董書寧

我設(shè)計了一條漂亮的裙子，名字叫“彩虹的微笑”。

赤橙黃綠青藍紫，豐富多彩的顏色在這條裙子上跳躍著。紅色代表火熱，橙色代表溫柔，藍色代表純潔，紫色代表嚴厲……各種顏色交織在一起相映生輝，閃耀著歡樂的光。你瞧，裙子上還有一只只美麗的蝴蝶，它們好像正在捉迷藏。我看著看著，仿佛自己也變成了一只蝴蝶。

我要將裙子送給貧困山區(qū)的小姐姐，她一定特別喜歡。她穿上后，抬起頭，變得不再自卑。她的身影出現(xiàn)在大大小小的比賽中，并贏得了鮮花與掌 聲。她笑了，并且明白了“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”的道理。

我要將裙子送給辛勤的環(huán)衛(wèi)阿姨們。她們穿上后，鮮艷的裙擺配合著掃地的動作，流動著，旋轉(zhuǎn)著……成了城市最美的一道風景線。

我要將裙子送給護士姐姐，為她們的制服帶去繽紛的色彩;將裙子送給病人，為他們點亮生命的絢爛;將裙子送給媽媽，希望能清除她身上的油煙味，消除她的疲憊。

我還要將彩虹裙送給你，你只需要支付你的微笑。

（指導(dǎo)教師 俞棟萍/插圖 劉春雪）

老師有話說 寧寧設(shè)計的彩虹裙可真漂亮！美美的你穿上美美的裙子，一定會吸引大家的目光。文章語言優(yōu)美，尤其是“裙子上還有一只只美麗的蝴蝶，它們好像正在捉迷藏”這句，敘述自然生動，很有畫面感，無形中為文章增添了不少情趣。