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        2020年第一期低年段綜合訓(xùn)練(三年級(jí))

        2020-02-11 13:07:22
        關(guān)鍵詞:越飛越鍋底放風(fēng)箏

        一、語(yǔ)文基礎(chǔ)(40分)

        (一)字詞(20分)

        1. 給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音,在(? )里打“√”。(4分)

        閑散 (? ? ? ? ? ? ? ? )? ?木桿 (? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?)? ?挨著 (? ? ? ? ? ? ? )

        螞蚱 (? ? ? ? ? ? ? ? )? ?勻稱 (? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?)? ?不禁 (? ? ? ? ? ? ? )

        撒腿 (? ? ? ? ? ? ? ? )? ?掙脫 (? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?)

        2. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(10分)

        3. 在括號(hào)內(nèi)選擇正確的字,打“√”。(4分)

        救(緩? 援)? ? ? ? ? ? (繚? 撩)亂? ? ? ? ? ? 網(wǎng)(洛? 絡(luò))

        (資? 貸)款? ? ? ? ? ? (資? 姿)產(chǎn)? ? ? ? ? ? (揍? 湊)成

        倒(應(yīng)? 映)? ? ? ? ? ? (智? 知 )慧

        4. 讀一讀,用“∕”劃去句中不合適的詞語(yǔ)。(2分)

        (1)沙漠地區(qū)空氣干燥,日光的照射特別(激烈? ?強(qiáng)烈)

        (2)有的花,需要昆蟲(chóng)(傳遞? 傳播)花粉,才能結(jié)出種子。

        (二)句子(10分)

        5. 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞,把序號(hào)填在句末(? )里。(4分)

        A. 如果……就……? ? B. 只有…… 才……

        C. 不僅……也……? ? D. 因?yàn)椤浴?/p>

        (1)魯迅(? ?)是偉大的文學(xué)家,(? ? )是偉大的思想家和革命家。(? ? )

        (2)(? ? )天下雨,我們(? ? ?)不能在室外上體育課。? ? ? ? ? ? ? ? ? (? ? )

        (3)(? ? ?)鄞奮學(xué)習(xí),(? ? ?)能提高成績(jī)。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?(? ? )

        (4)(? ?)時(shí)間是寶貴的,(? ? )我們要加倍珍惜時(shí)間。? ? ? ? ? ? ? ? ?(? ? )

        6. 按要求寫(xiě)句子(6分)

        (1)八月十五的月亮像一個(gè)大臉盤似的。(用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話)

        (2)“真是一個(gè)好地方!”他高興地叫起來(lái)。(注意帶點(diǎn)的詞語(yǔ),把下列句子補(bǔ)充完整)

        “這么多的作業(yè),我什么時(shí)候才能寫(xiě)完呀?”

        (3)凌晨四點(diǎn),牽?;ù灯鹆俗仙男±取#ㄕ諛幼訉?xiě)一個(gè)擬人句)

        二、語(yǔ)文積累(10分)

        7. 根據(jù)提示,把詩(shī)句補(bǔ)充完整。(4分)

        (1) 爆竹聲中一歲除,______________________________。

        (2) 清明時(shí)節(jié)雨紛紛,______________________________。

        8. 寫(xiě)《惠崇春江晚景》這首詩(shī)的作者是宋代詩(shī)人(? ? )。(1分)

        A. 惠崇? ? ? B. 蘇軾? ? C. 曾幾

        8. “春潮帶雨晚來(lái)急”的下一句是(? ?)。(1分)

        A. 獨(dú)憐幽草澗邊生? ? B. 野渡無(wú)人舟自橫? ? C. 添得黃鸝四五聲

        9. 填空(4分)

        (1)法布爾是(? ? )著名的昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家。課文《蜜蜂》節(jié)選自他的《? ? ?》。

        (2)北宋時(shí)候,有位畫(huà)家叫張擇端。他畫(huà)了一幅著名的畫(huà)——《? ? ? 》。

        (3)文房四寶:筆 墨 (? ?)硯;花中君子:梅 蘭 (? ?) 菊。

        (4)在一千九百年前的東漢時(shí)代,有個(gè)叫蔡倫的人,他改進(jìn)了(? ? ? )。

        三 、綜合閱讀(25分)

        (一)課內(nèi)閱讀(10分)

        荷花(節(jié)選)

        荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤,白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開(kāi)了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

        這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢(shì)??纯催@朵,很美;看看那朵,也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫(huà),那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。

        1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里(4分)

        (? ? ? )的荷葉? ?(? ? ? )的蓮蓬? ? (? ? )的花瓣? ? (? ? ?)的畫(huà)

        2.理解填空(4分)

        這兩個(gè)自然段先描寫(xiě)了荷花的三種形狀美:(? ? ? ? )、

        (? ? ? ? ?)、(? ? ? ? )。然后寫(xiě)了荷花的(? ? ? ? ?)美。

        3.畫(huà)線的句子中“那畫(huà)家”是指(? ? ? ? ?)(2分)

        A. 大自然? ?B. 人類

        (二)課外閱讀 (15分)

        放風(fēng)箏(節(jié)選)

        金波

        我小時(shí)侯,最喜歡玩的游戲就是放風(fēng)箏。幾十年來(lái),我一直(? ? )保留著美好的記憶,對(duì)放風(fēng)箏也格外(? ? )留心。

        記得我放過(guò)一種叫“黑鍋底”的風(fēng)箏,它的色彩是單一的黑色,樣子像“沙燕兒”。不知為什么,見(jiàn)到“黑鍋底”,我總會(huì)聯(lián)想到京劇里包公的臉譜。與“黑鍋底”相近的,還有“紅鍋底”“藍(lán)鍋底”,色彩也單一,分別為紅色和藍(lán)色。它們的色彩雖然單一,但給人凝重簡(jiǎn)潔的印象,飛上晴空,黑、紅、藍(lán)互相映襯,別有情趣。

        我們那時(shí)放風(fēng)箏,除了看誰(shuí)的風(fēng)箏飛得高遠(yuǎn)以外,還在放飛時(shí),玩種叫“送飯的”游戲。

        我們小孩子玩的比較簡(jiǎn)單。所謂“送飯的”,就是選用彩色的紙片或紙環(huán),把它套在風(fēng)箏線的下端,借著風(fēng)力把紙片或紙環(huán),沿著風(fēng)箏線吹上去,直達(dá)風(fēng)箏。

        我們常常望著“送飯的”一面旋轉(zhuǎn)著,一面直奔風(fēng)箏,越飛越遠(yuǎn)。我們歡呼雀躍,好像真的把“飯”送給天上的風(fēng)箏吃了。

        說(shuō)到“送飯的”游戲,我總忘不了玩出的新花樣。有一次,タ陽(yáng)西下,暮色蒼茫,有人把“送飯的”換成一盞紅燈籠,借著風(fēng)力,它也沿著風(fēng)箏線飛上了夜空。那“送飯的”紅燈籠,越飛越高,越飛越遠(yuǎn),變成了夜空里一顆紅寶石似的星星。憑借著它的光亮,我們可以知道我們風(fēng)箏的高度。在夜晚,這種別有情趣的放風(fēng)箏,增添了新奇感、神秘感。一直到現(xiàn)在,我還保留著這種感覺(jué)。

        可惜的是,這么多年了,我再?zèng)]見(jiàn)過(guò)有誰(shuí)這樣放過(guò)風(fēng)箏。

        童年的風(fēng)箏,一直在我記憶的天空里飛翔。

        1.在文中的括號(hào)里,填上加點(diǎn)詞的近義詞。(2分)

        2.讀2自然段,請(qǐng)用自己的話說(shuō)明“黑鍋底”“紅鍋底”“藍(lán)鍋底”風(fēng)箏的優(yōu)缺點(diǎn)。(3分)

        3.請(qǐng)用“__________”畫(huà)出解釋什么是“送飯”游戲的語(yǔ)句。(3分)

        4.用“ 剛__________”畫(huà)出本文的過(guò)渡段,它的作用是什么?(2分)

        5.讀句子,在括號(hào)里選擇正確的答案,打“√”。(4分)

        (1)“我們歡呼雀躍,好像真的把‘飯送給天上的風(fēng)箏吃了”這句在朗讀時(shí)語(yǔ)速要(A.稍快? B.稍慢),要讀出(A.無(wú)奈? B.興奮)的語(yǔ)氣。

        (2)“童年的風(fēng)箏,一直在我記憶的天空里飛翔”這句在朗讀時(shí)語(yǔ)速要(A.稍快? B.稍慢),要讀出(A.懷念? B.興奮)的語(yǔ)氣。

        6.文章結(jié)尾與文章開(kāi)頭的哪一句相呼應(yīng),請(qǐng)寫(xiě)在橫線上。

        (1分)

        四、口語(yǔ)交際·習(xí)作(35分)

        (一)口語(yǔ)交際(5分)

        以“中華傳統(tǒng)節(jié)日”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了。在成果展示會(huì)上,老師要求每位同學(xué)對(duì)自己感興趣的一個(gè)節(jié)日做概要的介紹。時(shí)間不超過(guò)2分鐘,字?jǐn)?shù)在50字以內(nèi),要說(shuō)清楚節(jié)日名稱、由來(lái)、習(xí)俗及自己的感受。

        (二)習(xí)作(30分)

        仔細(xì)觀察下圖,想一想。

        1.圖上畫(huà)了哪些人?他們?cè)诟墒裁矗?/p>

        2.他們的動(dòng)作分別是怎樣的?可能說(shuō)了哪些話?

        然后請(qǐng)寫(xiě)一段話,把這幅畫(huà)的內(nèi)容介紹給大家。

        動(dòng)動(dòng)手,添加或掃描即可獲得答案!

        本期答案和相關(guān)內(nèi)容,將在1月28日“小學(xué)閱讀”公眾號(hào)上發(fā)布,敬請(qǐng)關(guān)注。

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