這個(gè)星期五，天空陰沉沉的，下起了雨。我像往常一樣，早早地來到了學(xué)校。一到教室，發(fā)現(xiàn)我的位子上圍滿了人，他們都伸著頭往我桌邊的窗臺(tái)上看。我好不容易從人縫中擠進(jìn)去把椅子放下來，就聽一個(gè)同學(xué)說：“呀，章曼琪，你來了！你窗臺(tái)上的這只小蝸牛好可愛，能不能給我養(yǎng)呀？”我聽她這么一說，便向窗臺(tái)望去——咦，真的有一只小蝸牛！它只有大拇指的指甲那么大，兩只長長的觸角上嵌著圓溜溜的小眼睛，在窗臺(tái)上慢慢地爬著。這時(shí)，我的同桌說：“這只小蝸牛既然在窗臺(tái)上，那就由靠窗的同學(xué)養(yǎng)吧。等下次換位子時(shí)，別的同學(xué)再輪流養(yǎng)它?！蓖瑢W(xué)們一聽，都紛紛對我說：“那就由章曼琪同學(xué)負(fù)責(zé)照顧它，下課我們幫你摘樹葉喂它?！蔽腋吲d地說：“好呀好呀，如果你們誰想養(yǎng)它，可以放在桌肚里?！?/p>

“叮鈴鈴”，上課了，老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們都陸續(xù)回到了位子上。程老師走到窗前，把窗子關(guān)上了，說：“這么冷的天還開著窗戶，想感冒嗎？”我的眼睛一直隨著程老師的目光移動(dòng)，生怕小蝸牛被她發(fā)現(xiàn)。還好，程老師只是關(guān)上了窗戶，并沒有發(fā)現(xiàn)小蝸牛。

“好，現(xiàn)在同學(xué)們翻開語文書……”程老師說道。我不禁松了一口氣。整整一節(jié)課，老師的話我一句也沒有聽進(jìn)去，一會(huì)兒看看小蝸牛，一會(huì)兒看看手表盼望下課。

漫長的40分鐘終于熬過去了。下課時(shí)，杜睿遞給我?guī)灼瑯淙~和從衣袋上剪下來的幾片布，讓我給小蝸牛建一個(gè)家。我拿來訂書機(jī)，把布料訂成一個(gè)敞口方塊，在一側(cè)剪一個(gè)口子當(dāng)它的門，把小窩里面鋪上柔軟的樹葉，再把小蝸牛小心翼翼地放進(jìn)這個(gè)溫馨的“家”。可是小蝸?！白　边M(jìn)去以后，就一直窩在殼里不出來，好像悶悶不樂的樣子。它是不是想家了？我把它放在手心，下了樓，把它放在了草叢里，輕輕地對它說了聲：“小蝸牛，再見，祝你生活快樂！”這時(shí)，小蝸牛探出了小腦袋，還回過頭，對我看了看。我對它揮了揮手，回到座位上，心里甜甜的。

我知道：小蝸牛的家不在教室里，更不在我們給它營造的小窩里，它的家在大自然。愛它，就要給它自由！

（指導(dǎo)老師：項(xiàng) 泳）