黃宇

甜老師病了，姜老師要給我們代課一周。

“得先給他一個(gè)下馬威，讓他知道我們的厲害。”金剛出主意說。

這對(duì)我們來說輕而易舉：朱奇奇捉了一條毛毛蟲放在粉筆盒里；我把屁屁墊放在老師的椅子上；劉堅(jiān)強(qiáng)把垃圾桶放在了門框上……

“來了來了！”坐在窗戶邊的王天天向我們發(fā)暗號(hào)。

“撲通”一聲，垃圾桶呼嘯而下。之后，姜老師面帶笑容地走進(jìn)來：“我就知道會(huì)有暗器！”

“我猜，這里面有一只毛毛蟲或者一只蟑螂吧？”姜老師打開粉筆盒，拎起那只毛毛蟲，“可別傷害它，它會(huì)變成漂亮的蝴蝶?！?/p>

“噗——”姜老師剛坐在椅子上，響亮的放屁聲就在教室里響起來。

“哈哈哈！”教室里的笑聲像炸了鍋似的。姜老師竟然跟著我們一起笑：“我們今天就上一堂搗蛋課吧！”

搗蛋課？我們都要懷疑自己的耳朵了！

“搗蛋也需要奇思妙想！”姜老師接著說，“你們這些小把戲太沒創(chuàng)意，還有更好的點(diǎn)子嗎？”

“在老師的椅子上涂萬能膠?！眲?jiān)強(qiáng)真勇敢。

“把粉筆在水里泡一泡。”朱奇奇也不甘示弱。

姜老師把我們想到的搗蛋點(diǎn)子一個(gè)個(gè)寫在黑板上，可我們的超級(jí)靈感還在不停地往外冒，連平時(shí)最文靜的蘇拉都說：“也許可以全班同學(xué)倒立，老師進(jìn)來的時(shí)候還以為自己暈倒了呢！”

這堂課過得真快。下課鈴響了，姜老師拍拍手里的粉筆灰，說：“今天的作業(yè)就是把‘搗蛋創(chuàng)意課寫下來，還可以采訪爸爸媽媽小時(shí)候的搗蛋故事哦。”

沒想到，同學(xué)們寫出來的作文都很有創(chuàng)意。

接下來，姜老師每天都會(huì)有一個(gè)怪主意——

他帶我們參觀校長(zhǎng)室，采訪校長(zhǎng)。別看校長(zhǎng)平時(shí)威風(fēng)凜凜的，面對(duì)我們一大堆稀奇古怪的問題，他緊張得直摸大光頭。所以，我們的采訪日記寫得也很有意思。

他教我們做圖畫書，自己寫自己畫，還舉辦了一場(chǎng)圖畫書展。

一轉(zhuǎn)眼，星期五到了，這是我們和姜老師在一起的最后一天。我們坐在座位上，心里難過極了。

“嗚嗚嗚……”這哭聲真奇怪。我抬起頭，呀，姜老師竟然像個(gè)大男孩一樣哭鼻子呢！這下，本來很難過的我們突然都笑了起來。

再見呀，姜老師！

林冬冬摘自《五年級(jí)煩事多》