麥瓊

聽音樂，特別是純器樂（嚴肅音樂），常常有人發(fā)出“聽不懂”的抱怨。

主要的原因是音樂審美的不充分。沒有真正體會到音樂的美，當然無法培養(yǎng)起欣賞的樂趣，進而養(yǎng)成文化習慣。

審美的不充分，簡單來說就是沒聽夠，對音樂的審美認知和體驗不足。

首先表現(xiàn)為聽的時間不夠，或者說是次數(shù)不夠。由于音樂是抽象的藝術，對審美的要求有一定的特殊性，反復聆聽是必須的，只有充分的聆聽才能達到審美效果，也只有引起重復聆聽興趣的音樂才是有價值的音樂。一般而言，聲樂作品的歌詞可以在審美中作為理解和記憶的“抓手”，一般的器樂作品無法借助音樂之外的理性符號來讓聽者理解。也就是說，音樂的審美幾乎沒有什么方法，除了聽還是聽，要認真聽、用心聽、反復聽。所謂的熏陶，說的也是這個意思。

當然，聽音樂還是要遵循一定的規(guī)律。沒有受過專業(yè)訓練的一般人，審美注意和審美耐心就是一首歌的時間（3～5分鐘）。早期唱片工業(yè)儲存聲音的時長是3分鐘，這也是流行歌曲約定俗成的時間，具有天然的合理性。古典時期的樂曲在時間上一般也是遵循著3～5分鐘的自然時限。

然而，專業(yè)音樂的發(fā)展致使音樂結(jié)構(gòu)的復雜性增加，追求越來越豐富的表達。所以，聽眾需要專業(yè)的引導。人們常常感嘆聽不懂音樂（主要是嚴肅音樂，包括古典音樂），主要是因為聽眾與職業(yè)作曲家之間存在天然“落差”，而我們的音樂教育又沒有很好地填補二者之間的落差，那么人們常常感嘆曲高和寡也就不足為怪了。

審美的不充分，也可能是因為聽不進去。為什么聽不進去？也許是實在不好聽，聽著聽著就厭煩、走神、昏昏欲睡。普通人雖然難以評判作品的優(yōu)劣高低，但優(yōu)秀的經(jīng)典作品都經(jīng)過了時間的考驗，所以問題不在音樂上，而可能出在聆聽的環(huán)境和聆聽主體的惰性上。不好的環(huán)境，確實不利于對音樂的充分審美。因此，聽音樂提倡到音樂廳里正襟危坐地欣賞，培養(yǎng)積極的態(tài)度和習慣。次一點的條件，是在視聽室或者音樂教室聆聽，有一種儀式感。

對于一般聽眾而言，在音樂廳里一次性地專注聆聽也許可以得到強烈的體驗，但是未必意味著能有充分的審美。也許很快就會淡忘音樂本身，只留下對周遭環(huán)境的記憶。尤其對于之前沒有接觸過的作品，充分的審美是懂得作品的前提。這是音樂的特殊性，也就是達·芬奇所說的音樂藝術的缺陷。

所以，充分的審美還需要反復聆聽。互聯(lián)網(wǎng)時代，人們雖然能輕易獲取音樂資源，但仍然要有這種認識和付出時間的意愿，才能培養(yǎng)充分的音樂審美。