夏艷平

二十年前，我在市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教書(shū)，擔(dān)任五（2）班的班主任。那些懵懂初開(kāi)的孩子，很天真很可愛(ài)，但也有些令人“傷腦筋”，經(jīng)常會(huì)鬧出一些讓人意想不到的事情來(lái)，“稿費(fèi)單”事件就讓我記憶猶新。事件的起因是，高小麗同學(xué)的一支派克金筆突然不見(jiàn)了。那可是她叔叔從美國(guó)給她帶回來(lái)的生日禮物，她愛(ài)不釋手，看得像個(gè)寶貝似的。對(duì)她的這個(gè)“寶貝”，班里的其他同學(xué)也都羨慕得不得了。

這下好了，“寶貝”突然不翼而飛，高小麗急得哭成了一個(gè)小淚人。看到高小麗傷心的樣子，與她相好的幾個(gè)同學(xué)，一邊安慰她，一邊幫她分析原因，說(shuō)這肯定是陳雨雪偷去了，因?yàn)樗小扒翱啤?。為了幫高小麗找回丟失的“寶貝”，這些人小鬼大的小家伙，趁課間操的時(shí)候，將陳雨雪的書(shū)包翻了個(gè)底朝天。但她們沒(méi)有找到她們要找的東西，卻意外地翻出了幾張稿費(fèi)單?？粗鴰讖埦G色的稿費(fèi)單，幾個(gè)小家伙高興壞了，說(shuō)這樣也好，取了稿費(fèi)再去買(mǎi)一支派克金筆。

陳雨雪上完課間操回來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)包被人翻過(guò)，幾張稿費(fèi)單也不見(jiàn)了，眼淚頓時(shí)就唰唰地流了下來(lái)，直到我上課時(shí)她還伏在桌子上大哭。我見(jiàn)了，就問(wèn)是怎么回事？班長(zhǎng)告訴了我事情的經(jīng)過(guò)。這還了得！我當(dāng)即把高小麗她們幾個(gè)叫到了辦公室，對(duì)她們的行為提出了嚴(yán)肅的批評(píng)。我告訴她們，她們的行為是違法的，并責(zé)令她們向陳雨雪當(dāng)面賠禮道歉，還收回了那幾張稿費(fèi)單。

看了稿費(fèi)單，我一下子傻了眼：怎么，陳雨雪的文章也能發(fā)表？還能得稿費(fèi)？我怕看錯(cuò)了，就將幾張稿費(fèi)單放在辦公桌上，撫平了再看。沒(méi)錯(cuò)，每張稿費(fèi)單上都清楚明白地寫(xiě)著，收款人：陳雨雪，匯款人：西河報(bào)社。作為班主任，自己班上有學(xué)生在報(bào)紙上發(fā)表作品，還能得到稿費(fèi)，我應(yīng)該高興才是，可看到是陳雨雪的，我怎么也高興不起來(lái)。因?yàn)?，陳雨雪平時(shí)作文連語(yǔ)句都寫(xiě)不通順，這樣的學(xué)生也能發(fā)表作品？

我覺(jué)得這里面有問(wèn)題。下課后，我把陳雨雪叫到了辦公室。

陳雨雪是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩子，到了辦公室，我拿過(guò)一把椅子讓她坐，她不坐，只站在門(mén)邊，低頭哭泣。看著她紅腫的眼睛，還有小臉上掛著的兩行清亮的淚水，我的心就軟了。這個(gè)苦命的孩子，因?yàn)楦改鸽x異，比同齡的孩子多了許多心事，少了許多歡樂(lè)。為了讓她不再哭泣，我拉開(kāi)抽屜，把那幾張稿費(fèi)單拿了出來(lái)。我說(shuō)：“陳雨雪，這是你的稿費(fèi)單，還給你。”

聽(tīng)說(shuō)我要還她稿費(fèi)單，陳雨雪一下子抬起了頭，紅腫的眼睛里發(fā)出閃閃的亮光。她伸出雙手接過(guò)稿費(fèi)單，并將其貼在胸口上，臉上現(xiàn)出了一種失而復(fù)得的喜悅表情。她說(shuō)：“老師，我真的沒(méi)偷高小麗的金筆，我早改了那個(gè)壞毛病。不然，怎么對(duì)得起陸叔叔對(duì)我的關(guān)心？…陸叔叔？哪個(gè)陸叔叔？”我迫不及待地問(wèn)陳雨雪。陳雨雪說(shuō)：“西河報(bào)社的陸如風(fēng)叔叔啊?！?/p>

“你認(rèn)識(shí)陸如風(fēng)？”陳雨雪點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭，“不，我不認(rèn)識(shí)，我表姐小嫻與他女兒小雅是最要好的同學(xué)。”原來(lái)如此！

聽(tīng)了陳雨雪的話(huà)，我心里突然有種說(shuō)不出來(lái)的滋味。讀大學(xué)時(shí)，我與陸如風(fēng)是睡上下鋪的兄弟，關(guān)系鐵得沒(méi)話(huà)說(shuō)，上課也好，打球也好，出去玩也好，總是在一起，別的同學(xué)笑我倆穿了同一條褲子。這還不說(shuō)，他的妻子還是我?guī)退榻B的呢。

大學(xué)畢業(yè)后，陸如風(fēng)因?yàn)閻?ài)好文學(xué)，就去市報(bào)當(dāng)了一名副刊編輯，我呢，因?yàn)橄矚g講臺(tái)，就到市實(shí)驗(yàn)小學(xué)當(dāng)了一名“孩子王”。我們學(xué)校實(shí)行的是“跟班上”，每個(gè)老師從一年級(jí)帶起，帶到六年級(jí)再轉(zhuǎn)來(lái)帶一年級(jí)。帶到第二輪的時(shí)候，我有了一點(diǎn)教學(xué)心得，知道一個(gè)好的老師，應(yīng)該有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的本領(lǐng)。

由此，我想到了陸如風(fēng)。于是，我將學(xué)生的作文精選了幾篇，寄給他。寄稿前，我跟學(xué)生吹牛說(shuō)：“我寄去的稿子，肯定要發(fā)表的?！闭l(shuí)都有個(gè)當(dāng)作家的夢(mèng)，聽(tīng)了我的話(huà)，幾名學(xué)生當(dāng)時(shí)就高興得跳了起來(lái)。誰(shuí)知稿子寄出去后，左等右等沒(méi)等到消息，我只得打電話(huà)詢(xún)問(wèn)。

陸如風(fēng)說(shuō)：“老同學(xué)，你不要玷污了我們純潔的友誼好不好？你那些小學(xué)五年級(jí)學(xué)生的作文，我怎么幫你發(fā)？我們的讀者群不是小學(xué)生呀?！蔽蚁胂胍彩牵院缶驮僖矝](méi)有給他薦稿了?！拔彝扑]的作文不能發(fā)，你女兒同學(xué)的表妹連語(yǔ)句都不通的作文怎么就發(fā)出來(lái)了？”我越想越生氣，就抽空去了一趟報(bào)社。

見(jiàn)了我，陸如風(fēng)很是驚訝：“喲，是什么風(fēng)把你給吹未了？”說(shuō)完就放下手頭的工作來(lái)招呼我。我因心里有氣，手也懶得跟他握。他笑了笑，就將伸過(guò)來(lái)的手握成拳，在我胸前狠狠擂了一下：“怎么又耍起了小孩子脾氣？”我沒(méi)好氣地說(shuō)：“在你這樣的大編輯面前，我能有什么脾氣？”為了出氣，我也懶得繞圈子了，就直奔主題而去。可我剛說(shuō)完，他就哈哈笑了起來(lái)。聽(tīng)到他朗朗的大笑聲，我心里越發(fā)有氣，就說(shuō)：“你笑什么？有什么好笑的？”他收起了笑容，正經(jīng)地說(shuō)：“你就為這事來(lái)的？”我說(shuō)：“就為這事。我看你今天還有什么話(huà)說(shuō)？”

陸如風(fēng)也不急，只問(wèn)我：“你見(jiàn)到她發(fā)表的文章了？”我說(shuō)：“沒(méi)有，我只看到了你每次給她填的稿費(fèi)單。這難道還有假？”他也不作解釋?zhuān)樖謴某閷侠锬贸鲆环庑胚f給我：“你先看看這個(gè)再說(shuō)吧?！蔽乙苫蟮亟舆^(guò)信看了起來(lái)。

信是小雅的同學(xué)小嫻寫(xiě)來(lái)的，小嫻寫(xiě)道：

陸叔叔：

您好！上次跟您打電話(huà)，真的很冒昧，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我很緊張，有些事情沒(méi)說(shuō)清楚，讓您產(chǎn)生了誤解。其實(shí)，我并不是想通過(guò)小雅的關(guān)系來(lái)求您發(fā)表我表妹文章的，我只是想請(qǐng)您幫忙救一救我那可憐的表妹。我的表妹今年才11歲，原本是一個(gè)聰明可愛(ài)的小女孩，可自前年她的父母離異后，她就變得異常孤僻，還經(jīng)常偷人家的東西，誰(shuí)的話(huà)她都聽(tīng)不進(jìn)去。我小舅知道她平時(shí)與我最親近，就叫我做做她的工作。那天，我用了整整一天的時(shí)間，終于打開(kāi)了她緊閉的心扉。您不知道，她伏在我的懷里哭得多傷心?？捱^(guò)后，她告訴我，她將偷來(lái)的零錢(qián)都存了起來(lái)，她說(shuō)，她害怕被遺棄.

我知道，我表妹本質(zhì)上并不壞，現(xiàn)在挽救還來(lái)得及。我就針對(duì)她平時(shí)愛(ài)看書(shū)愛(ài)寫(xiě)作文的特點(diǎn)，鼓勵(lì)她學(xué)習(xí)寫(xiě)作。我告訴她，只要文章發(fā)表了，就能得到稿費(fèi)，靠自己雙手掙來(lái)的錢(qián)光榮，而偷錢(qián)不光彩。在我的鼓勵(lì)下，我表妹興致很高，第二天就寫(xiě)了一篇給我看。我小舅知道后也很高興，就到銀行換了一些零錢(qián)，希望她每次投稿后，通過(guò)您的手給她寄一點(diǎn)。這雖然是個(gè)騙局，但希望用這個(gè)辦法，能夠挽救她……

看到這里，我的視線(xiàn)漸漸模糊了。我放下信，慢慢抬起頭，不好意思地看著陸如風(fēng)：“老同學(xué)，對(duì)不起，我誤會(huì)了你?！?/p>

陸如風(fēng)說(shuō)：“你知道的，我這人最討厭拉關(guān)系走后門(mén)的人。當(dāng)初，小雅將陳雨雪的稿子帶回來(lái)，被我狠狠地訓(xùn)了一頓，后來(lái)小嫻給我打電話(huà)，我也沒(méi)給她好言語(yǔ)，不然，也不會(huì)有這封信了?！闭f(shuō)完，他又從抽屜里拿出一疊填寫(xiě)好了的稿費(fèi)單讓我看，稿費(fèi)單收款人欄里，寫(xiě)著同一個(gè)名字：陳雨雪。

我再也坐不住了，陸如風(fēng)要留我在他家吃飯被我婉拒了，我說(shuō)：“吃飯的事以后再說(shuō)吧，如果你愿意，就把這封信給我好了?！庇谑?，我懷揣著這封信匆匆地趕回了學(xué)校，并趁陳雨雪不在教室時(shí)，將這封信在班上宣讀了一遍，不少同學(xué)聽(tīng)了都流出了眼淚，高小麗更是泣不成聲地說(shuō)：“老師，我錯(cuò)怪了陳雨雪同學(xué)，我對(duì)不起她……”

說(shuō)來(lái)也怪，自此以后，我們班上的同學(xué)像約好了似的，都主動(dòng)地親近陳雨雪，無(wú)論生活還是學(xué)習(xí)方面，都給她以幫助。陳雨雪也慢慢變得熱情開(kāi)朗起來(lái)，還特別愛(ài)寫(xiě)作文，而且作文水平有了很大的進(jìn)步，在河西報(bào)社舉辦的“六一”征文活動(dòng)中，她的作品真的被登了出來(lái)，還獲了獎(jiǎng)哩。