看題目，讀這首小詩，溫情滿懷，不知為何，我的眼睛竟然濕潤了。

想寫你的名字，是的，我很想寫你的名字，我曾在作業(yè)本的扉頁上寫過你的名字，曾在無數(shù)的考卷上寫過你的名字，還在一些表格上寫過你的名字……雖然在你的懷抱里才成長三年，可我的身上早已烙上了你的印記，我永遠(yuǎn)記著自己的誓言：今天我為??中而驕傲，明天讓??中為我而自豪！

想寫你的名字，一橫一豎都是心疼和祝福。這場考試結(jié)束，你就要放飛我們。我知道，你為我們的遠(yuǎn)航自豪，但這些日子，我的心里總有淡淡的憂傷，我常常貪戀地看著校園中的一草一木，回憶在你懷抱中成長的點點滴滴……

我剛來時，總禁不住新奇，圍著老師嘰嘰喳喳，不出半天就和前前后后的“鄰居”混熟了。到了夜里，我卻忍不住想家，不由得一個人傷感起來，望月流淚，甚至把老師當(dāng)成了撒嬌的對象，總是不管三七二十一作小兒狀哭鬧一通才罷休。那時，我特喜歡較勁，上課時鉚足勁把手舉得高高的，讀課文時不惜聲嘶力竭，站隊時把背挺得筆直，考完試總喜歡瞅瞅別人的分?jǐn)?shù)，然后或是喜上眉梢，或是咬牙切齒……

一年后，我突然意識到：我在這兒不是客人，而是主人，我需要努力尋找這種實實在在的感覺。我學(xué)會了一點矜持，也學(xué)會了一點叛逆，力不從心地武裝自己，天馬行空地幻想。我起伏不定的成績總讓父母、老師捏一把汗……

這一年，我只屬于奮斗！我不敢有絲毫松懈，更不敢疏忽大意。也許到了這一刻，夢想才如此清晰！我開始為時間的流逝而憂心，開始為六月的別離而傷感……

想寫你的名字，一點一鉤都是思念和愛戀。往事歷歷在目，像在昨日，我們懷念那些純真，亦懷念那些叛逆。

想寫你的名字，一撇一捺都是誓言和牽掛。我會牢記誓言，謹(jǐn)遵教誨，無論走到哪里，都要努力成為你的驕傲，成為你的光彩。

想寫你的名字，我親愛的母校，我成長的搖籃！

【評點】

本文跳出一般考生寫人的路子，把“你”鎖定為學(xué)校，寫出對學(xué)校的感恩、依戀、懷念之情，選材別出心裁，與眾不同。以題目為線索，思路清晰?！跋雽懩愕拿帧痹谖闹蟹磸?fù)出現(xiàn)，形成一條貫串全文的線索。寫學(xué)校，著眼點卻在作者自己，用極簡的筆墨勾勒了自己在學(xué)校成長的歷程，表現(xiàn)了對學(xué)校、對老師的感恩之情，情真意切，溢于筆端。