吉林大學(xué)資產(chǎn)管理與后勤處 吉林 長(zhǎng)春 130012

1 引言

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題不斷凸顯，生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重的破壞，推動(dòng)節(jié)能減排政策的高效落實(shí)已經(jīng)成為創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)的重要環(huán)節(jié)。高校作為高等人才的培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，提升學(xué)生和教職工的節(jié)能意識(shí)，推動(dòng)節(jié)約型學(xué)校的高效建設(shè)，能夠?yàn)樯鐣?huì)健康發(fā)展提供有效支持。

2 目前存在的能源浪費(fèi)現(xiàn)象

在當(dāng)前的高校管理運(yùn)行中，存在著許多能源浪費(fèi)現(xiàn)象，首先是能源設(shè)備設(shè)施缺乏有效的維護(hù)，容易造成能源損耗，相關(guān)的設(shè)備設(shè)施存在老化問(wèn)題，缺乏有效的管理維護(hù)。同時(shí)相關(guān)計(jì)量設(shè)備存在問(wèn)題，不能進(jìn)行及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和解決，容易造成能源浪費(fèi)，不能形成較好的節(jié)能管理效果。其次是對(duì)教學(xué)工作中教師缺乏有效的節(jié)能意識(shí)，不能對(duì)相關(guān)的教學(xué)設(shè)備實(shí)施進(jìn)行合理的使用，容易造成資源的浪費(fèi)。最后是在教師和學(xué)生的生活中缺乏節(jié)能思想，在生活中存在水電資源的浪費(fèi)。在后勤管理工作中缺乏完善的節(jié)能管理機(jī)制，不能對(duì)浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和解決。[1]

3 造成能源浪費(fèi)的原因

3.1 管理機(jī)制存在問(wèn)題 后勤管理工作的高效開(kāi)展是推動(dòng)節(jié)能管理效果提升的關(guān)鍵基礎(chǔ)，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)能源浪費(fèi)現(xiàn)象的及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理，營(yíng)造積極的節(jié)能管理環(huán)境，為節(jié)能減排政策的落實(shí)提供有效基礎(chǔ)保障。但是在實(shí)際的后勤管理中，管理機(jī)制較為傳統(tǒng)，管理部門(mén)缺乏主動(dòng)意識(shí)，不能結(jié)合管理過(guò)程中存在的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行管理制度的針對(duì)性調(diào)整，使得節(jié)能理念無(wú)法做到高效的落實(shí)，不利于節(jié)約型高校的科學(xué)建設(shè)。同時(shí)對(duì)節(jié)能管理缺乏完善的監(jiān)管機(jī)制，對(duì)管理工作中存在的問(wèn)題和不足不能進(jìn)行及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，不利于管理制度的高效貫徹執(zhí)行，不利于管理效果的提升，而管理部門(mén)對(duì)能源浪費(fèi)現(xiàn)象缺乏有效的處理力度，在管理過(guò)程中缺乏有效的制度支持和政策依據(jù)，無(wú)法形成有效的督促作用，不利于良好節(jié)能環(huán)境的創(chuàng)建和維持。[2]

3.2 對(duì)節(jié)能管理缺乏有效的重視 管理部門(mén)對(duì)節(jié)能管理部門(mén)缺乏有效的重視和投入，使得節(jié)能工作無(wú)法實(shí)現(xiàn)較好的管理效果。節(jié)能管理涉及到學(xué)校運(yùn)行的各個(gè)環(huán)節(jié)，需要相關(guān)職能部門(mén)進(jìn)行高效協(xié)作，形成有效的合力，才能夠形成較好的節(jié)能成效。而在實(shí)際管理活動(dòng)中，各個(gè)職能部門(mén)間缺乏有效的協(xié)調(diào)，無(wú)法保證節(jié)能決策的高效落實(shí)。同時(shí)缺乏有效的資金和資源投入，不能結(jié)合節(jié)能工作的實(shí)際情況，對(duì)能耗較高的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行及時(shí)的維護(hù)和升級(jí)，不能有效減少能源損耗。同時(shí)對(duì)能源管理工作缺乏統(tǒng)籌部署，管理形式較為傳統(tǒng)，主要依靠人工進(jìn)行相關(guān)工作的執(zhí)行，信息化水平不足，無(wú)法形成較好的管理效率。

3.3 宣傳教育不到位 管理部門(mén)對(duì)節(jié)能管理工作缺乏有效的宣傳教育，宣傳內(nèi)容和形式較為固定，不能形成較好的參與效果，并不能引導(dǎo)教職工和學(xué)生形成對(duì)節(jié)能減排的正確認(rèn)識(shí)。在宣傳過(guò)程中缺乏重視思想理論教育，不能與學(xué)校實(shí)際情況和生活環(huán)境進(jìn)行有效結(jié)合，不能對(duì)其思想行為進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)，無(wú)法保證節(jié)能思想的高效滲透。同時(shí)宣傳形式較為單一，只是通過(guò)廣播、宣傳欄的傳統(tǒng)形式已經(jīng)不能實(shí)現(xiàn)對(duì) 教職工和學(xué)生的廣泛覆蓋，無(wú)法吸引其參與到宣傳活動(dòng)中，不能形成較好的節(jié)能教育效果。[3]

4 關(guān)于加強(qiáng)節(jié)能管理促進(jìn)節(jié)約型高校建設(shè)的措施

4.1 加強(qiáng)對(duì)節(jié)能管理的重視和支持 高校要加強(qiáng)對(duì)節(jié)能管理的重視，充分認(rèn)識(shí)到節(jié)能工作對(duì)高校健康發(fā)展的重要作用，加強(qiáng)對(duì)節(jié)能工作的投入力度，推動(dòng)節(jié)能管理效果的提升。要積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的管理思路，提升主動(dòng)意識(shí)，結(jié)合當(dāng)前高校能源管理形勢(shì)和存在的問(wèn)題，進(jìn)行節(jié)能管理工作的科學(xué)規(guī)劃，推動(dòng)管理效果的提升。同時(shí)要積極協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門(mén)，形成有效合力，提供有效的政策支持。保證節(jié)能工作的高效落實(shí)。要加大資金投入，對(duì)相關(guān)能源浪費(fèi)問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)的的整改，對(duì)相關(guān)的能源供應(yīng)和使用設(shè)備進(jìn)行及時(shí)的維護(hù)升級(jí)，提升能源利用效率，減少能源損耗。

4.2 完善節(jié)能管理機(jī)制 管理部門(mén)要結(jié)合高校運(yùn)行中的能源浪費(fèi)現(xiàn)象和管理問(wèn)題，進(jìn)行管理制度的針對(duì)性調(diào)整，為節(jié)能工作的高效落實(shí)提供制度保障，對(duì)相關(guān)管理活動(dòng)形成科學(xué)的規(guī)范，保證節(jié)能工作成效的提升。同時(shí)要加強(qiáng)監(jiān)管力度，對(duì)管理工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和解決，對(duì)能源浪費(fèi)問(wèn)題進(jìn)行有效的杜絕，并對(duì)浪費(fèi)和損耗問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)的整改，提升節(jié)能效果。

4.3 建設(shè)完善的能源管理平臺(tái) 管理部門(mén)要結(jié)合高校能源管理實(shí)際情況，建設(shè)完善的能源管理平臺(tái)，積極引進(jìn)先進(jìn)的管理思想和技術(shù)手段，提升能源管理水平，實(shí)現(xiàn)節(jié)能思想的高效落實(shí)。要利用信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)對(duì)能源管理活動(dòng)的全面覆蓋，對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行全面的收集，并利用技術(shù)手段進(jìn)行科學(xué)的分析整理，為節(jié)能工作的開(kāi)展提供可靠的數(shù)據(jù)支持。同時(shí)要通過(guò)對(duì)水電、暖通等設(shè)備的智能化改造，實(shí)現(xiàn)對(duì)計(jì)量數(shù)據(jù)的高效收集和分析，提升能耗管理水平，并對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測(cè)，對(duì)節(jié)能工作的高效開(kāi)展提供有效的數(shù)據(jù)保障。

4.4 強(qiáng)化節(jié)能宣傳教育 管理部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)節(jié)能減排思想的宣傳教育，結(jié)合實(shí)際的浪費(fèi)問(wèn)題，進(jìn)行教育內(nèi)容的針對(duì)性設(shè)置，結(jié)合宣傳對(duì)象的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，提升教育效果。同時(shí)要積極利用網(wǎng)絡(luò)途徑對(duì)宣傳形式進(jìn)行優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)對(duì)教職工和學(xué)生的全面覆蓋，提升宣傳教育效果，并將宣傳內(nèi)容進(jìn)行直觀形象的呈現(xiàn)，推動(dòng)節(jié)能工作的高效落實(shí)，營(yíng)造積極的節(jié)能氛圍。

5 結(jié)語(yǔ)

節(jié)約型高校的科學(xué)建設(shè)對(duì)推動(dòng)學(xué)校健康發(fā)展具有關(guān)鍵作用，管理部門(mén)要充分結(jié)合實(shí)際能源現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的管理思想，加強(qiáng)對(duì)節(jié)能思想的宣傳教育，優(yōu)化節(jié)能管理制度，建設(shè)完善的能源管理平臺(tái)，為節(jié)能工作提供有效支持，推動(dòng)節(jié)能工作效果的提升。