望 宇 石雷雷 郭秉坤

（營口職業(yè)技術(shù)學(xué)院，遼寧 營口 115000）

隨著教育改革的發(fā)展，在現(xiàn)代中國的高校教育體制當(dāng)中，思想政治教育、心理健康教育都逐漸占據(jù)了非常重要的教學(xué)地位，這兩門學(xué)科的開設(shè)對于提升學(xué)生的思想境界，促進其價值觀、人生觀、世界觀的良好建立有著不可忽視的重大意義。但是在實際的應(yīng)用中，二者的結(jié)合并沒有得到足夠的重視。

1 高校思想政治教育與心理健康教育

在學(xué)校的教育中，學(xué)生們不僅能夠?qū)W習(xí)到更加完備的理論知識，還需完備自身的綜合素質(zhì)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力。在進入社會之前，學(xué)生們需要建立起良好的政治道德觀念，用更加先進的思想來武裝自己的頭腦，這樣才能夠有效地抵制社會不良風(fēng)氣對自己思想的侵蝕，樹立正確的價值觀。由此可見，在高校中開展思想政治教育是非常必要的。但是在具體的實踐中，在高校思想政治教育中，很多老師既不會在教學(xué)手法上進行創(chuàng)新，也不會深入地挖掘其中的教育價值，而只會按部就班地按照教材內(nèi)進行教學(xué)，思想政治教育缺乏規(guī)劃，加上理論性較強，使得課程相對于比較枯燥，從而導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性逐漸下降，教學(xué)效率也難以得到有效提升。

隨著教學(xué)改革的要求，心理健康教育也逐漸受到重視，在學(xué)生中，普遍存在著一定的心理健康問題，包括學(xué)習(xí)壓力、焦躁、就業(yè)的壓力、敏感、人際關(guān)系的壓力等，因此，要高度重視學(xué)生的心理健康教育。而很多學(xué)校并沒有開設(shè)心理健康教育，更沒有將之與高校思想政治教育結(jié)合起來，沒有充分發(fā)揮心理健康教育對高校思想政治教育的作用。

2 心理健康教育對思想政治教育的作用

思想政治教育和心理健康教育這兩門課程有著許多的共同之處，在教學(xué)的過程之中，如果心理教育能夠有效地滲透到思想政治教育當(dāng)中，將心理健康教育和思想政治教育結(jié)合起來，那么必然會對政治教學(xué)產(chǎn)生積極的影響，實現(xiàn)對政治教學(xué)內(nèi)容的有效補充，促進其教學(xué)質(zhì)量的顯著提升。在思想政治教育中滲透心理健康知識，不僅能夠優(yōu)化其教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)效率，更能夠促進學(xué)生良好思想意識的建立，可以有效提升學(xué)生的心理健康水平、構(gòu)建良好的道德觀念、人生理念、政治理念、品德修養(yǎng)等，從而有效地實現(xiàn)提升學(xué)生思想道德意識和政治覺悟，促進學(xué)生心理素質(zhì)的提高，提高學(xué)生的思想政治理論水平，進一步增強的教書育人的教學(xué)目的。

從高校思想政治教育和心理健康教育開展的現(xiàn)狀來看，其教學(xué)的質(zhì)量并不盡如人意，很多老師更加注重對學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)，而完全忽略了對學(xué)生心理健康狀況以及思想境界的培養(yǎng)，導(dǎo)致其心理教學(xué)和政治教學(xué)變成了邊緣學(xué)科，而學(xué)校對于這兩門課也是重視不夠，沒有建立自己的心理健康教育體系，也沒有將其運用到思想政治建設(shè)中，在思想政治教育中結(jié)合心理健康教育，更有利于思想政治教育，但是在實際的教學(xué)中，如何將二者進行結(jié)合是個難題，也需要在教學(xué)過程中不斷摸索。

各大高校要充分重視起學(xué)生的思想政治教育和心理健康教育，在開展思想政治教學(xué)活動當(dāng)中，充分地融入心理健康知識，堅持以信念教育為教學(xué)的核心，貫徹愛國主義精神，不斷提升學(xué)生的思想水平，讓學(xué)生們能夠在這樣良好的教學(xué)氛圍下，不斷提升自身的思想水平，建立起更加科學(xué)積極的人生觀、價值觀和世界觀，促進其綜合素質(zhì)的全面提升。

3 促進心理健康教育在思想政治教育中滲透的具體措施

1）加強師資力量建設(shè)。老師們在教學(xué)中所占的地位非常重要，只有老師才能夠很好地帶領(lǐng)學(xué)生去學(xué)習(xí)和理解知識，而只有專業(yè)素質(zhì)過硬的政治老師才能夠?qū)崿F(xiàn)思想政治教育和心理健康教育的相互滲透，促進學(xué)生思想水平的顯著提升，實現(xiàn)學(xué)生心理素質(zhì)的有效增強。因此，各大高校要想真正地提升思想政治教育質(zhì)量，強化學(xué)生的政治思想觀念，就一定要加強師資力量的建設(shè)，不斷優(yōu)化老師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，為有效地開展教學(xué)活動提供人才保障。

要想有效地實現(xiàn)思想政治和心理健康教學(xué)的相互融合滲透，學(xué)校就一定要加快步伐組建起一支素質(zhì)過硬的復(fù)合型師資隊伍，為其教學(xué)的良好開展提供堅實的保障。比如，學(xué)?？梢詫π睦碜稍兘處煹膶I(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力進行評估，挑選出優(yōu)秀的心理輔導(dǎo)老師進行到政治老師的行業(yè)，并對這些老師進行專業(yè)的培訓(xùn)，促使他們能夠更快地掌握相關(guān)的政治知識，從而有效地提升他們的綜合教學(xué)能力，為其教學(xué)活動的開展提供新鮮的人才資源；其次，學(xué)校還要加緊對思想政治老師的再培訓(xùn)活動，讓政治老師們能夠深化對心理知識的認(rèn)識和理解，促進其心理教學(xué)能力的提升。比如，學(xué)?？梢远ㄆ谘埿睦斫逃龑＜襾黹_辦講座，向老師們傳授最為新穎的教學(xué)理念，讓老師們能夠在不斷強化自己的心理教育意識，促進其心理教學(xué)水平的進一步提升，從而促使他們能夠在思想政治教學(xué)活動的開展過程中，能夠更加生動自然地融入心理健康知識，從而提升整體的教學(xué)質(zhì)量。

2）優(yōu)化教學(xué)理念。要想促進其心理健康知識在思想政治教育中的滲透，高校的任課老師們就一定要主動地轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，不斷優(yōu)化自身的教學(xué)方法，使之教學(xué)活動的開展能夠順應(yīng)學(xué)生不斷變化的學(xué)習(xí)需求，這樣才能有效地保障政治教學(xué)和心理教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。因此，老師們一定要主動地去學(xué)習(xí)和吸收先進的思想教育理念，樹立起正確的教學(xué)理念，充分重視心理健康教育和思想政治教育活動的開展。在兩門科目進行交互教學(xué)的過程中，老師們也一定要對其各自的特點進行有效地分析，在進行教學(xué)設(shè)計時既要充分保留兩門科目各自的特點，又要深入挖掘各自的教學(xué)價值，讓學(xué)生們能夠在不斷深化思想政治學(xué)習(xí)的過程中，也能夠?qū)W習(xí)到更多的心理健康知識，從而有效地促進學(xué)生思想水平和心理健康水平的雙重提升。

3）采用多樣化的教學(xué)手法。在開展思想政治和心理教育的交互教學(xué)中，老師們一定要充分地發(fā)揮自己的引導(dǎo)作用，積極地創(chuàng)新教學(xué)的手法，不斷豐富課堂教學(xué)形式，從而有效地增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使他們能夠更加積極地投入到思想學(xué)習(xí)當(dāng)中，促進其教學(xué)質(zhì)量的有效提升。比如，老師們可以運用多媒體技術(shù)進行教學(xué)，在進行思想政治教育的同時，運用教學(xué)設(shè)備播放相應(yīng)的視頻資料，補充相關(guān)的心理健康知識，實現(xiàn)對課堂內(nèi)容的有效豐富，讓學(xué)生們能夠在視覺和聽覺的雙重刺激下，加深對教學(xué)內(nèi)容的理解，促進其教學(xué)效率的有效提升；在教學(xué)課堂當(dāng)中，老師們還可以運用情境模擬法進行教學(xué)，根據(jù)相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容進行情境設(shè)置，邀請學(xué)生上臺進行表演，讓他們在表演當(dāng)中加深對政治思想和心理健康知識的理解，從而有效地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進其政治思想水平的不斷提高，保障其心理素質(zhì)的有效增強。

4 結(jié)語

簡而言之，對于高校學(xué)生來說，心理健康教育和思想政治教育都是必不可少的，只有不斷加強這兩方面的教育，實現(xiàn)兩門科目的滲透教學(xué)，才能夠有效地提升學(xué)生的政治覺悟和思想水平，才能夠有效地保障學(xué)生三觀的良好建立，從而促進其心理素質(zhì)的不斷增強，使得學(xué)生能夠擁有抵御不良思想侵蝕的能力，促進其綜合素質(zhì)的顯著提升。