【摘要】八路軍桂林辦事處紀(jì)念館作為全國愛國主義教育示范基地，利用其自身特點(diǎn)和優(yōu)勢，打造品牌陳列，挖掘社教資源，加強(qiáng)基地共建，創(chuàng)新社教模式，豐富社教內(nèi)容，培養(yǎng)高素質(zhì)社教隊(duì)伍，彰顯文化精神，樹立品牌形象，實(shí)現(xiàn)社教功能最大化，逐步走出一條具有自身特色的社教之路。

【關(guān)鍵詞】紀(jì)念館；社教；文博工作；愛國主義教育

【中圖分類號(hào)】G268.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

2015年3月，國務(wù)院頒布的第659號(hào)文件《博物館條例》中明確指出：“博物館是以教育、研究、欣賞為目的，收藏、保護(hù)并向觀眾展示人類活動(dòng)和自然環(huán)境的見證物，經(jīng)登記管理機(jī)關(guān)依法登記的非營利組織?！贝蠹铱梢钥吹?，博物館的目的在序次上做了調(diào)整，把教育放在了首位，博物館定義的微調(diào)，凸顯了博物館教育職能的重要性。因此，各博物館根據(jù)自身的條件和特點(diǎn)，運(yùn)用現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)，開展形式多樣的社教宣傳活動(dòng)，成為了博物館的重要內(nèi)容之一。作為承擔(dān)社教功能和公共文化服務(wù)的八路軍桂林辦事處紀(jì)念館在社教方面做了積極有益的探索和實(shí)踐。

八路軍桂林辦事處紀(jì)念館是依托八路軍桂林辦事處舊址而建立的紀(jì)念性博物館，是全國愛國主義教育示范基地、國家國防教育示范基地、全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位、全國百個(gè)經(jīng)典紅色旅游景區(qū)之一和國家級抗戰(zhàn)紀(jì)念設(shè)施、遺址。它作為公益性文化事業(yè)單位、革命紀(jì)念地、人類的精神家園和紅色旅游景區(qū)，是大力宣傳愛國主義教育，發(fā)揚(yáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)桂林八辦革命精神的重要陣地。八路軍桂林辦事處紀(jì)念館自開放以來，注重社會(huì)效益，加強(qiáng)基地共建，創(chuàng)新社教模式，豐富社教內(nèi)容，彰顯文化精神，樹立品牌形象，逐步走出了一條具有自身特色的社教之路。

一、發(fā)揮自身優(yōu)勢，挖掘社教資源，打造品牌陳列

談到社教，大家往往忽略了最大的社教陣地和最主要的社教資源——紀(jì)念館固有的遺址遺跡和陳列展覽。紀(jì)念館是社教的課堂，也是接受終身教育的學(xué)校。如何結(jié)合紀(jì)念館的特點(diǎn)和優(yōu)勢創(chuàng)新社教形式，將極其豐富的紀(jì)念館資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為社教品牌，是紀(jì)念館需要關(guān)注和研究的課題。八路軍桂林辦事處紀(jì)念館一直注重利用自身特點(diǎn)和優(yōu)勢挖掘展覽主題，提升展陳水平，拓展陳列內(nèi)容，加強(qiáng)交流臨展力度，為廣大群眾提供了更多主題明確的精神食糧。在陳列設(shè)計(jì)、展陳方式和觀眾互動(dòng)上，努力營造陳展與參觀人員的情感共鳴，實(shí)現(xiàn)觀眾獲取資料信息和情感信息的最大化。在陳展內(nèi)容上，注重前瞻性、高水平、有特色、先進(jìn)性、與現(xiàn)實(shí)社會(huì)緊密結(jié)合，突出館藏文物特點(diǎn)，努力挖掘文物背后的故事，豐富教育內(nèi)涵；在形式上，注重形象性、科學(xué)性、參與性、互動(dòng)性、藝術(shù)性以及桂林的地域性，讓紀(jì)念館真正成為廣大群眾進(jìn)行愛國主義教育、凈化心靈、陶冶情操的第二課堂。八路軍桂林辦事處紀(jì)念館依據(jù)自身特點(diǎn)展示舊址復(fù)原陳列和《抗日烽火映桂林》基本陳列兩大主題。舊址復(fù)原陳列按原貌復(fù)原了八路軍桂林辦事處的各個(gè)科室以及房東賣酒的情形。透過復(fù)原陳列，觀眾可身臨其境，了解和感受八路軍戰(zhàn)士為了革命為了抗戰(zhàn)勝利而做出的不可磨滅的貢獻(xiàn)?！犊谷辗榛鹩彻鹆帧反笮图o(jì)實(shí)性主題基本陳列共展出珍貴歷史照片1300多張、抗戰(zhàn)文物300余件。展覽通過模擬電臺(tái)發(fā)報(bào)、仿真場景、立體沙盤、多維動(dòng)畫、多媒體互動(dòng)等現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)，多層次、多視角展示了八路軍桂林辦事處從誕生到結(jié)束的兩年零兩個(gè)月的時(shí)間里，對中國人民的抗日戰(zhàn)爭以及世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利作出的巨大貢獻(xiàn)。2016年獲自治區(qū)文化廳、廣西博物館協(xié)會(huì)舉辦的首屆全區(qū)博物館十大精品陳列展獎(jiǎng)。

為了更好地宣傳愛國主義、革命傳統(tǒng)教育和傳承紅色基因，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益最大化，八路軍桂林辦事處紀(jì)念館舉辦了各種主題突出、觀點(diǎn)鮮明的專題展覽。先后舉辦了《國旗頌》《奮發(fā)圖強(qiáng) 共圓中國夢》《隱蔽戰(zhàn)線的傳奇——抗戰(zhàn)時(shí)期的中共隱蔽戰(zhàn)線》等50多個(gè)專題展覽。2018年11月，為了紀(jì)念八路軍桂林辦事處成立80周年，紀(jì)念館推出了《紅色特工王李克農(nóng)傳奇人生》主題展覽。這一系列專題展覽，讓前來參觀的觀眾在感受展覽內(nèi)容的深刻內(nèi)涵、豐富革命歷史和文化知識(shí)的同時(shí)，不知不覺受到愛國主義和革命傳統(tǒng)精神的熏陶和洗禮，收獲信念和感動(dòng)，樹立和培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從而激發(fā)廣大群眾的愛國熱情，努力建設(shè)家園和報(bào)效祖國。

二、創(chuàng)新社教模式，豐富社教內(nèi)容，形成品牌特色

為了貫徹“讓收藏在禁宮里的文物，陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來”的重要講話精神，為豐富社教內(nèi)容，更好地開展社教工作，創(chuàng)新社教模式，形成自己的品牌特色，八路軍桂林辦事處紀(jì)念館成立了文化志愿服務(wù)隊(duì)，以專家講座、巡回展覽、館校聯(lián)合、館際交流、知識(shí)競賽、繪畫比賽、演講大賽、主題征文以及開展群眾文化等多種形式，針對性舉辦了一系列的特色活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容豐富多彩，輻射面廣泛?；顒?dòng)設(shè)計(jì)在突出教育服務(wù)功能、傳達(dá)文化理念、普及歷史文化知識(shí)的同時(shí)，以人為本、貼近群眾、寓教于樂，激發(fā)觀眾對歷史的興趣，真正做到“與公眾對話，為公眾服務(wù)”。

（一）走向社會(huì)，舉辦巡回展覽

紀(jì)念館社教功能的體現(xiàn)不僅僅局限于前來紀(jì)念館參觀的人群，如何去積極影響沒來或沒機(jī)會(huì)來紀(jì)念館參觀的人群，讓他們?nèi)缤哌M(jìn)紀(jì)念館一般輕松學(xué)習(xí)、了解和掌握紀(jì)念館的歷史文化知識(shí)，接受愛國主義教育，這需要紀(jì)念館創(chuàng)新宣教模式，拓展社教陣地。舉辦巡回展是八路軍桂林辦事處紀(jì)念館的一大特色活動(dòng)。八路軍桂林辦事處紀(jì)念館每一年都有一至兩個(gè)展覽送到桂林市的社區(qū)、學(xué)校、部隊(duì)、企事業(yè)單位、市屬各縣等地進(jìn)行巡回展覽并進(jìn)行免費(fèi)講解，先后走進(jìn)桂林市各縣區(qū)、縣區(qū)學(xué)校及文化廣場舉辦巡展40多場；社區(qū)30多場；桂林市大中小學(xué)80多場；部隊(duì)、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等共計(jì)達(dá)230多場。在廣西區(qū)內(nèi)，巡回展覽通過物流的形式送至百色起義紀(jì)念館、廣西革命紀(jì)念館、龍州起義紀(jì)念館等地進(jìn)行巡回展覽。廣西區(qū)外的通過發(fā)送郵件在當(dāng)?shù)刂谱鞯男问剿椭羾鴥?nèi)各博物館、紀(jì)念館展出，如把展覽送到新疆烏魯木齊八路軍新疆辦事處紀(jì)念館、遼寧沈陽“九一八”歷史博物館等地進(jìn)行交流展覽。辦展形式不拘一格，紀(jì)念館采取單位獨(dú)辦、與博物館及文管所等相關(guān)單位聯(lián)辦、由自治區(qū)民委等政府機(jī)關(guān)舉辦、本單位承辦等多種形式靈活開展。八路軍桂林辦事處紀(jì)念館積極走向社會(huì)舉辦巡回展覽，把文化精神食糧送到群眾的“家門口”，把黨的文化惠民政策送到群眾的“心坎上”，宣教力度大，輻射范圍廣，社會(huì)效益顯著，受到廣大群眾的高度贊譽(yù)。

（二）策劃主題活動(dòng)，進(jìn)行特色宣傳

一個(gè)好的主題活動(dòng)往往能更好地增強(qiáng)民族自信、激發(fā)愛國熱情。作為全國愛國主義教育基地，國家國防教育基地的八路軍桂林辦事處紀(jì)念館，自覺擔(dān)當(dāng)“構(gòu)建精神家園”的社會(huì)責(zé)任和新時(shí)代的歷史使命，利用各種契機(jī)，通過策劃主題活動(dòng)進(jìn)行特色宣傳，凝聚正能量、弘揚(yáng)主旋律。在清明、五一、五一八、文化和自然遺產(chǎn)日、七一、七七等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，運(yùn)用網(wǎng)站宣傳、基層宣講、展覽展示、作報(bào)告、聯(lián)合展出、社區(qū)互動(dòng)等多種創(chuàng)新的方式策劃主題活動(dòng)，積極發(fā)揮紀(jì)念館的宣傳教育作用。

特殊的日子賦予特殊的意義。2015年9月3日，紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年大會(huì)在北京天安門廣場隆重舉行。八路軍桂林辦事處紀(jì)念館組織各界人員舉行了“滿懷激情踴躍收看閱兵直播盛況”主題活動(dòng)。清明節(jié)是中國“時(shí)年八節(jié)”之一。節(jié)前節(jié)后，紀(jì)念館積極組織全市市民及學(xué)生開展紀(jì)念英烈主題教育活動(dòng)。紀(jì)念館為觀眾設(shè)置了獻(xiàn)花、簽字、祭先烈等活動(dòng)，還為群眾準(zhǔn)備了折紙鶴。為慶?！拔濉ひ话恕眹H博物館日，紀(jì)念館根據(jù)每年博物館日的主題，舉辦各類引人入勝的展覽和社教活動(dòng)，吸引更多的觀眾走進(jìn)紀(jì)念館，了解革命歷史和抗戰(zhàn)文化知識(shí)。

（三）拓展社教內(nèi)容，舉辦專題講座

一直以來，八路軍桂林辦事處紀(jì)念館堅(jiān)持把愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育作為宣傳工作的重點(diǎn)。紀(jì)念館利用反映八路軍桂林辦事處、桂林乃至廣西各民族人民團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的這一獨(dú)特的教育資源優(yōu)勢，舉行各種報(bào)告會(huì)、講座和大講壇，向?qū)W生、部隊(duì)、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位進(jìn)行宣傳教育，活動(dòng)異彩紛呈，亮點(diǎn)突出。如在紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年之際，為幫助廣大學(xué)生更好地了解桂林在中國抗日戰(zhàn)爭中所處的重要地位和作出的突出貢獻(xiàn)，加強(qiáng)大學(xué)生的愛國教育，桂林理工大學(xué)學(xué)校社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)邀請紀(jì)念館的研究員作客雁山講壇；又如由市團(tuán)委對口交流的香港大學(xué)生交流團(tuán)在桂林進(jìn)行文化交流，紀(jì)念館的研究員應(yīng)邀進(jìn)行“抗戰(zhàn)時(shí)期的桂林和抗戰(zhàn)‘文化城”專題講座；再如，紀(jì)念館的副研究員在少年宮為少年兒童及家長舉辦“銘記歷史、展望未來”專題講座。一系列的宣傳活動(dòng)大力宣傳了愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，傳承紅色基因，踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)了國民的凝聚力和向心力。

（四）與社會(huì)各界合作緊密，群眾文化豐富多彩

紀(jì)念館與機(jī)關(guān)單位、學(xué)校、社區(qū)、協(xié)會(huì)、企業(yè)等社會(huì)各界相互配合，緊密合作，開展形式多樣 、活潑有趣的社教活動(dòng)，使紀(jì)念館成為學(xué)校教育的支持者和幫助者，成為社會(huì)教育的大課堂，對加強(qiáng)青少年思想道德教育、廣大群眾建設(shè)社會(huì)主義精神文明和構(gòu)建和諧社會(huì)都有重要的作用。為推動(dòng)文化大發(fā)展，實(shí)現(xiàn)文化大繁榮，共同弘揚(yáng)紅色文化，紀(jì)念館與80多個(gè)單位簽訂了共建協(xié)議，基地共建成績顯著：是中國民主同盟中央委員會(huì)傳統(tǒng)教育基地，廣西中共黨史教育基地，新時(shí)代武警官兵講師所，自治區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部傳統(tǒng)教育基地，桂林市海事局的革命傳統(tǒng)教育基地，是桂林市大中院校以及中小學(xué)的德育教育基地。紀(jì)念館除了是教育基地，還是培養(yǎng)基地、實(shí)踐基地、教學(xué)基地和服務(wù)基地。如與桂林理工大學(xué)化學(xué)與生物工程學(xué)院黨委簽訂協(xié)議書共建黨?，F(xiàn)場教學(xué)基地，是廣西師范大學(xué)歷史文化和旅游學(xué)院的志愿者服務(wù)基地，是桂林市黨校的培訓(xùn)基地和第二課題。為激發(fā)桂林市民參與文化、學(xué)習(xí)文化的積極性，促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展也是八路軍桂林辦事處紀(jì)念館的社教內(nèi)容之一。如與桂林市郵政、集郵公司、集郵協(xié)會(huì)及錢幣協(xié)會(huì)等合作，舉辦《中國人民解放軍建軍90周年》紀(jì)念郵票首發(fā)式及紀(jì)念郵票展覽，成為了桂林市集郵愛好者的大聚會(huì)，在集郵中見證了歷史，收獲了知識(shí)；在救亡日報(bào)社舊址、八路軍桂林辦事處舊址舉行有獎(jiǎng)猜謎活動(dòng)，吸引了眾多猜謎愛好者。一系列的活動(dòng)大大豐富了市民的文化生活。

（五）利用媒體網(wǎng)絡(luò)多方宣傳

在大眾媒體和互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的今天，利用媒體網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行內(nèi)容傳播與自我宣傳成為了紀(jì)念館公眾參與活動(dòng)以及與公眾交流的新手段。八路軍桂林辦事處紀(jì)念館為了更好地進(jìn)行社會(huì)教育，探索社教模式，除了使用報(bào)紙、電視、電臺(tái)、書籍、發(fā)放簡介等傳統(tǒng)宣傳模式外，嘗試運(yùn)用新媒體宣傳，建立了“八路軍桂林辦事處紀(jì)念館”官方網(wǎng)站，設(shè)立了“八路軍桂林辦事處紀(jì)念館”微信公眾號(hào)，人們可通過紀(jì)念館的官方網(wǎng)站和微信公眾號(hào)全面了解紀(jì)念館的相關(guān)信息和最新動(dòng)態(tài)。新媒體平臺(tái)改變了以往的社教模式，觀眾在媒體上參觀后，通過留言，能和紀(jì)念館進(jìn)行更好的交流，也能得到更及時(shí)的反饋。八路軍桂林辦事處紀(jì)念館網(wǎng)站上除了設(shè)置本館概況、資訊、陳列展覽、宣傳教育、文物精品、學(xué)術(shù)研究、黨的建設(shè)等欄目外，還設(shè)置了3D放映技術(shù)的虛擬展廳，在虛擬展廳中，觀眾可通過引導(dǎo)箭頭 360 度在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行紀(jì)念館實(shí)景參觀。新媒體平臺(tái)的運(yùn)用，讓人們能足不出戶便感受到紀(jì)念館的文化魅力，滿足了廣大群眾探知、求知的欲望，極大地拓寬了宣傳渠道。

三、以人為本，注重人才培養(yǎng)，打造高素質(zhì)社教隊(duì)伍

講解員是紀(jì)念館與社會(huì)溝通的橋梁和紐帶，是紀(jì)念館的名片，是紀(jì)念館社教工作的主要實(shí)施者。講解服務(wù)的質(zhì)量和水平直接影響著觀眾參觀和受教育的質(zhì)量，影響著紀(jì)念館的窗口形象。因此，以人為本，注重講解員培養(yǎng)，打造高素質(zhì)社教隊(duì)伍是八路軍桂林辦事處紀(jì)念館社教事業(yè)的工作重點(diǎn)。

嚴(yán)把招聘關(guān)是八路軍桂林辦事處紀(jì)念館選拔培養(yǎng)講解員的第一要素。紀(jì)念館在不斷摸索中逐步形成了一套嚴(yán)格的選撥講解員的標(biāo)準(zhǔn)和程序。在招聘過程中，采取公開、競爭、平等、擇優(yōu)錄取的原則，選撥一批有強(qiáng)烈事業(yè)心和愛崗敬業(yè)精神、知識(shí)過硬、普通話標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)變能力強(qiáng)的優(yōu)秀講解員。八路軍桂林辦事處紀(jì)念館采取初試和考試兩部分。從報(bào)名人員中篩選一批進(jìn)入考試階段?？荚嚪譃楣P試和面試。筆試測試應(yīng)聘者的基礎(chǔ)知識(shí)、相關(guān)歷史知識(shí)和素質(zhì)能力；面試分為文章朗讀、即興講解和才藝展示。面試測試應(yīng)聘者的普通話水平、語言表達(dá)能力、分析和應(yīng)變能力。通過嚴(yán)把招聘關(guān)，層層篩選，把高起點(diǎn)、高素質(zhì)的宣講人員充實(shí)到紀(jì)念館的社教隊(duì)伍中來。

嚴(yán)把業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)關(guān)是八路軍桂林辦事處紀(jì)念館培養(yǎng)講解員的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。優(yōu)秀人才從培養(yǎng)開始，將層層選拔新招聘進(jìn)來的講解員進(jìn)行崗前培訓(xùn)是講解員歷程的第一步，也是培養(yǎng)合格講解員的重要環(huán)節(jié)。八路軍桂林辦事處紀(jì)念館從黨史知識(shí)、語言表達(dá)、講解技巧、普通話發(fā)音等多方面進(jìn)行為期三個(gè)月的崗前培訓(xùn)。對老講解員每周一上午利用閉館時(shí)間有計(jì)劃、有針對性地進(jìn)行語言表達(dá)、普通話提高、講解內(nèi)容拓展、講解技巧等培訓(xùn)，要求做到因人施講。根據(jù)十九大精神對講解詞進(jìn)行深化，多次對社教人員進(jìn)行有關(guān)黨性知識(shí)教育的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。此外，紀(jì)念館社教人員積極參加各級舉辦的講解員培訓(xùn)班、講座、講解大賽，到兄弟單位觀摩學(xué)習(xí)等，做到學(xué)習(xí)日常化、培訓(xùn)常態(tài)化、觀摩正?；?、比賽經(jīng)?；?。

嚴(yán)把考核關(guān)是八路軍桂林辦事處紀(jì)念館提高講解員社教水平的重要環(huán)節(jié)和舉措。對新招聘的講解員在為期三個(gè)月的崗前培訓(xùn)后進(jìn)行嚴(yán)格考核，對老講解員進(jìn)行一年一度考核，根據(jù)考核結(jié)果將講解員定級為一級、二級和三級，待遇與級別直接掛鉤。八路軍桂林辦事處紀(jì)念館用考核定級制度，使能者上，優(yōu)勝劣汰，促進(jìn)了競爭機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制，建立了充滿生機(jī)活力的用人機(jī)制，在社教人才培養(yǎng)上取得了顯著的成績。

總之，在社會(huì)飛速發(fā)展和價(jià)值多元化的今天，紀(jì)念館只有利用自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢，制作品牌陳列，挖掘社教資源，創(chuàng)新社教手段，豐富社教內(nèi)容，打造高素質(zhì)社教隊(duì)伍，加大宣傳力度，形成社教品牌特色，才能更好地完成時(shí)代賦予我們的歷史使命，實(shí)現(xiàn)社教功能最大化，為弘揚(yáng)愛國主義精神，傳承紅色基因而不懈努力。

作者簡介：萬玉琴（1974-），女，漢族，湖南，研究生，八路軍桂林辦事處紀(jì)念館副館長，副研究館員，研究方向：桂林抗戰(zhàn)文化、抗戰(zhàn)史、革命史。