山西省新絳縣龍興中學 王邦樂

【知識梳理】

考點一 公民基本權利

1.我國公民享有的政治權利和自由是由誰規(guī)定的？政治權利和自由主要有哪些?依法行使這些政治權利和自由有什么意義？

(1)由憲法規(guī)定。

(2)公民享有的政治權利和自由包括選舉權和被選舉權、政治自由和監(jiān)督權等。

(3)意義：我國公民依法行使這些政治權利和自由，有利于參與國家政治生活，管理國家事務和社會事務，管理經濟和文化事業(yè)，是人民行使當家作主權利的重要形式。

2.公民的監(jiān)督權表現(xiàn)在哪些方面？行使這項政治權利的重要性或意義是什么？

(1)表現(xiàn)：我國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利；對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或檢舉的權利，但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。

(2)重要性或意義：公民依法通過各種途徑和形式行使監(jiān)督權，有助于國家機關及其工作人員依法行使權力，全心全意為人民服務。

3.公民人身自由的含義是什么?人身自由的內容和意義分別是什么？

(1)含義：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。

(2)內容：包括人身自由不受侵犯，人格尊嚴不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護。

(3)意義：人身自由是公民最基本、最重要的權利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨立、自由、有尊嚴地生活。

4.除三項政治權利和自由外，我國公民還享有哪些基本權利？這些權利的共同特點是什么？

(1)公民的基本權利：①社會經濟權利：主要有財產權、勞動權、物質幫助權等。②文化教育權利：主要有受教育權、文化權利等。③我國公民還享有平等權、宗教信仰自由等權利。

(2)共同特點：由憲法規(guī)定，并受到憲法和法律的保障。

5.教育的地位(或作用)是什么？我國為保障公民受教育權利制定的政策是什么？

(1)地位(或作用)：教育為個人人生幸福奠定基礎，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。

(2)保障政策：國家實行義務教育制度，保障所有適齡兒童、少年接受義務教育。國家制定資助政策，不讓一個學生因家庭經濟困難而失學，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。

考點二 依法行使權利

1.我國公民應該如何行使基本權利？

(1)公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。

(2)公民行使權利應依照法定程序，按照規(guī)定的活動方式、步驟和過程進行。每個公民都應該樹立按照法定程序辦事的意識，通過正確的途徑和方式，維護自身權益。公民權利如果受到損害，要依照法定程序維護權利。

2.為什么公民行使權利要遵守正當?shù)某绦颍?/p>

遵守正當?shù)某绦颍欣诠駥嶋H享受權利，有效避免和化解糾紛。

3.公民維護權利的方式有哪些？

公民維護權利的方式有協(xié)商、調解、仲裁和訴訟等。

考點三 公民基本義務

公民的基本義務有哪些？

遵守憲法法律；維護國家利益；依法服兵役；依法納稅；勞動的義務；受教育的義務；夫妻雙方實行計劃生育的義務；父母撫養(yǎng)教育未成年子女的義務和成年子女贍養(yǎng)扶助父母的義務；等等。

考點四 依法履行義務

1.公民的權利與義務是怎樣的關系？我們應該如何堅持二者的統(tǒng)一？

(1)①公民的權利與義務相互依存、相互促進。權利的實現(xiàn)需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現(xiàn)。公民權利的充分實現(xiàn)，可以激發(fā)公民的主人翁意識，調動其履行義務的積極性和主動性，自覺承擔對國家和社會的責任。反過來，公民自覺履行義務，促進國家發(fā)展和社會進步，又為其權利的實現(xiàn)提供和創(chuàng)造更好的條件。②公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。我國憲法規(guī)定，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務。③公民的某些權利同時也是義務。例如，勞動和受教育既是公民的基本權利，也是公民的基本義務。

(2)任何公民既不能只享受權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權利。我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。

要求或做法：①法律要求做的，我們必須去做。②法律禁止做的堅決不做。

3.什么是違反法定義務的行為？其后果是什么？

(1)含義：在社會生活中，公民實施了法律所禁止的行為，或者沒有實施法律要求做的行為，都是違反法定義務的行為。

(2)后果：違反法定義務，必須依法承擔相應的法律責任。公民違反民事法律，應當依法承擔民事責任；違反行政法律，應當依法承擔行政責任；違反刑事法律，構成犯罪的，應當依法承擔刑事責任。

【真題解析】

1.(2019·內蒙古呼和浩特)公民權是指一國公民在該國法律上所擁有、為國家所保障的公民的基本權利。下列有關我國公民權說法錯誤的是

( )

A.選舉權和被選舉權是公民參與管理國家和管理社會的基礎

B.公民享有政治自由,有助于公民參與國家政治生活,充分表達自己的意愿

比如，以運滿滿為例，運滿滿是一個車貨匹配網(wǎng)絡平臺，這種平臺的出現(xiàn)大大提升了車貨匹配效率，這是因為這一移動互聯(lián)網(wǎng)產品是以去中間化設計的，司機端與貨主端是運滿滿網(wǎng)絡平臺的兩大產品，信息部和物流公司通過將貨主知己需求發(fā)布到平臺上，通過平臺司機端匹配項有關路線司機用戶推動信息和路線，這種運力共享平臺的搭建，能夠將社會的運力資源充分整合，降低運力成本和消耗，為社會減少了空貨車行駛的現(xiàn)象，節(jié)省了燃油量，更好地滿足了物流的需求雙方。

C.公民依法行使監(jiān)督權,有助于國家機關及其工作人員依法行使權力

D.財產權是公民賴以生存的基礎

解析：本題考查學生對公民權利的認識。A、B、C項分別表述了選舉權與被選舉權、政治自由、監(jiān)督權的作用。勞動權是公民賴以生存和發(fā)展的基礎，D項說法錯誤。故選D。

2.(2019·云南)某中學生騎共享單車闖紅燈,被交警依法處理。下面說法正確的是

( )

①在行使自由和權利的時候,不得損害國家的、社會的、集體的利益 ②騎車是我的權利,上學時間緊,闖紅燈沒什么大不了 ③在行使自由和權利的時候,不得損害其他公民的合法自由和權利 ④公民只要根據(jù)自己的需要行使權利即可

A.①② B.①③ C.③④ D.②④

解析：本題考查了如何正確行使權利。公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利，①③正確，④錯誤。“我”有騎車的權利，也有遵守交通規(guī)則的義務。闖紅燈屬于做了法律禁止做的事，是違法行為，②錯誤。故選B。

3.(2019·安徽)依法治國基本方略的實施有賴于每個公民的參與。以下公民的做法體現(xiàn)這一要求的是

( )

A.范某開了一家餐館,不申報納稅

B.劉某應征入伍后,以各種理由逃避服兵役

C.張某在網(wǎng)上發(fā)帖,詆毀救火英雄

D.楊某發(fā)現(xiàn)某可疑潛航探測器后,及時報告

解析：本題考查了公民基本義務的有關知識。依法治國基本方略的實施有賴于每個公民的參與,需要公民依法履行義務。A項中范某沒有履行依法納稅的義務；B項中劉某沒有履行依法服兵役的義務；C項中張某沒有履行遵守憲法法律的義務；D項中楊某履行了維護國家安全的義務。故選D。

【提升訓練】

一、單項選擇題

1.以下人群不享有我國憲法所規(guī)定的選舉權和被選舉權的是

( )

A.①⑤ B.①③④ C.②③⑤ D.③④⑤

2.下列侵權行為與其所侵犯的權利搭配不正確的是

( )

A.某舞蹈培訓機構擅自使用中學生王某舞蹈大賽一等獎獲獎照片做廣告——肖像權

B.某偏遠地區(qū)6名初中生的家長讓孩子外出打工補貼家用——受教育權

C.李某聽信他人蠱惑，加入某邪教組織后被公安機關處罰——宗教信仰自由

D.張某利用黑客技術竊取公民個人信息并販賣——隱私權

3.人社部透露：2019年1月到9月，各地查處欠薪違法案件7.9萬件，為60.4萬名勞動者追發(fā)工資等待遇55.8億元。這有利于維護公民的

( )

A.人身權利 B.勞動權

C.物質幫助權 D.受教育權

4.按權利和義務的標準分類，與其他三幅漫畫不同的一幅漫畫是

( )

5.下列行為中,與其他三項不同的一項是

( )

A.王耀不為利誘,堅決保守國家秘密

B.某私營企業(yè)老板總是主動交稅

C.某學校師生向災區(qū)捐款捐物

D.李斌依法服兵役

6.對右圖漫畫《伸與縮》理解正確的是

( )

①割裂了權利與義務的關系 ②某些人義務意識淡薄 ③公民權利具有廣泛性、真實性 ④享受權利是為了更好地履行義務

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

7.對以下解決糾紛、化解矛盾方式理解錯誤的是

( )

A.發(fā)生輕微交通事故后，當事人在沒有異議的條件下，可以利用“交管12123”APP軟件自行協(xié)商處理，并到保險公司進行理賠?！颂幓饷芗m紛的途徑是協(xié)商

B.一對親姊妹因遺產分割發(fā)生糾紛，在法官調解及親情感召下得以化解，親姊妹握手言和?！颂幓饷芗m紛的途徑是協(xié)商

C.學生小天在校期間人身權益受到侵害，法院依法判決由學校賠償醫(yī)療費、護理費、交通費、營養(yǎng)費、住院伙食補助費、殘疾賠償金及精神撫慰金共計131666元。——此處化解矛盾糾紛的途徑是訴訟(或者民事訴訟)

D.安徽游客在廬山旅游時遭遇意外事故，九江仲裁委員會依法受理本案后，公開開庭審理此案，并最終裁定由兩家旅行社、相關行政管理部門共同賠償游客3.9萬元?！颂幓饷芗m紛的途徑是仲裁

8.有人認為，網(wǎng)絡是個開放的世界，每個人都有自由發(fā)表見解的權利，因此，我們可以在網(wǎng)上想說什么就說什么。這種觀點錯誤的原因是

( )

①公民的權利和義務是一致的 ②上網(wǎng)要遵守法律這一根本的行為準則 ③公民有言論自由，但不是無限制的絕對自由 ④網(wǎng)絡的應用是把雙刃劍，有利也有弊

A．①③ B．②③ C．①②③ D．②③④

二、辨析題

9.2019年10月29日，懷化一男子覃某因在微信群里威脅和辱罵交通執(zhí)法人員，影響十分惡劣，依法被行政拘留10日。請你對以下兩位同學的觀點進行辨析。

三、觀察與思考題

10.請你閱讀以下短文后回答問題。

小強的一天

早晨,小強按時起床上學。到校后,他把吃剩的早點隨手往樓道一扔,就進了教室。剛上課，語文老師就宣布，他寫的作文在全市作文大賽中獲獎，他開心極了。整個上午四節(jié)課，他都認真聽講，積極回答問題。

放學回家途中，小強看到兩名青年持刀敲詐一名低年級的同學,便記住他們的相貌及時撥打110。他順路還用零花錢給生病的媽媽買了水果。晚上,附近建筑工地連夜施工，周邊居民都不能休息，他準備第二天向工商局投訴。看到手機上有一段關于黃瓜“有毒”的視頻，他隨手轉發(fā)到朋友圈。

(1)小強享受了哪些權利？履行了哪些義務？

(2)結合所學知識及常識，你能指出小強有哪些錯誤行為嗎？

四、活動與探索題

11.豫華中學九(2)班在道德與法治課上針對同學們的公民意識，開展了一次探究活動，請你參與其中。

【情境反映】

(1)以下是現(xiàn)實生活中的真實情境，請你寫出對應的正確做法并說明理由。

現(xiàn)實情境正確做法理 由①你急著去上學,在路口遇到了紅燈,這時剛好沒有交警,也沒有車輛通過。②學校號召廣大學生向貧困地區(qū)捐款捐物。③遇到損害我國領土安全的行為。

【現(xiàn)象透視】

(2)學習小組的同學搜集了以下一些素材，請你參與討論。

現(xiàn)象一：李凱騎自行車去上學，路上因闖紅燈受到了交警的批評。他來到學校，又因沒完成英語老師布置的作業(yè)，受到老師的批評。他卻說：“做不做作業(yè)是我的自由，成績的好壞是我個人的事?！毕挛?，李凱違反校紀，班主任讓其回家請家長，媽媽不在家，他便抱起足球到樓下草坪上踢了起來，被小區(qū)管理員狠狠地批評教育了一番。晚上在家，李凱又因頂撞爺爺，加上被父母知道了他一天的情況，遭到了父母的嚴厲批評和教育。李凱感嘆道：“我真是倒霉透了，一點兒自由也沒有！”

①請你從“依法履行義務”的角度幫李凱分析他“倒霉”的原因。

②李凱想要真正享有權利和自由，你對他有哪些建議？

現(xiàn)象二：一位70多歲的老伯和一名20多歲的年輕人在乘坐廣州地鐵4號線時，因座位問題發(fā)生爭執(zhí)，繼而引發(fā)斗毆，引來全車乘客圍觀，未見有人上前勸架。

③對上述材料所反映的行為和現(xiàn)象提些建議。

現(xiàn)象三：某企業(yè)以加強管理為名，在工人下班出廠時，由保安對工人進行嚴格搜身，但凡有違規(guī)行為，一律公開示眾進行嚴懲。對于廠方的這一做法，很多員工雖然感到憤怒，但也只能忍氣吞聲。

④請對這一事件談談你的看法。

參考答案：

1.B 2.C 3.B 4.C 5.C 6.A 7.B 8.C

9.(1)我國是人民當家作主的社會主義國家，法律賦予公民言論自由等權利。

(2)公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權利的時候,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。

(3)網(wǎng)絡無限，自由有界。恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡生活的基本準則。

(4)每個人都應該對自己的網(wǎng)絡言論負責，不制造和傳播謠言，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人,不宣泄負面情緒。如果不當言論構成違法犯罪，會受到法律的追究。

10.(1)享受的權利：受教育權、榮譽權等。履行的義務：受教育、與違法犯罪作斗爭、孝敬父母等。

(2)隨手丟棄垃圾是不正確的。公民的權利和義務具有一致性，我們在享受環(huán)境權的同時，也要盡到保護環(huán)境的責任。向工商局投訴錯誤。噪音擾民問題可以先和工地施工負責人協(xié)商，直接對話講清道理，解決問題；也可以向小區(qū)物業(yè)反映，要求協(xié)商解決；必要時向環(huán)保局投訴，依法維護小區(qū)居民權益。隨手轉發(fā)不實小視頻到朋友圈，缺乏媒介素養(yǎng)，會在一定程度上擾亂社會公共秩序，應做到不信謠、不傳謠。

11.(1)①正確做法:停下來等候，綠燈亮了再過。理由：要遵守交通法規(guī)。

②正確做法:積極參與。理由：扶危濟困是中華民族的傳統(tǒng)美德，是履行道德義務的要求。

③正確做法:向國家安全部門舉報等。理由：維護國家統(tǒng)一,維護國家安全、榮譽和利益是憲法規(guī)定的公民的基本義務。

(2)①李凱“倒霉”是因為他沒有忠實履行義務。遵守交通規(guī)則、完成規(guī)定的學習任務等是法律要求我們必須做的，我們必須做到，而李凱沒有做到。尊重長輩是法律鼓勵我們做的，我們應積極去做，而他卻頂撞爺爺。破壞草坪是法律禁止做的，但他卻實施了法律所禁止的行為。

②作為公民，李凱應學習憲法，了解自己可以享受哪些基本權利和需要履行哪些義務，學會在憲法和法律允許的范圍內行使自己的權利；應該樹立正確的權利與義務觀念，在享受權利的同時忠實履行義務；做到法律鼓勵做的積極去做，法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做。

③培養(yǎng)法律意識，增強法治觀念；提高個人文明道德素質，遵守社會公德；倡導互相尊重、禮貌待人、寬容謙讓的品德；正確行使權利，不損害他人的利益；全體公民要運用合理的方式同違法行為、不道德行為作斗爭；等等。

④廠方的做法是侵犯工人人身自由和人格尊嚴的行為。我國憲法規(guī)定，公民的人身自由不受侵犯，禁止非法搜查公民的身體。廠方不能以嚴格管理為由侵犯工人的權利，應該立即停止侵權行為。同時工人們應積極維護自己的人身自由權，反對和制止廠方的侵權行為，依法維護自身合法權益，獨立、自由、有尊嚴地生活和工作。