賓瓏

鑰匙，是打開未知世界的關(guān)鍵。面對當(dāng)今世界復(fù)雜多樣的情景，習(xí)近平總書記拿出三把鑰匙，如同三個錦囊。它們分別是“學(xué)習(xí)新思想”“讀懂新思想”“實踐新思想”。

用典·學(xué)習(xí)新思想

“窮則變，變則通，通則久”“茍日新，日日新，又日新”，這是習(xí)近平總書記應(yīng)用頻率最高的典故。后者意思是“如果能每天除舊更新，就要天天除舊更新，不間斷地更新又更新”。習(xí)近平總書記曾引用過很多次。他指出，創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，守護(hù)舊思想，不懂得開拓進(jìn)取，終將成為全面邁進(jìn)小康社會的阻礙。1978年，中國開始改革開放。習(xí)近平總書記指出，改革開放沒有現(xiàn)在完成時，只有進(jìn)行時。改革開放本質(zhì)要求也是創(chuàng)新，它不留給那些不思進(jìn)取者、坐觀而享者，它只留給善于和勇于創(chuàng)新的人們。周恩來總理青年時代曾經(jīng)寫下這樣的寄語：愿相會于中華騰飛世界時。還記得開國大典時飛機(jī)不夠用的情景，可是現(xiàn)在飛機(jī)要多少有多少，他生前所想已變成現(xiàn)實?，F(xiàn)在國泰民安，如他所愿，這正是創(chuàng)新的成果。

“吾心信其可行，則移山填海之難，終有成功之日;吾心信其不可行，則反掌折枝之易，亦無收效之期也”“積土而為山，積水而為?！?，習(xí)近平總書記用它們來鼓舞廣大勞動人民，讓他們有移山填海之心，堅持不懈地努力，腳踏實地地工作，在平凡的崗位上書寫不平凡的人生畫卷。例如，《平凡的世界》中的孫少安，破產(chǎn)時不放棄，在經(jīng)歷愛情挫折與村里人咒罵后，憑借自己的努力，成為村中的“冒尖戶”。

用典·讀懂新思想

兩千年多前的春秋戰(zhàn)國時期，孔子對自己學(xué)生說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，兩千年多后的今天，習(xí)近平總書記再次提出這一觀點。只是學(xué)習(xí)并不思考，就會迷惑而無所得;只是思考卻不學(xué)習(xí)，就會精神疲倦而無所得。前者說明了會跟著書本走，而如果一味空想?yún)s不去進(jìn)行實實在在的學(xué)習(xí)和鉆研，則終究是沙灘上建塔，一無所得。這說明了學(xué)習(xí)與思考是相輔相成，缺一不可的。

《韓非子》中寫道“國無常強(qiáng)，無常弱。奉法者強(qiáng)則國強(qiáng)，奉法者弱則國弱?！币馑际菆?zhí)行法律的人依法行事，那么國家就強(qiáng)大。我們雖然是中學(xué)生，但是，任何組織或個人都沒有超越法律的權(quán)限，我們必須依法行事，自覺遵守規(guī)則。規(guī)則無處不在，例如：一間學(xué)校放學(xué)期間，下著大雨，學(xué)校門口的車輛都停放在一起，家長們都想看到自己的孩子，可孩子們都無法走出校門去，造成大堵塞。

習(xí)近平總書記用過“修其心治其身，而后可以為政于天下”的典故。這一典故，說的是要先修心治身，充實德行，而后才能從政。不僅要修其心，更要修其信。誠信是融入社會的通行證，更是企業(yè)的無形資產(chǎn)。例如，古有商鞅立木，今有孫東林、孫水林兩兄弟新年不欠舊年賬;古有季布一諾千金，今有陳林為戰(zhàn)友守墓。

用典·實踐新思想

“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。出自《禮記·中庸》，意思是要廣泛地多方面學(xué)習(xí)，詳細(xì)地問，慎重地思考，明確地分辨，踏踏實實地行動。只有思想在行動，行為則停歇，還是沒有實現(xiàn)。

一老教授在學(xué)校開講座，吸引很多學(xué)生來觀看聆聽。老教授在最后問學(xué)生們一個問題，他說：“什么才是創(chuàng)造幸福的時候？”很多學(xué)生都在討論，說是“有車時”“有房時”……最后，老教授擺了擺手，說：“現(xiàn)在去做吧”，說完就宣布下課。這故事告訴我們，創(chuàng)造幸福的最好時候不是過去，也不是將來，而是現(xiàn)在。

實踐與創(chuàng)新永不停止。從小學(xué)用典，用典從小學(xué)。從古時的“商鞅變法”，到近代的“公車上書”，再到現(xiàn)代的改革開放，在中國的領(lǐng)土上，創(chuàng)新與創(chuàng)造正散發(fā)著勃勃生機(jī)。從東海之濱到西沙高原，從北國寒冰到南國沙灘，從深海入千米到空中上萬米，從國家干部到基層民工，中國，正在習(xí)總書記的領(lǐng)導(dǎo)下走向一個全新的時代。我還記得習(xí)近平總書記說過的一句話：“我們站在960萬平方千米的浩瀚土地上，嗅聞著五千年歷史的迷人芬芳;我們有13億人民的支持和擁戴，有這片土地給我們的磅礴力量”。我們要高舉習(xí)近平新時代中國特色社會主義旗幟，認(rèn)真學(xué)習(xí)新思想、讀懂新思想、實踐新思想。用這三把鑰匙武裝頭腦，以過硬的知識來迎接新中國70周年華誕。

愛國是我們每一個中國人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。沒有國哪有家，是我們每個人的共識。在現(xiàn)代社會里，有許多中學(xué)生把愛國方式只停留在嘴上，而沒有落實在實際的行動上。那么，作為中學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣愛國呢？

作為中學(xué)生，愛國就是要從好好學(xué)習(xí)做起。在學(xué)校，認(rèn)真聽老師講的每一節(jié)課，完成老師布置的任務(wù)，努力用功讀書，提高學(xué)習(xí)成績，充實自己的文化知識，進(jìn)一步提高對祖國的認(rèn)識，激發(fā)民族自豪感，增強(qiáng)凝聚力。通過學(xué)習(xí)各種知識，逐步了解祖國的國情和民情，激發(fā)愛國熱情。深刻理解“國破則家亡，國興則家昌”“國家興亡、匹夫有責(zé)”的內(nèi)涵，牢固奠定愛國主義思想基礎(chǔ)。

作為一名中學(xué)生，應(yīng)踐行習(xí)近平總書記的講話精神，用實際行動踐行愛國主義。從遵守學(xué)校的規(guī)章制度，愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，用心呵護(hù)所在班級的榮譽，增強(qiáng)集體主義觀念等做起。只有從一點一滴做起，從小的事做起，才能激發(fā)愛國的熱情，維護(hù)祖國的利益。在社會上，做一個守法的公民，不做違法亂紀(jì)的事，遵守國家的憲法和法律法規(guī)，不損害他人的利益，維護(hù)社會公德，多做善事。

梁啟超曾經(jīng)說：“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立，少年進(jìn)步則國進(jìn)步?！庇纱丝梢?，中學(xué)生是我們祖國的未來和希望。中學(xué)生在社會上的一言一行直接影響著祖國的繁榮和昌盛。因此，我們中學(xué)生更不能放松對自己的學(xué)習(xí)和追求，應(yīng)時刻保持清醒的頭腦，辨別是非，不被假象所蒙騙，抵制各種誘惑，關(guān)鍵時刻為祖國挺身而出，真正擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任。

愛國就是要體現(xiàn)在實實在在的行動和自強(qiáng)不息的拼搏中，因此，我覺得作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)以良好情操、優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績踐行愛國情懷。

（指導(dǎo)老師：葉汝輝）