摘要：學(xué)前教育專業(yè)琴法課屬于必修課，接觸了琴法課后，很多學(xué)生踏上了鋼琴的考級(jí)之路?？吹酵瑢W(xué)們認(rèn)真、努力地練琴，作為老師當(dāng)然感到非常欣慰。但這兩年，越來越多的畢業(yè)生跟我聊天時(shí)抱怨，自己練了那么多鋼琴練習(xí)曲和樂曲，可在實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐過程中卻一點(diǎn)都用不上，發(fā)現(xiàn)練了那么久、那么多的鋼琴曲卻不知該怎么彈琴，這時(shí)候鋼琴曲完全用不上，應(yīng)該需要即興伴奏的能力。本文以《上學(xué)歌》為例，重點(diǎn)對(duì)兒童歌曲即興彈唱的一般步驟進(jìn)行整理和分析，可概括為“三步走”，第一步：分析歌曲、第二步：選配和弦，第三步：確定伴奏音型。

關(guān)鍵詞：兒歌；即興彈唱；一般步驟

面對(duì)一首簡(jiǎn)譜歌曲，該如何“下手”進(jìn)行即興彈奏？這是所有初接觸鋼琴即興彈唱的同學(xué)所困惑的，開始都會(huì)覺得不知所措。下面，以《上學(xué)歌》（譜例附后）為例，具體闡述兒歌即興彈唱的一般步驟。

一、分析歌曲調(diào)式、調(diào)性

《上學(xué)歌》是非常經(jīng)典、非常熟悉的兒童歌曲。曲調(diào)簡(jiǎn)潔歡快，填詞通俗易懂；歌詞描繪出兒童們第一次背上書包，高高興興地走在上學(xué)的路上，通過對(duì)太陽、花兒、小鳥等自然景象的描繪和擬人手法的對(duì)話，表達(dá)了學(xué)生初入學(xué)時(shí)高高興興的心情。歌曲旋律優(yōu)美、輕快，唱時(shí)可用中速。第一段歌詞的前兩句，要以充滿朝氣和舒展的歌聲唱出。小鳥說早早早”唱時(shí)聲音可以輕些、跳動(dòng)些，顯得親切、自然。最后一句應(yīng)以問話的語氣唱出。唱第二段時(shí)要節(jié)奏鮮明，表現(xiàn)出兒童們初上學(xué)的愉快心情和勤奮學(xué)習(xí)的意愿。最后一句“長(zhǎng)大要為人民立功勞”要唱得堅(jiān)實(shí)有力，聲音可強(qiáng)些，表現(xiàn)出他們自己的決心。通過哼唱旋律以及對(duì)旋律的和聲及終止進(jìn)行分析，歌曲圍繞do展開，終止在do，可以確定歌曲為大調(diào)式，而歌曲1=E，所以，該歌曲為E大調(diào)。

二、為歌曲選配和弦

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作者簡(jiǎn)介：

朱潔蓉（1985年5月- ），女，撫州幼兒師范高等?？茖W(xué)校，碩士研究生，講師。