農少清

(廣西橫縣橫州鎮(zhèn)第二初級中學 廣西南寧 530300)

計算題是初中化學的重要組成部分，也是中考每年都會涉及的題型，分值比重比較大，而有效的化學計算題解題方法，不僅能提高學生的化學成績，還會增加學生學習化學的積極性，有利于學生化學素養(yǎng)的提升。現(xiàn)階段，學生在面對計算題時，往往不知如何下手，因此，教師一定要在日常練習中向學生傳授關于計算題的解題方法，并引導學生主動探索解題思路，促進學生解題能力與思維能力的發(fā)展。

一、文字類解題方法

在中考化學計算題中有一種題型沒有任何出現(xiàn)任何數(shù)據(jù)，全部都是以文字的方式進行敘述，這種計算題屬于文字類題型。文字類計算題中的數(shù)據(jù)隱藏在題干中，因此，針對此類題型，需要學生以題干中隱含的關系為突破口，對題干進行全面審題，并對題干中給出的潛在條件進行分析，尋找所學知識之間的內在聯(lián)系，找出等量關系進行解題。首先，學生在面對文字類計算題時，要先對題干進行全面、仔細的審題，掌握題干大意；其次，在再次審題過程中，對題干中出現(xiàn)的隱藏信息做標記、注釋，并對題干中出現(xiàn)的關系進行標注；最后，結合所學知識與隱藏信息進行聯(lián)系，解題[1]。

例如：（2019年·寧夏）中華文化源遠流長，早在西漢時期《淮南完畢術》一書中就有“曾青得鐵則化為銅”的記載，這是我國現(xiàn)代“濕法煉銅”的先驅。某大型工廠利用此原理處理含硫酸銅的廢液回收金屬銅時，向100g的廢鐵中加入足量鐵粉，得到金屬銅6.4kg，計算廢液中硫酸銅的質量分數(shù)是多少？

根據(jù)題干得出：在含有硫酸銅的廢液中加入鐵粉便會產生化學反應，生成硫酸亞鐵和銅，已知金屬銅為6.4g，設廢液中硫酸銅的質量為x，得出：

因此，廢液中硫酸銅的質量分數(shù)為16kg/100kg×100%＝16%。

答：廢液中硫酸銅的質量分數(shù)為16%。

二、坐標類解題方法

在初中化學計算題中，坐標類題型主要對學生的分析能力與解題能力進行考察，這類題型有較大的靈活性與迷惑性，由于坐標類計算題型采用文字＋坐標的形式呈現(xiàn)，先給出具體的問題敘述，之后又利用坐標對有關化學量之間的函數(shù)關系等進行描述，因此，對于坐標類計算題題型的解題方法主要通過以下三點進行：首先，見到坐標類計算題題型之后，學生要先對題干進行閱讀，并與坐標之間存在的聯(lián)系進行標注，之后對橫坐標與縱坐標所代表的量進行確定，看代表的是時間、體積、質量，還是濃度、百分比等；其次，對坐標中點的含義進行明確，尤其是坐標中出現(xiàn)交叉點、轉換點、最高點、最低點等特殊點的含義要多加注重；最后，對坐標中出現(xiàn)的線條走向、趨勢所代表的含義進行分析與明確，如線條是平穩(wěn)還是陡峭，是上升還是下降等，各說明了什么問題。

三、表格類解題方法

表格類的計算題主要以表格的形式呈現(xiàn)，由題干、圖標、問題三部分組成，該題型主要反映一組或多組內容相關的數(shù)據(jù)或信息，題干是圖標的解釋說明，而圖標是題干的直觀表現(xiàn)，是中考經常會涉及的初中化學題型，主要對學生的信息提煉能力、應用信息能力與分析處理數(shù)據(jù)能力等進行考察[2]。針對此題型的解題方法主要分為以下幾個步驟：第一步：對表格中所體現(xiàn)出的數(shù)據(jù)、反應原理進行明確，并通過添加相關量表格的方式，以便整體把握數(shù)據(jù)；第二步：找出不同，確定過量的項，并對表格中與題干中的有用信息或數(shù)據(jù)進行提??；第三步，將圖標信息與所學知識進行關聯(lián)，根據(jù)完全反應，確定恰好完全反應數(shù)據(jù)組。

四、綜合類解題方法

初中化學計算題中的綜合類題型是每年中考試題的壓軸題，由于此類題型的綜合型比較強，對學生的思維能力與數(shù)據(jù)提取能力、知識整合運用能力的要求比較高，學生在面對綜合類題型時，往往會出現(xiàn)思維混亂、解題方法不當?shù)葐栴}，因此，此類題型也成為學生丟分率比較高的中考試題[3]。對于化學綜合類計算題，可以通過分解法、整體法、守恒法進行解題。第一，分解法。分解法主要是按照化整為零的方式，把綜合類計算題進行分解，使其成為幾個相互關聯(lián)的基礎題，之后再逐一對其進行解決；第二，整體法。把綜合類計算題中出現(xiàn)的相對獨立但又相互聯(lián)系的對象看作一個整體進行分析，使涉及多個化學反應的計算題更加簡單；第三，守恒法。守恒法主要以化學反應前后物質總質量不變?yōu)榻忸}基礎，并依據(jù)質量守恒定律對綜合型計算題進行解題?？偟膩碚f，對于初中化學計算題中的綜合型題型，解題之前一定要先對題中所涉及的化學反應、已知量與未知量、相關數(shù)量之間的關系進行分析與明確，之后再選擇合適的解題方法進行解題。

五、流程類解題方法

流程類題型屬于初中化學計算題中比較簡單的一種中考題型，此類題型主要以流程圖的方式呈現(xiàn)。流程類化學計算題題型具有簡明扼要的特點，因此，在針對流程類題型進行解題的過程中，只要學生足夠細心，對流程圖的起始過程與化學反應條件等多加注意，便能迎刃而解。

六、結束語

總而言之，初中化學計算題看似復雜，但只要掌握相關的解題思路，能夠與所學知識進行有效銜接，把握重點，尋找規(guī)律，按照計算題解題步驟逐層解決，便能提升解題準確率。在化學中考中之所以要設置不同類型的計算題，其主要目的便是對學生的知識運用能力、解題能力、信息數(shù)據(jù)提取能力以及知識整合能力等進行考察，因此，教師在日常練習中，一定要加強對學生思維能力的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成獨立思考、解決問題的習慣，并通過傳授不同類型計算題的解題方式，提高學生的解題能力，實現(xiàn)學生中考化學分值的提升。