shè)需要培養(yǎng)專業(yè)化統(tǒng)戰(zhàn)隊伍、具有一定的技術(shù)支撐，如果缺乏整體統(tǒng)籌的可操作性程序和管理措施，無法制定統(tǒng)一的管理機制，很難將統(tǒng)戰(zhàn)的現(xiàn)實性作用發(fā)揮到實處。新媒體時代信息分享速度很快，許多信息一公布就會迅速地傳播，雖然多數(shù)高校已經(jīng)建立了相關(guān)的統(tǒng)戰(zhàn)網(wǎng)站，但是內(nèi)容方面大多都是介紹性的知識，實質(zhì)性的內(nèi)容很少，這樣使得統(tǒng)戰(zhàn)工作流于形式。究其原因在于許多高校統(tǒng)戰(zhàn)工作者缺乏借助新媒體這一形式開展工作的能力，對于新媒體技術(shù)的關(guān)注力度不夠與學習能力不足，部分統(tǒng)戰(zhàn)工作者仍然習慣于使用傳統(tǒng)媒介如報紙、電視等載體進行宣傳，宣傳途徑單一，對新媒體載體比如微博、微信、網(wǎng)站的運用不熟練，最終導致一些信息更新不及時、針對性不強、無法對一些網(wǎng)絡(luò)輿論進行控制的后果。在科技發(fā)展日新月異的今天，這些極大地降低了新時代背景下高校統(tǒng)戰(zhàn)工作開展的效率，新媒體時代的不可逆轉(zhuǎn)性與信息傳播的快速性對于統(tǒng)戰(zhàn)工作者熟練運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)分析輿論以及應(yīng)對危機的能力提出了更高要求。

高校作為匯集了各類統(tǒng)戰(zhàn)對象和各種社會思潮“百家爭鳴”的場所，為了促進統(tǒng)戰(zhàn)工作的進一步開展、團結(jié)各類統(tǒng)一戰(zhàn)線的對象，需要把統(tǒng)一戰(zhàn)線的各種資源聚集起來，特別重視運用媒體的宣傳作用。將新媒體技術(shù)的學習納入高校媒體發(fā)展視野，既是提高高校統(tǒng)戰(zhàn)工作效率的有效措施，也是新時代統(tǒng)戰(zhàn)工作方式的必然發(fā)展趨勢。

（三）新媒體理念的創(chuàng)新性沖擊了高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的傳統(tǒng)工作形式

人是環(huán)境的產(chǎn)物，人的思想的形成與發(fā)展離不開一定的環(huán)境影響，網(wǎng)絡(luò)空間打破了信息交流的時空限制，使得人們的思想與思維越來越豐富、越來越活躍，參與教育與學習的方式也越來越多樣化。隨著大數(shù)據(jù)時代的來臨，新興社交媒體以其先進性與創(chuàng)新性不僅給人們的社會生活帶來便捷，同時更為人們帶來了新的思維方式與教育理念，傳統(tǒng)的高校統(tǒng)戰(zhàn)工作理念與方式主要是以灌輸式教育為主，統(tǒng)戰(zhàn)工作者處于主導且主體性地位，與統(tǒng)戰(zhàn)對象的聯(lián)系以聯(lián)絡(luò)、研討、征詢、反饋等方法，借助上傳下達式通知、集中培訓、講座、開會、等形式進行，在這種流程化宣傳中統(tǒng)戰(zhàn)對象往往只能被動接受，溝通過程中缺乏交流和互動，傳統(tǒng)的統(tǒng)戰(zhàn)工作不可避免地帶有一定的行政化印記，因此統(tǒng)戰(zhàn)對象在單向灌輸教育中往往無法真正理解統(tǒng)一戰(zhàn)線的價值意義，更不用說積極投身于統(tǒng)一戰(zhàn)線的建設(shè)，這樣就導致統(tǒng)戰(zhàn)活動的開展缺乏具體的務(wù)實性，最終統(tǒng)戰(zhàn)活動皆流于形式。在現(xiàn)代的思想教育過程中，教育者和被教育者不是支配與被支配、控制與被控制的關(guān)系，而是基于平等交流溝通上的雙向互動關(guān)系[1]，高校統(tǒng)戰(zhàn)部門作為統(tǒng)戰(zhàn)工作者與統(tǒng)戰(zhàn)對象主要的溝通橋梁，習慣性地采取行政化手段來實現(xiàn)統(tǒng)戰(zhàn)對象的參與，而當前由于新媒體的創(chuàng)新性與平等性的特點，人們不再局限于被動地接受灌輸式教育，大家均享有同等的資源與信息，統(tǒng)戰(zhàn)工作者應(yīng)把握好主導地位，增強自身的務(wù)實與服務(wù)意識，使統(tǒng)戰(zhàn)對象成為受教育的主體。

隨著新媒體時代的來臨，各種思維方式與教育理念“百花齊放”，人們的思想觀念、價值觀念、知識獲取方式、人際交往行為等很明顯地帶有新媒體時代的烙印，新媒體的互動性、開放性、個性化發(fā)展使得受眾者的溝通、反饋、參與度大大提高，傳統(tǒng)的單向灌輸式統(tǒng)戰(zhàn)方式呈現(xiàn)出碎片化、封閉化、單一性，已經(jīng)無法適應(yīng)新媒體時代發(fā)展的要求。因此，新媒體的創(chuàng)新性發(fā)展促使高校統(tǒng)戰(zhàn)工作者及時地轉(zhuǎn)變教育理念，拓寬統(tǒng)戰(zhàn)思路，適應(yīng)新時代形勢發(fā)展的需要。

三、新媒體時代高校統(tǒng)戰(zhàn)工作開展的新思路

當前社會進入了一個前所未有的新媒體時代，新的媒介環(huán)境具有導向和強化的功能，高校作為匯集具有創(chuàng)新、發(fā)展、進步等特點的人才型場所，應(yīng)該在時代的浪潮中緊跟技術(shù)的發(fā)展。因此，在新的歷史時期，高校需要轉(zhuǎn)變工作思路，積極運用新媒體加強統(tǒng)戰(zhàn)工作，實現(xiàn)多層次、多方面人民的最廣泛的團結(jié)。

（一）堅持“同心”原則，重視統(tǒng)戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)“意見領(lǐng)袖”的建設(shè)

統(tǒng)一戰(zhàn)線是“奪取中國特色社會主義新勝利的重要法寶”，要達到團結(jié)人心、凝聚力量的本質(zhì)要求，必須團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，調(diào)動一切可以調(diào)動的積極因素。我國作為一個多黨派、多民族、多宗教的國家，如何在多元化的政治格局背景下實現(xiàn)整體性發(fā)展是我們必須思考的問題，而高校又是匯集全國各地優(yōu)秀人才的開放性場所，面對新媒體的開放性與自由性，人們對運用新媒體傳遞想法、情感的要求日益強烈，因此，在新媒體時代，高校統(tǒng)戰(zhàn)工作首先應(yīng)該尊重個體的不同，承認個體思想觀念的差異，在求同存異中實現(xiàn)“同心”原則；高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的順利開展作為黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的重要組成部分，必須具備統(tǒng)一戰(zhàn)線的包容性，支持不同思想、不同理念的合理碰撞，充分利用高校的人才資源、組織資源的優(yōu)勢，發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)對象的個人優(yōu)勢，進行合理引導，從而團結(jié)人心，凝聚力量；同時高校統(tǒng)戰(zhàn)工作應(yīng)重視統(tǒng)戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)“意見領(lǐng)袖”的建設(shè)，挖掘并培養(yǎng)一些表現(xiàn)活躍、政治認同高、影響力強、熟悉信息技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)“意見領(lǐng)袖”，發(fā)揮他們在新媒體網(wǎng)絡(luò)上傳播思想的積極作用，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動權(quán)，占據(jù)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的制高點，[1]增強高校統(tǒng)戰(zhàn)對象對統(tǒng)一戰(zhàn)線的政治共識，把握住社會正確的意識形態(tài)方向，宣傳積極、有意義的世界觀、人生觀、價值觀，提高統(tǒng)戰(zhàn)對象辨別是非的能力，堅持正確的輿論導向，明確統(tǒng)一戰(zhàn)線的本質(zhì)意義，實現(xiàn)統(tǒng)戰(zhàn)工作者與統(tǒng)戰(zhàn)對象在理想信念上的共識、前進道路上的一致、具體實踐上的團結(jié)，共同致力于中國夢的實現(xiàn)。

（二）創(chuàng)新統(tǒng)戰(zhàn)宣傳平臺，提高高校統(tǒng)戰(zhàn)工作者信息技術(shù)水平

統(tǒng)戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺建設(shè)是開展統(tǒng)戰(zhàn)工作的技術(shù)載體，在新媒體時代是必不可少的內(nèi)容，為了避免統(tǒng)戰(zhàn)工作重形式輕內(nèi)容，最終流于形式，高校統(tǒng)戰(zhàn)部門應(yīng)該創(chuàng)新統(tǒng)戰(zhàn)宣傳平臺的建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作形式，拓寬工作渠道，打造一個去中心化、平等互動、信息及時、內(nèi)容豐富、突出重點的統(tǒng)戰(zhàn)宣傳平臺。新媒體的快速滲入要求高校統(tǒng)戰(zhàn)部門積極拓展新媒體功能以此作為開展統(tǒng)戰(zhàn)工作的新領(lǐng)域，首先改變宣傳界面的排版設(shè)置，對網(wǎng)頁界面進行設(shè)計時應(yīng)合理劃分展示空間，創(chuàng)設(shè)關(guān)于統(tǒng)戰(zhàn)相關(guān)的專題頁面，比如關(guān)于時政熱點討論、參政議政、監(jiān)督反饋等一些欄目，傾聽各方面的不同意見，營造和諧平等交流溝通的統(tǒng)戰(zhàn)氣氛，展示統(tǒng)戰(zhàn)工作者與統(tǒng)戰(zhàn)對象的榜樣風采，筑牢統(tǒng)一戰(zhàn)線團結(jié)奮斗的精神堤壩；還可以通過建立QQ群、微信群、公眾號等日常的交流方式，發(fā)展校園統(tǒng)戰(zhàn)成員共同的人際圈，以形成朋友、家庭成員式的形式讓統(tǒng)戰(zhàn)成員參與到統(tǒng)戰(zhàn)工作開展的大家庭來，相互溝通與傾聽，以便把握思想動態(tài)與輿論意識。為了更好地運用新媒體技術(shù)，高校還需要引進新媒體專業(yè)信息技術(shù)人才，對其進行專業(yè)化、理論化、素質(zhì)化管理，培養(yǎng)具有高尚道德情操的專職統(tǒng)戰(zhàn)工作隊伍，加強對統(tǒng)戰(zhàn)工作的宣傳能力與組織協(xié)調(diào)能力，為傳統(tǒng)的統(tǒng)戰(zhàn)工作者提供學習技術(shù)的機會，以提高其適應(yīng)新媒體載體的信息化水平，使之成為新型統(tǒng)戰(zhàn)工作者，以此加強統(tǒng)戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺系統(tǒng)建設(shè)，從而使新媒體網(wǎng)絡(luò)真正成為統(tǒng)戰(zhàn)工作開展的新陣地。

（三）轉(zhuǎn)變統(tǒng)戰(zhàn)工作理念，創(chuàng)新高校統(tǒng)戰(zhàn)工作開展的方式

新媒體時代給人們的生活帶來豐富的信息資源、先進的數(shù)字化技術(shù)，這些都對人們思維方式、價值取向產(chǎn)生一定的影響，開始變得具有獨立性、創(chuàng)新性、選擇性，統(tǒng)戰(zhàn)工作應(yīng)是教育者與受教育者雙方的共同活動，因此在這個新的歷史時期，傳統(tǒng)的高校統(tǒng)戰(zhàn)工作開展方式即單向灌輸式教育，已經(jīng)無法滿足新時期統(tǒng)戰(zhàn)工作發(fā)展的需求，面對此種挑戰(zhàn)，高校應(yīng)依據(jù)自身實際情況整合統(tǒng)戰(zhàn)資源，摒棄傳統(tǒng)的以我為主、自上而下的灌輸式統(tǒng)戰(zhàn)教育模式，充分利用所有的人才資源，對統(tǒng)戰(zhàn)工作者進行新媒體創(chuàng)新性知識培訓，提升其專業(yè)知識素養(yǎng)，定期開展主題討論，制定對統(tǒng)戰(zhàn)對象的宣傳與教育的方法，充分發(fā)揮主題討論中雙向互動效果，在具體實施過程中發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)工作者的主導作用，把握討論過程中的思想動態(tài)與政治意識，堅持統(tǒng)戰(zhàn)對象的主體地位，以一種民主平等的方式激發(fā)統(tǒng)戰(zhàn)對象的參與積極性，期間還可以邀請相關(guān)專家一起參與，認真收集專家提出的意見，提高統(tǒng)戰(zhàn)工作的科學性與專業(yè)性，討論結(jié)束后應(yīng)該增加信息反饋環(huán)節(jié)，以便可以掌握統(tǒng)戰(zhàn)對象的動態(tài)，完善統(tǒng)戰(zhàn)工作內(nèi)容，滿足人們的思想道德需求，激發(fā)統(tǒng)戰(zhàn)對象的內(nèi)在動力。為了充分發(fā)揮高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的作用，提高工作效率，在創(chuàng)新工作方法時，應(yīng)當堅持用“同心”原則指導統(tǒng)戰(zhàn)活動的開展，充分利用大學的思想政治課堂向統(tǒng)戰(zhàn)成員宣傳統(tǒng)戰(zhàn)思想和理論，在學習理論知識的同時結(jié)合實踐活動，對統(tǒng)一戰(zhàn)線的團結(jié)與凝聚進行系統(tǒng)的分析和講解，采取多種形式的教育方式，利用宣講會、座談會、社會實踐報告會等形式，廣泛宣傳統(tǒng)戰(zhàn)政策，堅定統(tǒng)戰(zhàn)成員實現(xiàn)中華民族偉大復興的理想信念，增強高校統(tǒng)戰(zhàn)工作開展的凝聚力和創(chuàng)造力。

做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作是一個系統(tǒng)性、階段性的工作，高校統(tǒng)戰(zhàn)工作作為其中重要的一環(huán)，在新媒體時代的背景下，高校統(tǒng)戰(zhàn)工作者應(yīng)充分了解與掌握新媒體發(fā)展的特點，提高運用新媒體技術(shù)的能力和水平，順應(yīng)時代的發(fā)展，把握新時期網(wǎng)絡(luò)輿論導向、建設(shè)統(tǒng)戰(zhàn)工作隊伍、創(chuàng)新統(tǒng)戰(zhàn)工作思路，充分發(fā)揮新媒體對統(tǒng)戰(zhàn)工作宣傳的積極作用，真正落實新媒體時代高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的開展。