李 雪

（廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河北 廊坊 065000）

文化建設(shè)，這個概念并不陌生，其相當(dāng)廣泛。從廣義視角來講，涵蓋了教育、文學(xué)藝術(shù)、新聞出版等等方面的內(nèi)容。而單純對于圖書館而言，文化建設(shè)則更加貼近圖書館的工作實際，包含了服務(wù)理念、文化活動、知識服務(wù)、教育支持等方面。圖書館在職業(yè)院校中的承擔(dān)著重要的角色，對于教育活動能夠形成支撐作用。所以，在新時期的圖書館工作中，就需要對文化建設(shè)形成關(guān)注，通過有效手段，讓圖書館文化建設(shè)取得理想效果。

1 積極價值

針對職校圖書館，文化建設(shè)，積極價值蘊含其中，從以下幾方面得以體現(xiàn)：第一，優(yōu)化讀者服務(wù)，助力工作水平提升。知識服務(wù)是圖書館的主要功能，面向教師和學(xué)生提供服務(wù)，幫助師生解決科研、教學(xué)和學(xué)習(xí)中的各種知識障礙。在以往，圖書館服務(wù)經(jīng)常受到詬病，某些方面無法令師生滿意?；谖幕ㄔO(shè)，可以促進圖書館的服務(wù)理念實現(xiàn)持續(xù)性優(yōu)化，并且充實服務(wù)工作的內(nèi)涵，使得相關(guān)工作能夠保持充實。第二，助力院校教育，擴大圖書館服務(wù)效益。圖書館的服務(wù)工作，其和院校教育工作之間，本身就存在相輔相成的內(nèi)在關(guān)系。圖書館通過加強文化建設(shè)，可以促進管內(nèi)的文化氛圍更加濃厚，對前來學(xué)習(xí)的學(xué)生形成驅(qū)動，并且逐步向外延伸，與校園文化形成對接。第三，挖掘內(nèi)在功能，打造更多服務(wù)內(nèi)容。目前職業(yè)院校圖書館的服務(wù)，主要是以圖書借閱和數(shù)字資源瀏覽的知識服務(wù)，對于其他方面的服務(wù)功能，并未得到有效開發(fā)。通過文化建設(shè)，就能夠挖掘出圖書館的不同功能，設(shè)置更多的服務(wù)項目，讓圖書館的作用得到充分發(fā)揮。

2 問題反思

文化建設(shè)，只有得到落實，與圖書館工作融合，才能取得效果。但是從目前實際來講，這方面工作的效果卻并不是很好，表現(xiàn)出來一些問題，這需要引起注意。

1）缺乏重視。文化建設(shè)，是當(dāng)前高等教育改革宏觀背景下，圖書館應(yīng)當(dāng)重視的一項全新工作，這能夠?qū)D書館功能作用的發(fā)揮產(chǎn)生直接影響。然而從目前實際來講，圖書館工作人員對于文化建設(shè)的重視缺乏，并未從根本上理解到文化建設(shè)對圖書館的積極作用。這樣的現(xiàn)象，就導(dǎo)致圖書館工作在很大程度上還是流于傳統(tǒng)，也就是單純向?qū)W校師生提供知識服務(wù)，通過圖書借閱、數(shù)字資源提供這兩種模式，面向師生提供服務(wù)。而且，當(dāng)前這種服務(wù)模式，很大程度上是被動化開展的，工作人員未能在服務(wù)工作中呈現(xiàn)出主動服務(wù)的意識理念。如此一來，導(dǎo)致的直接后果，就是圖書館工作服務(wù)水平長期得不到提升，師生的滿意度不高。這一系列問題的出現(xiàn)，都是不重視文化建設(shè)所引起的，文化建設(shè)未能在圖書館中得到切實開展，進而影響到相關(guān)工作。

2）方式單一。文化建設(shè)涵蓋了很多方面的不同內(nèi)容，作為圖書館工作人員，應(yīng)當(dāng)從多個不同角度出發(fā)，來制定文化建設(shè)的策略，并且予以實施。目前，雖然有部分院校的圖書館對文化建設(shè)產(chǎn)生了一定的關(guān)注，但是在開展實施中，在具體方法路徑的選擇上，就呈現(xiàn)出單一化的問題。也就是推進文化建設(shè)所采取的方法手段，處在單一化的模式之中，并未構(gòu)建起多樣化的模式。單一化的文化建設(shè)方式，并不能對各個方面的文化建設(shè)內(nèi)容形成覆蓋，從而就會降低文化建設(shè)的實效性，難以取得理想的效果。

3）協(xié)同不足。圖書館是職業(yè)院校中的重要功能機構(gòu)，從高校整體層面來講，除了圖書館之外，還有很多其他的功能機構(gòu)。這些功能機構(gòu)相互協(xié)同、綜合起來，能夠在高校的教育教學(xué)活動中，共同提供服務(wù)和支持幫助。所以，圖書館文化建設(shè)，實際上并非只是圖書館個體的事情，需要其他功能機構(gòu)協(xié)同參與進來，實現(xiàn)資源整合，共同推進文化建設(shè)。不過，基于當(dāng)前職業(yè)院校圖書館文化建設(shè)的實情現(xiàn)狀來講，不少時候，都局限于圖書館內(nèi)部，其他功能機構(gòu)，并未與圖書館形成協(xié)同，導(dǎo)致文化建設(shè)的覆蓋范圍并不廣泛。

3 建設(shè)路徑

1）形成重視更新理念。要想在職業(yè)院校的圖書館中推進文化建設(shè)，必須要關(guān)注到一個基本前提，那就是工作人員自身的理念意識。只有確保工作人員在個人意識上理解文化建設(shè)，才能為相關(guān)工作的開展創(chuàng)造條件。首先，作為工作人員，要把握職業(yè)院校教育發(fā)展的基本形勢，清楚了解圖書館工作對職業(yè)院校教育的支撐作用，從中挖掘出其蘊含的文化內(nèi)涵。其次，要結(jié)合當(dāng)前實情，主動更新自身的工作理念，尤其是要從以往的被動服務(wù)脫離出來，在理念上向主動服務(wù)逐步轉(zhuǎn)變。將圖書館工作作為一項重要使命，了解自身所承擔(dān)的重要職責(zé)，基于主動性轉(zhuǎn)變服務(wù)，如此一來給文化建設(shè)奠定基礎(chǔ)。最后，要確立文化建設(shè)的根本理念，將其作為指導(dǎo)圖書館工作的核心思想。具體來說，就要立足圖書館工作，將文化建設(shè)融入進來，構(gòu)建起對應(yīng)的建設(shè)理念，將其作為圖書館服務(wù)工作的指導(dǎo)理念。

2）多元創(chuàng)新全面建設(shè)。職業(yè)院校圖書館的文化建設(shè)，需要擺脫單一化的構(gòu)建模式，要從多角度出發(fā)，多元創(chuàng)新，全面建設(shè)，基于不同渠道推進文化建設(shè)工作，使其能夠在圖書館內(nèi)部全面覆蓋。第一，優(yōu)化制度。文化建設(shè)，制度先行。對于圖書館，需要立足各項管理制度，結(jié)合文化建設(shè)需求，對其予以完善。把握人性化、圖書服務(wù)等核心關(guān)鍵，加強制度建設(shè)。此外，還需要從一些配套機制切入，推動制度體系的健全。第二，構(gòu)建服務(wù)文化。文化建設(shè)要以圖書館服務(wù)作為根本，構(gòu)建起相應(yīng)的服務(wù)文化，而這可以從一些細(xì)節(jié)上得到體現(xiàn)，比如精細(xì)化服務(wù)、個性化服務(wù)等等。第三，創(chuàng)設(shè)文化活動。文化建設(shè)，還可以立足具體的活動來實現(xiàn)。比如，圖書館可以開辦讀書會、文學(xué)講座等等活動，從中推動文化建設(shè)的落實。

3）多方參與相互協(xié)同。文化建設(shè)，不能局限于圖書館這個單一主體，還需要其他主體參與進來，構(gòu)建起多方參與相互協(xié)同的共建局面。第一，院校管理層，需要對圖書館文化建設(shè)加強支持，從管理決策的宏觀層面著手，關(guān)注資金、場地，為圖書館文化建設(shè)提供相應(yīng)的幫助。第二，可以在制度上給與圖書館一些便利，尤其是在圖書館舉辦各種文化活動時，在審批上要給與方便。第三，院校體育部門可以和圖書館合作，共同打造文體活動，推進文化建設(shè)的開展。第四，可以和教學(xué)部構(gòu)建起協(xié)同合作，將教學(xué)活動與圖書館服務(wù)結(jié)合起來，構(gòu)建起圖書館學(xué)習(xí)活動，共同為圖書館文化建設(shè)提供助力。例如可以構(gòu)建考研學(xué)習(xí)班、學(xué)困生輔導(dǎo)班等等。

4 結(jié)束語

文化建設(shè)對于職業(yè)院校圖書館而言，能夠為圖書館服務(wù)和院校教育教學(xué)帶來積極幫助。在文化建設(shè)中，圖書館工作人員需要更新自身的工作理念，立足多種渠道全面推進文化建設(shè)，并且引導(dǎo)其他機構(gòu)部門參與進來，相互協(xié)同共同構(gòu)建。