諶 潔 龍 瓏

（1.江西現(xiàn)代農(nóng)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心，江西南昌 330045；2.江西省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣總站，江西南昌 330046）

順源休閑農(nóng)業(yè)有限公司坐落于江西省崇仁縣河上鎮(zhèn)草場村，建于2017年，種植面積約53 hm2，經(jīng)營范圍包括水果種植、苗木栽培、中餐住宿和農(nóng)業(yè)技術(shù)咨詢等服務(wù)。

順源休閑農(nóng)業(yè)有限公司由黃永達(dá)于2017年創(chuàng)辦，該公司經(jīng)營狀況漸趨穩(wěn)定，經(jīng)營規(guī)模日益壯大。作為新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，休閑農(nóng)業(yè)有限公司既是基層農(nóng)技推廣的主要對象，又是基層農(nóng)技推廣的重要主體，其農(nóng)技推廣需求和經(jīng)驗對基層農(nóng)技推廣工作的創(chuàng)新與推進(jìn)具有重要的啟示意義。

1 農(nóng)業(yè)公司農(nóng)技推廣典型經(jīng)驗

一是技術(shù)學(xué)習(xí)，能人領(lǐng)辦。順源休閑農(nóng)業(yè)有限公司創(chuàng)辦人黃永達(dá)父親黃女順，為草場村農(nóng)業(yè)能人，1988年借力于崇仁縣紅壤開發(fā)的潮流，利用貸款成為養(yǎng)豬專業(yè)戶，之后領(lǐng)辦合作社進(jìn)行過西瓜、柑橘、蜜橘等的種植，2010年又開始葡萄、楊梅等水果的種植。1990年出生的黃永達(dá)自小在自家農(nóng)田參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，既有農(nóng)業(yè)情懷，亦有農(nóng)業(yè)能力；2012年大專畢業(yè)以后選擇回家創(chuàng)業(yè)務(wù)農(nóng)，2017年創(chuàng)辦順源休閑農(nóng)業(yè)有限公司，為挑選優(yōu)良品種和提高生產(chǎn)效益，黃永達(dá)到浙江、湖南等地購買葡萄、綠化等苗木等，并不斷返回苗木購買基地學(xué)習(xí)栽培、剪枝、病蟲害防治等技術(shù)，同時積極參加省內(nèi)科技特派團(tuán)等各類培訓(xùn)活動，加上在基地種植過程中的不斷摸索，這些主動的自我學(xué)習(xí)是順源休閑農(nóng)業(yè)有限公司產(chǎn)品高質(zhì)高產(chǎn)的關(guān)鍵基礎(chǔ)；二是技術(shù)交流，示范推廣。順源休閑農(nóng)業(yè)有限公司目前種植品種主要有葡萄、楊梅、臍橙、柑橘、綠化苗木等。一方面，公司長期雇傭人員3個，短工每年累計雇傭300～500工日，年勞務(wù)支出達(dá)12萬元左右，無論是長期還是短期雇工都會通過勞作或者培訓(xùn)獲得技術(shù)提升；另一方面，規(guī)模種植的示范作用帶動一些農(nóng)戶開展休閑種植農(nóng)業(yè)，吸引周邊村鎮(zhèn)農(nóng)戶上門咨詢交流有關(guān)果樹剪枝、病蟲害防治等農(nóng)技問題，作為新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體的農(nóng)業(yè)公司是基層農(nóng)技推廣的重要主體之一。

2 農(nóng)業(yè)公司農(nóng)技推廣難點

一是能人技術(shù)提升有局限。黃永達(dá)2012年畢業(yè)于南昌理工學(xué)院工商管理專業(yè)，能夠成長為農(nóng)業(yè)能人，黃永達(dá)主要通過到外省基地學(xué)習(xí)、在省內(nèi)參加培訓(xùn)和在生產(chǎn)過程中摸索，學(xué)習(xí)平臺有限，缺乏系統(tǒng)性和理論基礎(chǔ)訓(xùn)練，在葡萄栽培中也走了彎路。2010年引進(jìn)第一批水晶葡萄，盡管黃永達(dá)頻繁去往浙江觀摩種植經(jīng)驗，但其關(guān)鍵環(huán)節(jié)一時領(lǐng)會不充分，導(dǎo)致這批葡萄種植4 a未能掛果，成為順源休閑農(nóng)業(yè)有限公司的慘痛損失和教訓(xùn)。二是農(nóng)技推廣人員服務(wù)能力有局限。2008年以前，黃永達(dá)父親與當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶大部分以種植柑橘為主，2008年冰災(zāi)導(dǎo)致柑橘嚴(yán)重?fù)p毀，轉(zhuǎn)而從浙江省引進(jìn)葡萄進(jìn)行種植。由于市場對品種更新要求快，順源農(nóng)業(yè)也不斷更換種植品種，從水晶葡萄到天工墨玉、紅美人、美人指，每一次品種更換亦意味著生產(chǎn)技術(shù)的更迭提升。黃永達(dá)表示，一來這些品種都是外省引進(jìn)，二來公益性農(nóng)技推廣人員業(yè)務(wù)范圍較為寬泛，一般只能解決水果種植的通用性問題，具體品種的生產(chǎn)問題大多還是只能靠自己學(xué)習(xí)和探索，公益性農(nóng)技推廣人員能夠提供的服務(wù)深度較難滿足其需求。

3 農(nóng)業(yè)公司農(nóng)技推廣創(chuàng)新啟示

一是產(chǎn)學(xué)研一體化為提升主體技術(shù)提供平臺。構(gòu)建生產(chǎn)基地、科研教學(xué)單位、專業(yè)研究機構(gòu)廣泛參與和融合的農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)平臺，加強課程體系和培訓(xùn)師資庫建設(shè)，融合理論教學(xué)、現(xiàn)場實訓(xùn)、案例講解和互動交流等培訓(xùn)方式，對參與培訓(xùn)的農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體進(jìn)行系統(tǒng)性、針對性和實效性的技術(shù)普及，為新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體農(nóng)業(yè)能力培育提供平臺環(huán)境。二是多途徑提升基層農(nóng)技服務(wù)能力。農(nóng)技推廣供給與基層農(nóng)技推廣需求之間存在明顯缺口，要培養(yǎng)基層農(nóng)技隊伍服務(wù)水平：①統(tǒng)籌做好“三定向”、全日制大專學(xué)歷教育、一村一名大學(xué)生等鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)項目，吸引和培養(yǎng)具有較高素質(zhì)和專業(yè)水平的青年人才進(jìn)入基層農(nóng)技推廣隊伍；②實行分級分類培訓(xùn)，提供產(chǎn)學(xué)研一體化平臺，鼓勵支持基層農(nóng)技人員通過脫產(chǎn)進(jìn)修、在職研修等方式學(xué)習(xí)專業(yè)知識、提升基層農(nóng)技推廣人員對接服務(wù)能力；③組織特聘編外農(nóng)技推廣人才隊伍，通過政府購買服務(wù)等方式，從“田教授”“土專家”、種養(yǎng)能手、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體技術(shù)骨干、科研教學(xué)單位一線服務(wù)人員中招募特聘農(nóng)技員，對接服務(wù)產(chǎn)業(yè)需求，解決農(nóng)業(yè)技術(shù)難題，補充基層農(nóng)技推廣隊伍服務(wù)力量。三是推進(jìn)公益性農(nóng)技推廣機構(gòu)與經(jīng)營性組織融合發(fā)展。①支持農(nóng)技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，為推送新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體提供更多渠道。支持基層農(nóng)技人員按照國家相關(guān)政策離崗創(chuàng)業(yè)，鼓勵基層農(nóng)技人員在完成本職工作前提下以技術(shù)入股、技術(shù)承包、技術(shù)咨詢等形式進(jìn)入農(nóng)業(yè)示范基地、家庭農(nóng)場、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)企業(yè)等并取得合理報酬。②支持基層農(nóng)技推廣機構(gòu)提供增值服務(wù)并獲取收益，為滿足基層農(nóng)技需求拓展供給空間。支持基層農(nóng)技推廣機構(gòu)在履行好公益性職能前提下提供增值服務(wù)并獲取相應(yīng)收益，支持農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體通過政府購買服務(wù)、定向委托等方式獲取全程技術(shù)服務(wù)，支持有資質(zhì)的市場化主體從事可量化、可監(jiān)管的有償性農(nóng)技推廣服務(wù)。