胡心怡

第一幕

李二虎（推著自行車，扮個鬼臉上）：我叫李二虎，是創(chuàng)新中學(xué)九年級的學(xué)生，也是學(xué)校書畫社的成員。今天學(xué)校邀請一位老畫家來講課，聽說他還要從我們這些學(xué)生當(dāng)中挑一個當(dāng)關(guān)門弟子呢。我得趕緊去，不能遲到，說不定，這好事就會落到我頭上。

李大虎（推著自行車上）：我叫李大虎，前面那個李二虎是我的弟弟，我們是雙胞胎。他性子急，我性子慢。我也去參加今天的書畫講座活動，離活動開始還有一段時間，瞧我那弟弟，都急成猴子了。哎！二虎，二虎，等等我！

第二幕

（老畫家張爺爺戴著一頂禮帽上）

張爺爺：我叫張丹青，是一名畫家，今年75歲。創(chuàng)新中學(xué)邀請我今天去給他們的學(xué)生做繪畫講座，我特別高興。培養(yǎng)下一代嘛，這是多好的事情。本來，學(xué)校說要派車來接我的，我沒讓，我這把老骨頭，再不鍛煉鍛煉就沒機(jī)會了。剛才坐公交車，路上堵了車，這不剛下公交車。距離學(xué)校還有600米的路，時間不多了，我得快點(diǎn)走，千萬不能遲到，讓孩子等咱。

（張爺爺快步行走，突然用手扶住路旁的電線桿，臉上露出痛苦的表情，慢慢蹲了下去）

第三幕

李二虎（騎著自行車上）：咦？前面怎么有個老人蹲在那兒？走累了？犯病了？要不要去問一下？算了，還是別多管閑事了，今天老畫家來上課，如果停下來一耽擱，那我就有可能會遲到。

李大虎（騎著自行車上）：二虎，二虎，這里有個老爺爺好像生病了，快停下來，我們一起來幫幫這位老爺爺。

（望著二虎消失的背影，大虎不停地?fù)u頭，然后停下車，走到張爺爺身邊，扶起張爺爺，攙著他到路邊的椅子上坐下）

李大虎：老爺爺，我已經(jīng)打了120，我陪你去醫(yī)院檢查一下。

張爺爺（擺擺手）：不用，不用，我就是剛才走急了，一時有點(diǎn)頭暈，老毛病了，歇一會兒就好。你幫我把包里的藥和水杯拿出來。

李大虎：老爺爺，你看，馬路對面就有一家社區(qū)門診，要不，我們先去那里看一下醫(yī)生，請他們檢查一下……

（李大虎攙著張爺爺下）

第四幕

（創(chuàng)新中學(xué)美術(shù)教室內(nèi)，來聽繪畫講座的同學(xué)濟(jì)濟(jì)一堂。大家都把脖子伸得老長，望著教室門外）

美術(shù)老師（在教室門外打電話）：怎么？張老今天沒帶手機(jī)？他已經(jīng)出發(fā)了？好，好，我出去看一下。

李二虎：同學(xué)們，給咱們上課的老畫家怎么遲到了呢？難道他把今天的活動給忘了？哈哈哈……哈哈哈……

（教室里響起一片嘈雜聲）

第五幕

（李大虎攙著張爺爺上，教室里一下子安靜了下來）

張爺爺：同學(xué)們，對不起，今天上課遲到了10分鐘，因?yàn)槲业纳眢w突然有點(diǎn)不適，在路上耽擱了一會兒。上課之前，我先宣布一件事，我準(zhǔn)備收這位李大虎同學(xué)為我的關(guān)門弟子……

（同學(xué)們臉上滿是驚詫，唯有李二虎紅著臉，低著頭。幕閉，全劇終）

【評點(diǎn)】

這是一篇構(gòu)思非常獨(dú)特的文章，作者并沒有中規(guī)中矩地去寫記敘文，講述一個有關(guān)遲到的故事，而是把所選的素材精心改編成劇本，用五幕短劇串聯(lián)起整個故事情節(jié)，獨(dú)特的文體令人耳目一新。文章緊扣“遲到”，講述李大虎、李二虎在去學(xué)校聽老畫家講課的路上，面對生病老人采取了不同的行為：李二虎為了不遲到，見危不救;而李大虎一副熱心腸，寧可遲到，也要幫助老爺爺。結(jié)果，這位老爺爺竟然就是來給大家上課的老畫家。曲折的情節(jié)，強(qiáng)烈的對比，富有教育意義的主旨，令人印象深刻。