我從小酷愛書法，寫的字可謂是豐筋多力，除了有些天分，更多的是靠自己的不懈努力和父母的嚴(yán)格要求、不斷督促。

班級作品展快到了，教室外的展覽墻開始征集書法作品。望著那塊空空的展覽板，我感受到了它的孤獨(dú)與寂寞，便在心底暗下決心：寫一幅優(yōu)秀作品，為展覽墻增添光彩，更為自己爭取一次展示的機(jī)會。

目光敏銳的班主任顧老師很快發(fā)現(xiàn)了我，并給我布置了一項(xiàng)光榮的任務(wù)——創(chuàng)作一幅硬筆書法作品《滿江紅》。

接到任務(wù)后，我很興奮，覺得這是老師對我的信任。

媽媽為了鼓勵我，取出她的法寶——黑底金字帖，讓我一筆一畫地臨摹。

夜來了，小小少年坐在書桌旁，開始描摹自己的美好夢想。

一張作品紙共216個格子，寫到一半，我的手開始不聽使喚了。我停下來，看了看寫好的字，漸漸失去了信心，覺得入選的機(jī)會十分渺茫。這時，媽鼓勵的聲音在耳畔響起：“堅(jiān)持一下，至少先把這幅作品寫完整?！币挂焉?，小小少年依然堅(jiān)守在書桌旁。為了達(dá)到理想的目標(biāo)，我已經(jīng)堅(jiān)持寫了五幅，雖然最后一幅才是我最心儀的，但我清楚，沒有前四幅，哪有最后一幅的完美？

放下筆，我躺在床上輾轉(zhuǎn)難眠，不知是因?yàn)榧?，還是……

第二天，我將書法作品交給顧老師。一向?qū)H興感趣的顧老師看到我寫的字，眼睛頓時亮了，如獲至寶，左看右看，簡直愛不釋手！最終，我的作品被張貼在展覽墻最醒目的位置。陽光灑在作品紙上，似乎每一個字都閃耀著奪目的光亮。我的眼睛有些濕了。或許，這就是真正的成長吧！我忽然領(lǐng)悟到。

簡評

部編本五年級下冊習(xí)作1要求寫一件成長過程中印象最深的事情，把事情的經(jīng)過寫清楚，還要把自己受到觸動、感到長大的那個瞬間寫具體，記錄當(dāng)時的真實(shí)感受。曹清琳同學(xué)以《為展覽墻添光彩》為題，寫了自己參加班級作品展選拔，寫一幅書法作品的事情。她在準(zhǔn)備過程中，下過決心，有過氣餒，但還是堅(jiān)持完成了，從五幅作品中選出了自己心儀的一幅，并最終獲得認(rèn)可，而她也忽然領(lǐng)悟到“真正的成長”或許就是堅(jiān)持做好一件事。文章貴在細(xì)膩的心理描寫，將一個堅(jiān)持不懈的小小少年形象展現(xiàn)在讀者面前。