凡心所向，素履所往，生如逆旅，一葦以航。

這所學校，被稱為中國的約翰.霍普金斯，民國時期就已是亞洲最先進的醫(yī)學中心，世界最出類拔萃的醫(yī)學院之一；

這所學校，開風氣之先，率先招收女生，使得中國有了真正的護士學校；

這所學校，注重“一盎司的預防，勝過一磅的治療”，他的學生走出醫(yī)院，走進胡同，關注更多百姓的健康；

這所學校，創(chuàng)建了“社會服務部“，聘用燕京大學社會學系的畢業(yè)生，關心病人出院后的社會連接，賦予醫(yī)學以溫情；

這所學校，為20世紀的中國醫(yī)學帶來變革，培養(yǎng)了一批中國現(xiàn)代醫(yī)學的頂尖名醫(yī)，并將他們源源不斷的輸送到全國各地的醫(yī)院。

這所學校，就是創(chuàng)立于1917年，至今已有百年歷史的協(xié)和醫(yī)學院。

『協(xié)和建筑群外部造型是宮殿式，內部則是當時最考究的西式裝備，其“中西合璧”的建筑風格，正是現(xiàn)代西方醫(yī)學教育立足中國土壤的生動展示。』

讓我們穿過百年長廊，回望協(xié)和醫(yī)學院落成的那天，一群充滿抱負、頭腦機敏的熱血青年，是怎樣開始了對新世界的探索。

八年住院醫(yī)生培養(yǎng)制

老協(xié)和執(zhí)行的是八年住院醫(yī)生培養(yǎng)制，采用全英文教學，頭三年是預科，后五年是醫(yī)本科。三年預科主要是學數(shù)理化、生物學、人文科學，包括文史、社會學、心理學等。醫(yī)本科的頭兩年是基礎科，后三年是臨床科，最后一年是住院實習。

在這八年制學習中，還實行兩次殘酷的淘汰制：第一次是報考協(xié)和的學生，先讀完三年醫(yī)預科，經(jīng)過考試，結合醫(yī)預科的各門功課成績和老師評語，決定是否能夠錄取進協(xié)和本部成為醫(yī)學生；第二次是進入本部后，因興趣轉移而自愿退出，或因學習情況、健康狀況、經(jīng)濟狀況而不得不退出醫(yī)學領域，這部分學生常占入學時人數(shù)的四分之一。

這種看上去無情殘酷的淘汰制，為的是盡可能篩選出可成為醫(yī)學大家的精英。

持續(xù)90年的內科大查房制

傳承至今的內科大查房，始終是協(xié)和內科的盛景，一般分為五大步驟：

第一步是選擇病例。住院總醫(yī)生從內科各?？七x出疑難重癥、診斷不明、治療無效的病例，經(jīng)主治醫(yī)生同意、大內科主任認可，先行公布。

第二步是準備病例匯報。負責這個病人的住院醫(yī)生要精心準備病歷摘要，各種化驗檢查、影像學檢查、病理檢查結果。

第三步是病例匯報。住院醫(yī)生完整、扼要地匯報完病人病史后，病人被帶到大查房現(xiàn)場，在大內科主任現(xiàn)場指導下，各級醫(yī)生對病人進行體檢和病史詢問，然后主治醫(yī)生進行中心發(fā)言。

第四步是自由討論。這是大查房最精彩的部分，各科室之間，相互提問和解釋。申請大查房的專科醫(yī)生先發(fā)表自己的看法，包括鑒別診斷、治療意見，以及國際上治療這類疾病的進展。其他科室醫(yī)生，對與該病相關的問題作出解答。放射、超聲、病理、檢驗科等科室醫(yī)生，對檢查結果發(fā)表自己的意見。甚至包括必要的基礎課教授，每個人都可提出自己的見解。有時各持己見，難以統(tǒng)一，但多是因學術見解而起，洋溢著一種學術自由的探索氣氛。

第五步是大內科或專科主任總結性發(fā)言，表明自己的見解，并指示下一步的診治措施。

這五大步驟堅持了90多年，每一個環(huán)節(jié)都認真嚴格到了無以復加的程度，絕無浮躁、作秀、走過場的色彩。

名師名醫(yī)，師道長存

協(xié)和辦學之初，主要招聘的是外籍教師，并逐步吸收留學回國的高素質人才。在協(xié)和首批聘用的教員中，有這么幾位杰出的華人教授：畢業(yè)于哈佛大學的外科醫(yī)生劉瑞恒、生物化學家吳憲、病理學家胡正祥，畢業(yè)于約翰·霍普金斯大學的細菌學家林宗揚，畢業(yè)于愛丁堡大學的生理學家林可勝。這些都成了相應學科在中國的奠基人。到了20世紀30年代，協(xié)和逐步聘用自己培養(yǎng)的優(yōu)秀人才，如內科的張孝騫、李宗恩，外科的曾憲九、吳英愷，兒科的諸福棠，婦產(chǎn)科的林巧稚……

這些醫(yī)學大家，既是名醫(yī)，更是名師，在與學生一對一的導師制接觸中，“因材施教、精雕細刻”，以自己的個人影響力將學生的心智逐漸喚醒。

“觀于海者難為水，游于圣人之門者難為言”，大師的相繼涌現(xiàn)，照亮了20世紀中國醫(yī)學的大半個天空，其真誠而鮮活的師道，是年輕人前行的明燈。

亞洲第一醫(yī)學圖書館

協(xié)和醫(yī)學院圖書館曾被譽為“亞洲第一醫(yī)學圖書館”，中文書中，有不少珍貴的中醫(yī)古籍、近代醫(yī)學期刊，如1268年重刊本《補注釋文黃帝內經(jīng)素問》、明初樓英著《醫(yī)學綱目》、1915年創(chuàng)刊的《中華醫(yī)學雜志》等；外文原版書刊數(shù)不勝數(shù)，如1665年創(chuàng)刊的《英國皇家學會哲學會刊》、1823年創(chuàng)刊的《柳葉刀》、1840年創(chuàng)刊的《英國醫(yī)學雜志》、1883年創(chuàng)刊的《美國醫(yī)學會雜志》等。

協(xié)和圖書館不僅有英文藏書，還有法、意、瑞典、日本、荷蘭等其他外文書，有西洋醫(yī)學史專著和外國著名醫(yī)學家傳記900多種，各種疾病史料400多冊，德語論文5萬篇。協(xié)和圖書館構成了這家醫(yī)學院“最重要的知識財富”。

當年湘雅醫(yī)學院的高材生張孝騫，于1923年到協(xié)和醫(yī)學院的內科進修班學習，其后之所以愿意從湘雅的總住院醫(yī)師“降到”協(xié)和的住院醫(yī)師，協(xié)和醫(yī)學院良好的研究條件和藏書豐富的圖書館，就是吸引他的重要原因之一。

先進的辦學理念，嚴格的育人機制，頂級的師資人才，豐富的知識儲備，如此種種，成就了協(xié)和醫(yī)學院百年聲名。

一部協(xié)和史，就是一部中國的醫(yī)學史。

一百年后，我們看到，當年那群充滿抱負、頭腦機敏的年輕人，在盡自己所能讓前來求助的病人減少痛苦，恢復健康。而今天，還是一群這樣的熱血之軀，手執(zhí)無柄之劍，協(xié)助全體人類抗擊病魔。

來源：上海圖書館「全國報刊索引」