文/梅州市梅縣區(qū)新城中心小學(xué)

學(xué)會(huì)“感恩”，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。讓孩子學(xué)會(huì)感恩，關(guān)鍵是通過(guò)家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同教育，讓孩子學(xué)會(huì)知恩、感恩。只有這樣，才能讓孩子以平等的眼光看待每一個(gè)生命，尊重每一份平凡的普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。

那么，我們?cè)撛鯓訉?duì)孩子進(jìn)行“感恩教育”呢？

一、感恩從樹(shù)立意識(shí)開(kāi)始

反思孩子感恩意識(shí)缺失的深層次根源，關(guān)鍵是“愛(ài)”的泛濫所致。如今，孩子們所獲得的“愛(ài)”太泛濫、太單向、太單一，使他們處于愛(ài)的麻木之中。家長(zhǎng)們?cè)凇皭?ài)”的問(wèn)題上，只盡“給予”的義務(wù)，不講“索取”的權(quán)利，寧可自己千辛萬(wàn)苦，再窮也不窮孩子。久而久之，家庭小環(huán)境促成了孩子們以自我為中心、唯我獨(dú)尊、目中無(wú)人的心態(tài)和習(xí)慣。

因此，我們要送給孩子感受快樂(lè)的細(xì)胞——感恩之心。要讓孩子明白：人自從有了自己的生命，便沉浸在恩惠的海洋中，一個(gè)人只有擁有了感恩之心，并將之變?yōu)橐环N習(xí)慣，這個(gè)人才能感受到幸福，感受到快樂(lè)。要讓孩子意識(shí)到別人為你所有的付出，包括父母的養(yǎng)育之恩，都需要回報(bào)。要讓孩子認(rèn)識(shí)到他們所獲得的一切并非是天經(jīng)地義、理所當(dāng)然的。我們一定要教育孩子愛(ài)自己的父母，感謝一切為他付出的人，珍惜別人對(duì)他的愛(ài)，回報(bào)別人對(duì)他的愛(ài)，并學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)的情感。我們要反復(fù)告訴孩子，父母愛(ài)他，同時(shí)也要求他同樣的愛(ài)父母。如果連自己的父母都不愛(ài)，這樣的人還談得上愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)師長(zhǎng)嗎？

二、感恩從言傳身教起步

家長(zhǎng)與孩子朝夕相處，是孩子的第一任老師，所謂“近墨者黑，近朱者赤”，更何況父母是孩子模仿的對(duì)象。要讓孩子學(xué)會(huì)感恩，首先需要父母以身作則，心中有他人，“在乎”家中每一個(gè)人，尊重他人的權(quán)益，關(guān)愛(ài)他人的需求，建立積極向上的親情關(guān)系。比如，爸爸媽媽之間恩恩愛(ài)愛(ài)、相互理解、相互關(guān)心牽掛；與孩子之間建立寬容而不縱容、關(guān)愛(ài)而不溺愛(ài)、平等民主、嚴(yán)慈相濟(jì)的親子關(guān)系；對(duì)老人充滿尊敬、關(guān)愛(ài)與感恩之情等。通過(guò)這些平凡的小事，孩子的那顆感恩之心已經(jīng)悄然萌發(fā)了，長(zhǎng)大之后，就會(huì)有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的感悟了。

其次，要培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感，給孩子了解家長(zhǎng)工作辛苦的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在有不少家長(zhǎng)在家庭遇到困難時(shí)，為了不增加孩子的思想負(fù)擔(dān)，他們常常為孩子制造一些假象。他們自己節(jié)衣縮食，在孩子身上卻出手大方，有時(shí)還有意無(wú)意地與其他家庭攀比，這樣做的后果往往是苦了大人，害了孩子。父母的這種做法不僅不會(huì)促使孩子養(yǎng)成好的品行，反而會(huì)使孩子對(duì)父母的付出與辛苦不聞不問(wèn)。我們父母不能無(wú)條件地給予孩子過(guò)多的零用錢，應(yīng)該多給孩子了解家長(zhǎng)工作辛苦的機(jī)會(huì)。如帶孩子去上一天班，讓孩子體會(huì)父母的工作的辛勞；讓孩子為家庭支出記一下帳，體會(huì)一下生活的不易……要讓孩子知道，錢要靠勞動(dòng)獲得，不會(huì)憑空而來(lái)，要懂得珍惜父母的勞動(dòng)成果，熱愛(ài)勞動(dòng)，只有懂得這些，他們才會(huì)知道去感激父母，去體貼父母。

三、感恩從生活小事做起

“不積跬步，無(wú)以至千里”。感恩教育首先應(yīng)鼓勵(lì)孩子從身邊的小事做起，告訴他們，一個(gè)小舉動(dòng)，一件小禮物，甚至是一個(gè)微笑，都是感恩的一種體現(xiàn)：當(dāng)一個(gè)孩子回家給父母端一杯水，幫助父母打掃一次房間時(shí)，就是以行動(dòng)表達(dá)了他對(duì)父母的感恩；當(dāng)一個(gè)孩子在家?guī)兔Π淹氡P放好時(shí)，就是以行動(dòng)表達(dá)了他對(duì)家庭的感恩；當(dāng)一個(gè)孩子幫助老師提錄音機(jī)時(shí)，就是以行動(dòng)表達(dá)了他對(duì)老師的感恩……從小事做起，從身邊的人做起，從為家庭和社會(huì)做一件有意義的事情做起，通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情體現(xiàn)孩子的一種責(zé)任，這種責(zé)任也是孩子回報(bào)社會(huì)回報(bào)家庭的感恩舉措。

其次，家長(zhǎng)還可以根據(jù)孩子年齡，指導(dǎo)孩子承擔(dān)一定數(shù)量的家務(wù)勞動(dòng)，體驗(yàn)父母的辛勞，珍惜家庭生活的幸福；指導(dǎo)孩子參與社區(qū)服務(wù)，讓孩子感受為家人、為他人服務(wù)的快樂(lè)。這不但培養(yǎng)了孩子的家庭責(zé)任感，而且在無(wú)形中也培養(yǎng)了孩子的感恩意識(shí)。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！备卸鹘逃?，需要潛移默化，要猶如絲絲春雨，不斷地滋潤(rùn)著孩子稚嫩的心田。愿天下的孩子，都擁有一顆感恩之心，都不會(huì)變成人們口中、眼中的“白眼狼”，懂得去關(guān)心他人、幫助他人，同時(shí)自己也擁有快樂(lè)，擁有幸福。