陳雨青

國慶假期來臨之前，老師給我們布置了一項(xiàng)“任務(wù)”：觀察綠豆發(fā)芽的過程，并進(jìn)行記錄。這個(gè)“任務(wù)”讓我和同學(xué)們充滿了好奇，彼此積極響應(yīng)，還沒等放假，我就已經(jīng)準(zhǔn)備好了綠豆，只等假期來臨，可以好好觀察一下這次綠豆養(yǎng)成的過程。

10月1日? ? ? 星期二? ? ? 陰

清晨，剛一醒來，我就知道，我的觀察任務(wù)可以開始了。

還沒洗漱，我就在廚房拿出綠豆，放在透明的玻璃杯中，澆上水，充滿期待地盯著綠豆看。

一分鐘，兩分鐘……時(shí)間一分一秒地過去，綠豆安靜地像一群沉睡的娃娃。我也心生疑惑：難道是條件艱苦嗎？它們能順利發(fā)芽嗎？這時(shí)，媽媽的聲音從房間里傳來：“綠豆發(fā)芽需要陽光、水分，還有就是時(shí)間，你需要的是耐心等待，可不是放進(jìn)去就發(fā)芽了?！庇谑?，我憧憬著綠豆發(fā)芽的模樣，去洗漱了。

10月3日? ? ?星期四? ? ? 雨

假期開始，滿滿的快樂，竟然讓我把綠豆發(fā)芽的事情拋到九霄云外了。昨天也根本沒去看我的小豆芽到底如何。臨近中午的時(shí)候，聽見外婆在陽臺(tái)喊我：“豆豆，綠豆發(fā)芽了！”這才讓我反應(yīng)過來，瞬間飛奔到陽臺(tái)上。哇，豆粒上原本一層薄薄的“衣服”被頂破了，露出了米白色的仁兒。仁兒中間的縫隙里探出一根細(xì)小的芽兒，像一根天線接收著生命的信息。我似乎聽見綠豆們正在“咕咚咕咚”地努力喝水。我不禁期待起來，明天的它，會(huì)變成什么樣呢？

10月5日? ? ? 星期六? ? ?晴

昨天綠豆芽的變化并不大，但是今天再看，卻越長越粗，越長越長?？拷沽５牡胤窖績鹤畲?，越往上越細(xì)，到末端就細(xì)得像一根蠶絲了。有些綠豆已經(jīng)完全“脫”掉了舊衣裳，顏色微微發(fā)紫;有些則還依戀著自己的襁褓，似乎不愿意“脫”去呢！

綠豆的一端是毛茸茸的莖，而另一端則冒出了兩個(gè)綠色的小“耳朵”，像在聆聽快樂的聲音。我看著它們生機(jī)勃勃的樣子，對生命充滿了敬畏。

10月7日? ? ? ?星期一? ? ?晴

綠豆芽相隔一天，但已經(jīng)沒有大變化，只是生出的芽開始越長越高，外婆也是在昨天晚上將綠豆移植到了土盆里。它們之前趴著的根莖在盆中已經(jīng)“站立”起來。葉片越長越長，頂端岔開，像一把綠剪刀，仔細(xì)修剪著綠豆。修著修著，修壯了綠豆莖，修挺了綠豆莖，修綠了綠豆葉。之前的一顆顆小綠豆們，在此刻就如同一群亭亭玉立的少女，微微低下頭，快樂地笑著。外婆告訴我，綠豆發(fā)芽到現(xiàn)在，基本已經(jīng)結(jié)束了，再往后，就會(huì)長出葉子了，能夠種植了。

通過這次觀察讓我看到，它們雖然只是一顆顆小小的綠豆，但通過自己的努力奮進(jìn)，最后可以獨(dú)自站立在世界上，這，就是生命的過程。

（指導(dǎo)教師：朱曉軍）