2月1日，我們都非常熟悉的

73歲李蘭娟院士再次主動(dòng)請(qǐng)纓，

乘坐晚9時(shí)的火車，

率領(lǐng)樹蘭（杭州）醫(yī)院緊急醫(yī)療隊(duì)

馳援武漢。

還有一個(gè)值得關(guān)注的消息，

今天，也就是2月2日晚間，

武漢火神山醫(yī)院將交付投用，

2月3日正式收治病人。

一直奮戰(zhàn)在抗擊疫情第一線的

李蘭娟院士表示：

“這次去打算長期奮斗，

自己也沒有考慮什么時(shí)候回來?！?h3>率先提出武漢“封城”

武漢疫情爆發(fā)后，李蘭娟在疫情一線不停奔波。這也是繼2003年非典、2013年H7N9后，她再戰(zhàn)防疫最前線。

1月18日，李蘭娟同鐘南山等人受國務(wù)院、國家衛(wèi)健委委托前往武漢。

在武漢，李蘭娟作為國家級(jí)專家，提出了對(duì)疫情的預(yù)判，尤其是武漢要采取“不進(jìn)不出”措施、冠狀病毒感染要作為乙類傳染病甲類管理等重要建議。

月20日上午，李克強(qiáng)總理主持召開國務(wù)院常務(wù)會(huì)，李蘭娟和鐘南山參加了會(huì)議。會(huì)上，李蘭娟就加強(qiáng)疫情防控與救治等提出具體建議。

1月22日，她向國家建議武漢必須嚴(yán)格地“封城”。次日，國家就采取了這一措施。

1月24日，也就是除夕當(dāng)天，李蘭娟飛往北京，參加科技部緊急召開的關(guān)于當(dāng)前新型冠狀病毒感染的情況相關(guān)的科學(xué)研究部署會(huì)議，當(dāng)晚就乘坐飛機(jī)趕回了浙江。

有時(shí)因?yàn)楣ぷ髅β?，她的午餐只能簡單吃幾口餃子來解決。

除了不停地做“空中飛人”，不出差的時(shí)候，李蘭娟的時(shí)間也被工作填滿了。

在浙江，新型冠狀病毒感染的肺炎確診病人被安排在了浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院之江院區(qū)。

李蘭娟和同事們每天都要冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)查房、監(jiān)測感染患者、開討論會(huì)議。因穿戴防護(hù)服不太方便，他們在長達(dá)幾個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間內(nèi)不敢喝水、上廁所，工作相當(dāng)辛苦。

好不容易擠出點(diǎn)休息時(shí)間，李蘭娟還要接受媒體采訪，解除公眾對(duì)疫情的疑惑。

這樣忙碌的日程，對(duì)一位73歲的老人來說，其實(shí)有些難以消化，可李蘭娟卻說自己習(xí)慣了，并向國家提出自己可以帶隊(duì)去支援武漢。

“國家的大事，我義不容辭?！?h3>自學(xué)成才的“赤腳醫(yī)生”

雖然李蘭娟身為中國工程院院士，但她的求學(xué)之路并不平坦。

1947年，李蘭娟出身在浙江紹興一個(gè)普通農(nóng)民家庭，父親因患眼疾無法勞作，家中全靠母親賣山貨維持。

雖然家境貧寒，但她非常爭氣，中考時(shí)以全市名列前茅的成績考入了省重點(diǎn)高中——杭州第一中學(xué)（現(xiàn)在的浙江省杭州高級(jí)中學(xué)）。

高中畢業(yè)后，鄉(xiāng)里安排李蘭娟到一所中學(xué)做代課老師。她?？吹街車泻芏嗬先搜惩矗谑窍肴ナ≈嗅t(yī)院學(xué)習(xí)針灸，好給鄉(xiāng)親們治病。

通過短短幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，李蘭娟就已將經(jīng)絡(luò)書背得滾瓜爛熟，回鄉(xiāng)后免費(fèi)為鄉(xiāng)親們扎針。漸漸地，“李老師”成了“李醫(yī)生”，她的針灸在當(dāng)?shù)匾残∮忻麣狻?/p>

后來，村里組建農(nóng)村合作醫(yī)療，鄉(xiāng)親們都希望會(huì)針灸療法的她去做合作醫(yī)療的“赤腳醫(yī)生”。

當(dāng)時(shí)，李蘭娟的內(nèi)心還是很矛盾的，“代課老師每個(gè)月的工資是24元，相當(dāng)于每天能有8毛錢，而‘赤腳醫(yī)生每天只有5個(gè)工分，相當(dāng)于1毛錢。收入相差甚遠(yuǎn)，家里日子又捉襟見肘了”。

但出于對(duì)醫(yī)學(xué)的熱愛，她最終還是選擇了當(dāng)“赤腳醫(yī)生”。可這份工作并不好做。

只要哪家有人生病，不管刮風(fēng)下雨，不管深更半夜，她都要上門診治。有一次，村里有產(chǎn)婦分娩，她甚至硬著頭皮當(dāng)起了臨時(shí)“產(chǎn)科醫(yī)生”。

十年磨一劍

1970年，首屆工農(nóng)兵大學(xué)生招生開始了。因?yàn)樵诖迕裰锌诒己?，李蘭娟被大隊(duì)推薦到浙江醫(yī)科大學(xué)（現(xiàn)浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院）學(xué)習(xí)。

第二次讀書的機(jī)會(huì)來之不易，李蘭娟暗暗發(fā)誓，這輩子一定要做個(gè)好醫(yī)生。為此，她也付出了比同齡人更多的努力。

大學(xué)期間，她的學(xué)習(xí)成績始終名列前茅，畢業(yè)后被分配到浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院感染科工作。在這里，她終日和重癥病人打交道。

上世紀(jì)80年代，全國重型肝炎病死率高達(dá)80%，很多年輕人突然患上重型肝炎，導(dǎo)致肝功能衰竭，常常熬不到一個(gè)月就死亡。

“病人家屬跪在我的面前，哭喊著：‘李醫(yī)生，救救我的兒子！而我作為醫(yī)生竟然束手無策，這讓我很痛苦?！?/p>

在目睹一個(gè)個(gè)鮮活的生命相繼離世后，李蘭娟下定決心，一定要解決這個(gè)問題。 一個(gè)很偶然的事件讓她找到了突破口。

當(dāng)時(shí)，醫(yī)院收治了一位患有重癥肝衰竭、昏迷不醒的病人，在經(jīng)過血液過濾透析等一系列治療后，病人竟奇跡般地蘇醒并漸漸康復(fù)。

“血液凈化技術(shù)會(huì)不會(huì)對(duì)治療重型肝炎有幫助呢？”受到啟發(fā)的李蘭娟，義無反顧地投身到肝炎治療的難題之中。為了完整地構(gòu)建人工肝支持系統(tǒng)，她在1986年以“人工肝治療肝炎”的課題申請(qǐng)了青年科研基金。

當(dāng)年，人工肝作為一項(xiàng)新技術(shù)，國內(nèi)外都沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可借鑒，不少人對(duì)“人工肝治療肝炎”這一新方法的前途表示懷疑。

研究期間，科研設(shè)備換了一茬又一茬，共同做科研的同事們離開了一批又一批，唯有李蘭娟一直堅(jiān)守在研究室。

終于在1996年，李蘭娟及其團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立出一套獨(dú)特有效的人工肝支持系統(tǒng)。這套系統(tǒng)經(jīng)過全國專家鑒定，被一致認(rèn)為處于國內(nèi)領(lǐng)先、國際先進(jìn)水平，解決了我國肝炎治療高病死率的難題。

然而，對(duì)這樣一個(gè)獨(dú)創(chuàng)的人工肝技術(shù)，李蘭娟不但沒有申請(qǐng)專利，還毫無保留地向同行傳授，并在全國30多個(gè)省300余家醫(yī)院推廣應(yīng)用。自2001年起，她還每年舉辦一次人工肝推廣班，將自己的科研成果、治療方法無償教授給更多醫(yī)生。

如今，已有來自英、美、德、日等國家的600多名專家、教授前來浙江參觀或進(jìn)修，以李蘭娟名字命名的“李氏人工肝系統(tǒng)”也成為全球醫(yī)治人數(shù)最多、治療技術(shù)最為成熟的人工肝系統(tǒng)。

2005年，李蘭娟當(dāng)選為中國工程院傳染病學(xué)科的院士。當(dāng)同事們紛紛向她表示祝賀時(shí)，她卻顯得非常平靜淡然：“當(dāng)選為院士是一份責(zé)任和使命，我的角色永遠(yuǎn)是醫(yī)生。”

研發(fā)出“李氏人工肝系統(tǒng)”后，李蘭娟沒有躺在功勞簿上睡大覺。

她繼續(xù)奮戰(zhàn)在科研一線，揭示了重型肝炎患者腸道微生態(tài)變化規(guī)律，闡明了腸道微生態(tài)變化與重型肝炎發(fā)生、發(fā)展的關(guān)系，豐富了重型肝炎發(fā)病機(jī)制的理論；

在抗擊“非典”中，提出了系列防治措施，在浙江抗擊“SARS”取得勝利的過程中發(fā)揮了關(guān)鍵性作用；

首創(chuàng)“四抗二平衡”療法（“四抗”為抗病毒、抗低氧血癥和多臟器功能衰竭、抗休克、抗繼發(fā)感染，“二平衡”為維持水電解質(zhì)平衡和微生態(tài)平衡），救治感染H7N9重癥患者，顯著降低了病死率……

院士伉儷醫(yī)院狂人

李蘭娟辛苦工作的背后，離不開丈夫鄭樹森院士的支持。他們二人更是中國科學(xué)界少有的院士伉儷，令人羨慕。

鄭樹森院士是我國著名的肝膽胰外科專家、器官移植及多器官聯(lián)合移植的開拓者。他在國際上首次提出肝癌肝移植受者選擇的“杭州標(biāo)準(zhǔn)”，以及肝移植后乙肝復(fù)發(fā)的防治新方案，在國際醫(yī)學(xué)界享有盛譽(yù)。

而在外人眼中，這對(duì)院士伉儷更像是一對(duì)醫(yī)學(xué)狂人。生活中，他們很少討論家庭瑣事，更多的話題是病人和工作。

此前，鄭樹森在擔(dān)任浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院院長時(shí)，夫妻兩人每天上午8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)醫(yī)院，工作到深夜一兩點(diǎn)鐘回家是常事。雖然同在一家醫(yī)院，他們卻很少碰面，常常是一個(gè)人在臺(tái)上做手術(shù)，另一個(gè)人在實(shí)驗(yàn)室討論問題。

身為醫(yī)生，他們挽救了一個(gè)又一個(gè)邁向死亡的生命；身為老師，他們關(guān)注中國醫(yī)生的培養(yǎng)和發(fā)展。2012年，他們發(fā)起和設(shè)立了“樹蘭基金”，以獎(jiǎng)勵(lì)和扶持在醫(yī)學(xué)科研和臨床領(lǐng)域取得突破性創(chuàng)新成果的中國杰出科技人才。

原來，鄭樹森同李蘭娟一樣，都是靠助學(xué)金的支持完成了中學(xué)和大學(xué)的學(xué)業(yè)。所以，他們想在晚年盡自己可能回報(bào)社會(huì)。

平日里，我們常說醫(yī)者仁心，而在李蘭娟的身上，我們看到了這個(gè)詞的真正含義。

曾有記者向李蘭娟提出三個(gè)問題：

一問：“幸福是什么？”

李蘭娟：“對(duì)一個(gè)醫(yī)生來說，幸福就是看著一個(gè)個(gè)患者恢復(fù)健康。”

二問：“科學(xué)家精神是什么？”

李蘭娟：“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，開拓創(chuàng)新，勇攀高峰?！?/p>

三問：“院士的核心價(jià)值觀是什么？”

李蘭娟：“不斷攻克科學(xué)難題，救死扶傷造福人民?！?/p>

也許對(duì)李蘭娟來說，無論做教授還是做院士，從披上白大褂的那一刻起，挽救病人生命就已成為她一生的職責(zé)。

把病人治好，才是她從醫(yī)生涯里最堅(jiān)定的信念。

作者：《環(huán)球人物》 二水