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在養(yǎng)育孩子的過程中，我們要讓孩子做家務(wù)。兒童心理學(xué)家皮亞杰指出：“兒童最早是通過動作來發(fā)展思維的，越喜歡動手越有利于大腦的發(fā)育?！?/p>

密西西比大學(xué)的馬蒂·羅斯曼歷經(jīng)25年得到數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，從三、四歲開始做家務(wù)的孩子更能適應(yīng)環(huán)境，與朋友和家人的關(guān)系更融洽，在事業(yè)上更成功。

研究發(fā)現(xiàn)，對小孩子來說，做家務(wù)本身就很有趣。主要有四個體現(xiàn)：

孩子們喜歡幫助他人。他們的“工作”是在公園里擦拭濕滑的滑梯，這樣其他孩子就可以使用;為生病的朋友制作康復(fù)鼓勵卡片，寫點(diǎn)什么或者給它們涂上顏色;把家里的襪子一雙一雙搭配起來，或者把餐具分類放好（這兩種方法都有助于他們在數(shù)學(xué)課前練習(xí)“分類”）;負(fù)責(zé)給生日禮物包裝，或者用他們的兒童剪刀拆快遞包/盒子（這可以鍛煉他們的精細(xì)運(yùn)動技能）;家里做烘焙時，他們可以把松餅杯放在架子上，用鉗子分發(fā)食物，給每個人擠番茄醬，或者往桌子上噴一點(diǎn)水，然后拿抹布擦洗（這可以提高他們精細(xì)運(yùn)動技能或使用鉗子的抓力）。

孩子們喜歡活動他們的身體。小孩子喜歡到這里活動一下，到那里玩一下，這對他們有好處。孩子們喜歡鏟雪、掃樹葉、鏟碎木和吸塵（所有這些都能加強(qiáng)運(yùn)動技能和鍛煉肌肉）;他們喜歡把要洗的衣服一堆堆地送到各個房間，跑到另一個地方去拿紙巾，或者把信件送到信箱。

孩子們喜歡和父母一起做事情。當(dāng)小孩子和父母一對一的特別時間里做些事情時，很多家務(wù)都有了更深的意義，它們有利于增進(jìn)感情和形成依戀。每周和爸爸一起洗車，和媽媽一起去雜貨店買東西，或者和奶奶一起澆花，這些都為小孩子和重要的成年人建立更親密的關(guān)系提供了寶貴的機(jī)會。

孩子們喜歡擁有所有權(quán)、獨(dú)立性和權(quán)力感。對權(quán)力和控制的需求是人類四種心理需求之一。孩子們喜歡“掌控一切”。他們可能會研究大家最喜歡的音樂，為家人和來訪的客人選擇播放列表;迎接來訪客人并給他們倒一杯水（這有助于培養(yǎng)他們的社交/娛樂技能）;早上觀察天氣情況，告訴弟弟妹妹應(yīng)該穿長袖或者短袖，長褲或者短褲（這有助于他們認(rèn)識科學(xué)）。