江舟

一代詞宗夏承燾先生沒有受過正規(guī)的大學教育，完全是靠著刻苦自學而卓然成家的，他的“多讀、多寫、多商量”的“三多”讀書學習法成就了他在詩詞界高山仰止、難以逾越的地位。

在“多讀”方面，夏承燾有著自己傳奇般的經(jīng)歷。夏承燾從七八歲開始讀書，讀了幾十年。除了生大病，一天都沒有離開過書本。有一次夏承燾背書，因為背得太疲倦了，竟然一恍惚，從椅子上直接摔到了地面。20世紀20年代，夏承燾在溫州的時候，為了讀書便利，他索性把家直接搬到圖書館附近。對于有些古代著名大詩人的詩詞，比如元好問的詩，他是一首一首地抄錄下來，朝夕詠誦，從不間停。夏承燾對所讀的書分為泛讀和精讀兩種，泛讀的只求了解個大概，而精讀的書籍一定是要讀透。正是青年時期如饑似渴的苦讀，為夏承燾研究和創(chuàng)作詩詞打下了深厚的基礎。

在“多寫”方面，就是讀書的同時筆耕不輟。夏承燾完全依靠自學，卻出版了十幾種古典文學研究專著和詩詞專集。這些著作，是夏承燾用畢生心血澆灌出來的豐碩成果。夏老寫作舊體詩詞，典故運用往往是信手拈來，達到了一種爐火純青的地步，如果沒有六七十年的勤學苦練，絕對達不到這種熟練的境界。夏承燾從十四五歲開始學習寫詩填詞。當時填的第一首詞是《如夢令》，他曾以“鸚鵡，鸚鵡，知否夢中言語”的佳句，獲得學校國文老師張震軒的激賞。即便是在文化大革命那段歲月，夏承燾遭受到不公正的對待，身處逆境之中，他依然沒有放下手中的筆，寫出了一大批意境深遠、感情凝重的詩詞佳作。

在“多商量”方面，就是多向前輩和同道請教切磋。夏承燾在年輕的時候，不僅面壁苦讀，鍥而不舍，而且廣開學路，遍訪名師。像近代文壇的朱孝臧、吳梅、夏敬觀、陳匪石、馬一浮、冒廣生等大家，夏承燾全部登門拜訪求教過。特別是近代詞學大師朱孝臧先生，夏承燾對他執(zhí)弟子禮。朱孝臧先生對夏承燾非常欣賞，竭力栽培夏承燾，對于夏承燾寄去的每一篇詩詞文稿，總是細心批閱，朱筆圈點，讓夏承燾受益良多。夏承燾在溫州讀書的時候，先后參加過慎社、甌社等詩社，與那里的社友談詩論詞，共同進學。當他聽說南京唐圭璋、揚州任中敏等人對詞學素有研究，就馬上和他們?nèi)〉寐?lián)系，一道切磋探討。夏承燾曾經(jīng)頗有感觸地說：“幾十年來，我在詞學方面如果取得了點滴成就，與師友間的互相學習和啟發(fā)，是分不開的?！?/p>

“多讀、多寫、多商量”的讀書學習方法，體現(xiàn)了一代詞學大師夏承燾的勤奮，又體現(xiàn)了他的謙虛，是夏承燾幾十年從事詩詞理論研究和實際創(chuàng)作的經(jīng)驗之談，他的這種讀書學習方法，開創(chuàng)了一條新的讀書學習途徑，值得我們晚輩后學認真地借鑒。

編輯 朱庭萱