廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院 張 雯

生活在當(dāng)今信息社會(huì)的兒童，從小就被互聯(lián)網(wǎng)電子設(shè)備包圍。無論在家還是在公共交通上，兒童人手一臺(tái)智能手機(jī)或iPad 已經(jīng)成為一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象。有調(diào)查顯示，大多數(shù)兒童在選擇智能手機(jī)和玩具兩種產(chǎn)品上，更多的兒童會(huì)選擇手機(jī)。事實(shí)上，自從手機(jī)、電腦開始普及后，很多兒童都開始沉迷于玩手機(jī)，讓父母感到非常擔(dān)憂。如何讓兒童放下手機(jī)，把興趣回歸到實(shí)體玩具中，讓兒童能在其中找到樂趣，這也是我們玩具設(shè)計(jì)人員該做的事情。

說到玩具設(shè)計(jì)，“創(chuàng)新”這個(gè)詞再熱門不過了。每位設(shè)計(jì)師做一款玩具設(shè)計(jì)的初衷都是想給兒童更多更好的玩耍體驗(yàn)，但是實(shí)體玩具又有一定的局限性：1.時(shí)效性問題——實(shí)體玩具設(shè)定的玩法功能都有它的時(shí)效性，隨著兒童的驚喜感、好奇心慢慢減退，玩具的時(shí)效也隨之縮短。2.固定性問題——實(shí)體玩具往往擁有固定的變形技法，想要升級比較困難。如若想實(shí)體玩具功能升級，可能又需要再次購買，此時(shí)家長又不愿意重復(fù)購買同類型的玩具產(chǎn)品。3.開發(fā)成本問題——開發(fā)周期長、成本高、人工貴、原材料漲價(jià)等，諸如此類，也給實(shí)體玩具的開發(fā)設(shè)計(jì)增加了諸多難點(diǎn)。筆者通過分析研究新時(shí)代下新模式的發(fā)展創(chuàng)新，探尋得出以下幾個(gè)玩具創(chuàng)新設(shè)計(jì)的方向與讀者分享：

玩具趨向低齡化設(shè)計(jì)與教育結(jié)合

玩具產(chǎn)品的主要使用人群是兒童，現(xiàn)在陪伴兒童的產(chǎn)品除了玩具，還有手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品，放學(xué)后家長還會(huì)帶兒童去各種形式的興趣班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一天的時(shí)間能留給兒童玩玩具的時(shí)間少之又少。我們一直在思考，在這樣的情況下，我們的玩具應(yīng)該做給誰？玩玩具的兒童群體走勢向低齡化轉(zhuǎn)變，我們的玩具產(chǎn)品設(shè)計(jì)針對這樣的形勢必須調(diào)整設(shè)計(jì)方向。

在這一點(diǎn)樂高的發(fā)展方式就很巧妙，樂高現(xiàn)在已然不僅僅是一個(gè)簡單的拼裝玩具，更是一種教育模式的代名詞。它利用自己多變的積木玩法引導(dǎo)兒童玩玩具的同時(shí)啟發(fā)智慧，是兒童生活中很好的趣味學(xué)習(xí)工具，且給教師提供了豐富教學(xué)解決方案。有益于兒童成長發(fā)展，符合當(dāng)今寓教于樂的教育理念。所以深受家長、兒童喜愛，以至于很多教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校都紛紛購置樂高積木，這也奠定了樂高龍頭地位，發(fā)展至今依然強(qiáng)勁。

玩具的玩家群是兒童，但消費(fèi)群是家長。家長們更愿意為有教育意義的玩具買單。通過調(diào)查，家長購買玩具考慮的因素除了安全、有趣，還會(huì)考慮是否可以在玩玩具的同時(shí)培養(yǎng)孩子的能力。包括：解決問題能力、應(yīng)變能力、表達(dá)能力、社交能力等?？v觀玩具市場，積木類玩具市場相對較火熱，但并不是鼓勵(lì)大家都去做積木，可以學(xué)習(xí)積木的模式：玩與學(xué)的結(jié)合，將玩具與教育結(jié)合，寓教于樂。

打造流行IP激活傳統(tǒng)玩具

在社交媒體的普及與文化娛樂產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的當(dāng)下，數(shù)量龐大的粉絲群體逐漸進(jìn)入行業(yè)視野，在玩具產(chǎn)品的玩家中自然也會(huì)有很多的粉絲玩家。玩具產(chǎn)品可嘗試打破僅開發(fā)常規(guī)產(chǎn)品的局面，轉(zhuǎn)換角度打造流行IP（品牌形象），并將IP 運(yùn)用到玩具產(chǎn)品設(shè)計(jì)中；或者獲得授權(quán)運(yùn)用市面已有的流行IP 形象，重新整合運(yùn)用到已有的玩具產(chǎn)品中，賦予玩具產(chǎn)品新的生命。不同的IP 形象運(yùn)用在同樣功能的玩具上，會(huì)有不同的效果。這樣不僅可以延長玩具的生命周期，而且可以讓玩家獲得意想不到的驚喜體驗(yàn)。例如，《冰雪奇緣》中“雪寶”的IP 玩具，創(chuàng)造了許多的銷售爆品，還神奇般地讓傳統(tǒng)玩具重新回到C 位。

樂高的教育理念

樂高雪寶顆粒玩具

抖音爆款跳舞雪寶

奧特曼虹橋南豐城活動(dòng)

奧特曼英雄和怪獸的精彩對決

奧飛娛樂做客湖南衛(wèi)視《天天向上》世界玩具大賞

利用網(wǎng)絡(luò)、游戲、動(dòng)畫、論壇等一系列互聯(lián)網(wǎng)資源打造流行IP，用IP 激活玩具的新生命。

培養(yǎng)玩家群從玩具到文化

引領(lǐng)玩具文化，即從一個(gè)玩具到一種文化，培養(yǎng)玩家群。玩家群——這個(gè)群體不僅可以帶動(dòng)玩具的文化傳播，群友自身也是很好的“自媒體”，自帶流量，對于玩具文化的傳播效果顯而易見。玩家群怎么建立？怎樣吸引到群體玩家，讓大家追隨？

可以利用不同的場所，運(yùn)用不同的互動(dòng)方法培養(yǎng)玩家群。

首先，運(yùn)用新話題策劃互動(dòng)活動(dòng)，收獲玩家群。

活動(dòng)場地優(yōu)先選擇人流量大的大型綜合商超中。例如奧特曼玩具運(yùn)用做路演的方式收獲玩家群。奧特曼系列動(dòng)畫在劇情內(nèi)容上本就有一個(gè)龐大的粉絲團(tuán)。能夠收獲如此龐大的粉絲團(tuán)，主要?dú)w功于故事核心思想。每個(gè)人心中都有一個(gè)成為英雄的夢想，奧特曼的故事與大家英雄夢想不謀而合。動(dòng)畫情節(jié)中的玩具也相繼成為男孩子追捧的明星玩具。

其次，舉辦玩具競技比賽，建立玩家圈。

通過舉辦玩具競技比賽組建超級玩家群。例如：曾經(jīng)火爆的陀螺爭霸賽，為奧飛娛樂收獲了眾多的家庭玩家群?，F(xiàn)場的比賽中，有很多是以家庭為單位的選手。家庭是一個(gè)很好的團(tuán)體，兒童參加比賽，家長定會(huì)支持，有些家長還會(huì)成為粉絲。活動(dòng)很好展現(xiàn)玩具魅力的同時(shí)，也促進(jìn)了親子互動(dòng)，深受大小朋友的喜愛。

再次，舉辦有意義的兒童活動(dòng)。

例如科技小組、創(chuàng)新世界等創(chuàng)意玩具互動(dòng)的活動(dòng)?？梢宰哌M(jìn)少年宮等兒童社團(tuán)活動(dòng)，集體互動(dòng)，促進(jìn)興趣，培養(yǎng)玩家群。在互聯(lián)網(wǎng)社區(qū)舉行玩具模型、航空模型等比賽或展覽，鼓勵(lì)玩家團(tuán)隊(duì)協(xié)作，組建玩家群，定期發(fā)布新的活動(dòng)主題。

廣泛收集創(chuàng)意玩轉(zhuǎn)玩具創(chuàng)新

收集新創(chuàng)意，校企合作是個(gè)發(fā)掘創(chuàng)意方法的好途徑。常規(guī)的校企合作模式是——企業(yè)定制，擬定需求；隨之學(xué)校相關(guān)專業(yè)教師組織學(xué)生按照企業(yè)的設(shè)計(jì)要求進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。這種模式的優(yōu)點(diǎn)是：有針對性，能很好地促成雙方合作，設(shè)計(jì)目標(biāo)明確。缺點(diǎn)是：設(shè)計(jì)較被動(dòng)，因?yàn)槠髽I(yè)的有些固定設(shè)計(jì)任務(wù)并不是學(xué)生感興趣的項(xiàng)目，所以會(huì)出現(xiàn)學(xué)生為了完成任務(wù)而被動(dòng)設(shè)計(jì)的狀態(tài)。當(dāng)學(xué)生遇到不感興趣的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，創(chuàng)作積極性就會(huì)減弱，可能會(huì)形成“行貨設(shè)計(jì)”“行貨制作”。這樣對于企業(yè)來說，就很難快速得到可以用得上的設(shè)計(jì)，溝通成本隨之增加。

對于以上常規(guī)模式，我們可嘗試轉(zhuǎn)換角色，變被動(dòng)為主動(dòng)。校方根據(jù)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和創(chuàng)作興趣，可以自行設(shè)計(jì)方向，自主研究一些好的、有趣的產(chǎn)品，將其設(shè)計(jì)、制作出來?？梢岳?D打印或者其他方式制作出實(shí)物樣板，實(shí)物樣板展現(xiàn)起來比圖更直觀清晰。設(shè)計(jì)圖不能完全展示玩具的功能和玩法，沒有實(shí)物的震撼力和真實(shí)感。所以，與企業(yè)溝通有實(shí)物會(huì)更直接和更容易促成合作。

學(xué)校有自己的創(chuàng)意研究方向就可以主動(dòng)找企業(yè)，也可以通過《中外玩具制造》雜志以及廣東省玩具協(xié)會(huì)的其他平臺(tái)去尋找企業(yè)合作。這種方式不僅方便企業(yè)找到自己需要的產(chǎn)品，更促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)作積極性。

在新事物不斷涌現(xiàn)的今天，實(shí)體玩具的設(shè)計(jì)只有開啟新的創(chuàng)新戰(zhàn)略擁抱變化，才能擁有未來。新時(shí)代帶來新振奮的同時(shí)，也讓人恐惶。振奮的是新技術(shù)、新材料給我們提供了很多更新產(chǎn)品的方向；恐惶的是，新興的產(chǎn)品讓人目不暇接，擔(dān)心跟不上發(fā)展變化的腳步。所以需要我們玩具人積極學(xué)習(xí)運(yùn)用新知識(shí)，敢于實(shí)踐和探索，才能站在新時(shí)代潮頭，這樣玩具產(chǎn)業(yè)發(fā)展的路才能越走越寬！