熊承劼

這天，是發(fā)數(shù)學(xué)考試試卷的日子。我的數(shù)學(xué)水平不理想，導(dǎo)致現(xiàn)在我對(duì)自己的數(shù)學(xué)成績(jī)十分沒(méi)信心。

天陰沉沉的，一片一片的烏云好似壓在我的頭頂，讓我抬不起頭，喘不過(guò)氣。平時(shí)悅耳的鳥(niǎo)叫聲，現(xiàn)在也變成了嘈雜的聲音。我的心臟好像壓了一塊沉重的石頭，心情也是沉重的。丁零零的上課鈴聲響過(guò)，語(yǔ)文課開(kāi)始了?！敖裉鞂W(xué)習(xí)第十四課，請(qǐng)大家……”我的手好似千斤重，怎么都翻不開(kāi)書(shū)，心里一直在擔(dān)心：今天數(shù)學(xué)考試成績(jī)?nèi)绾文兀繒?huì)不會(huì)很差？老師會(huì)不會(huì)把成績(jī)發(fā)到班級(jí)群里，讓大家看到我差勁的成績(jī)？同學(xué)如果看到我的成績(jī)，會(huì)不會(huì)嘲笑我？想到這里，我的手就開(kāi)始不由自主地冒出了冷汗，椅子上好像長(zhǎng)了刺，讓我坐立不安。

第一節(jié)課馬上下課，而第二節(jié)課就是可怕的數(shù)學(xué)課。

課間，我的心臟在怦怦地劇烈跳動(dòng)，一直盼著數(shù)學(xué)課會(huì)因?yàn)槟撤N原因取消。我有個(gè)習(xí)慣，就是在緊張的時(shí)候會(huì)不停地說(shuō)話，我的嘴里一直在念叨：“天哪，我的媽呀。哦，蒼天呀！大地呀！讓數(shù)學(xué)課取消吧！你發(fā)發(fā)慈悲呀！”我把我的想法告訴了我的同學(xué)，他們說(shuō)：“你這不是杞人憂天嗎？現(xiàn)在還沒(méi)有發(fā)成績(jī)，你怎么知道你考得不好？”我嘴上對(duì)同學(xué)說(shuō)：“是呀！”心里卻在反駁：“肯定考得不好呀！我的數(shù)學(xué)成績(jī)那么差！我根本不是學(xué)數(shù)學(xué)的料！”上課鈴聲再次打響，我閉上眼睛，只希望進(jìn)來(lái)的不是數(shù)學(xué)老師。

老師的一只腳跨進(jìn)前門(mén)，我還沒(méi)看清楚她的臉。這位老師應(yīng)該是在與門(mén)外的老師談話。我心里一直在祈禱：“千萬(wàn)不要是數(shù)學(xué)老師吧！”可最終我還是聽(tīng)到數(shù)學(xué)老師的聲音，我的心已經(jīng)在崩潰的邊緣。

看到數(shù)學(xué)老師拿著一大摞試卷，我似乎快要暈倒。老師安排了一些同學(xué)發(fā)試卷，我的心臟跳得更厲害了，好像要從喉嚨里跳出來(lái)。一位同學(xué)拿著試卷向我走來(lái)，我睜一只眼，閉一只眼：不要是我，不是我的試卷，絕對(duì)不……呃，還是發(fā)到了我。試卷背對(duì)著我，我只能看到背面，我立馬拿起一張紙蓋住背面，可我還可以隱隱約約看到紅色的批改痕跡，我先把試卷小心翼翼地打開(kāi)一角，看到了紅色的“8”，我心里忐忑不安：是58、68、78還是88？天呀，我快要精神分裂啦！反正該來(lái)的還是會(huì)來(lái)的！大膽一點(diǎn)！我一把翻過(guò)整張?jiān)嚲?，看?jiàn)了鮮紅的數(shù)字——98！真是意想不到！沒(méi)想到我居然可以考到這么高的分?jǐn)?shù)！看來(lái)真是虛驚一場(chǎng)啊。

（指導(dǎo)老師：付曉蕾）

小編點(diǎn)評(píng)

面對(duì)即將公布的數(shù)學(xué)成績(jī)，心里沒(méi)底的“我”如同熱鍋上的螞蟻。景物描寫(xiě)和大量生動(dòng)的心理描寫(xiě)表現(xiàn)了“我”的強(qiáng)烈不安，細(xì)節(jié)描寫(xiě)展現(xiàn)了“我”的極度焦慮。小編在此提醒大家，考試乃學(xué)生之常事，考試是對(duì)學(xué)習(xí)成果的階段性檢驗(yàn)。好的成績(jī)離不開(kāi)平時(shí)的努力，希望大家調(diào)整心態(tài)，理智對(duì)待考試成績(jī)。