·小作者簡(jiǎn)介·

從小酷愛(ài)讀書(shū)，最喜歡在雨天捧著一杯茶，靜靜地享受閱讀帶來(lái)的寧?kù)o。熱愛(ài)寫(xiě)作，喜歡文字撫慰心靈的愉悅。

很小就看過(guò)《東方少年·快樂(lè)文學(xué)》，一直想寫(xiě)點(diǎn)什么。直到偶然收拾書(shū)房，細(xì)細(xì)想想點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便寫(xiě)下了這篇與《東方少年·快樂(lè)文學(xué)》相遇的文章。

我小心翼翼地順著已經(jīng)發(fā)潮陳舊、還有些不穩(wěn)的梯子向上攀爬。很快，我的視野范圍內(nèi)便出現(xiàn)了那本我曾視若珍寶的雜志——《東方少年·快樂(lè)文學(xué)》。

我動(dòng)作輕柔地為這本雜志輕輕撫去了塵埃。我將雜志貼近心口處，仿佛是手握一把時(shí)空鑰匙，輕盈地打開(kāi)那扇時(shí)空門(mén)。門(mén)內(nèi)是《東方少年·快樂(lè)文學(xué)》陪我度過(guò)的青春歲月……

受到哥哥的影響，我打小就喜歡看書(shū)。小時(shí)讀的是童話書(shū)，長(zhǎng)發(fā)公主、美人魚(yú)、拇指姑娘的故事讓我多次體會(huì)到童話的精彩絕倫。

童話固然綺麗，可隨著年歲的增長(zhǎng)，終究還是無(wú)法滿(mǎn)足我的好奇心和對(duì)知識(shí)的追求。就是此時(shí)，《東方少年·快樂(lè)文學(xué)》如同及時(shí)雨般出現(xiàn)在我的身旁。

記得某日，我靠在沙發(fā)上，看見(jiàn)哥哥手中捧著一本“書(shū)”。哥哥看得十分專(zhuān)注，時(shí)不時(shí)還會(huì)哀嘆幾聲，不知是為故事情節(jié)曲折而悲嘆，還是為主角命運(yùn)的坎坷而惋惜。

我向來(lái)是哥哥的跟屁蟲(chóng)，再加上如今書(shū)荒了，見(jiàn)哥哥尋覓到一本好書(shū)，我立馬“啊”地驚嘆一聲，快速湊上前去。

哥哥見(jiàn)我那蠢蠢欲動(dòng)的表情，噗嗤一笑，轉(zhuǎn)身從一旁的茶幾上拿出一本薄薄的“書(shū)”。

他把兩本“書(shū)”的封面并排擺在一起，讓上面的書(shū)名露出來(lái)。我識(shí)字比一般兒童早些，自然是看得出來(lái)雖然封面畫(huà)面截然不同，但書(shū)名卻是分毫不差，全然是一個(gè)模子刻出來(lái)的。

“這叫雜志，每月定期發(fā)行，喏，這本是《東方少年·快樂(lè)文學(xué)》，不過(guò)你還是不要看……”

他的“吧”字還沒(méi)說(shuō)出來(lái)，我便賭氣似的將雜志搶了過(guò)去，匆匆翻開(kāi)一篇便閱讀起來(lái)。

這篇文章是親情故事，作者的文筆很細(xì)膩，雖然我有不認(rèn)識(shí)的字，但我選擇性跳過(guò)。通讀下來(lái)，竟也讀懂了大概內(nèi)容。

不過(guò)我還是差了些火候，單靠這五分理解，我也無(wú)法知道作者究竟想表達(dá)什么意思。當(dāng)我詢(xún)問(wèn)哥哥時(shí)，他笑著揉揉我的腦袋。

“你啊，還是多看看童話書(shū)吧。這個(gè)是少年看的，你不適合?！?/p>

一句“你不適合”徹底引發(fā)了我的好勝心，我似乎是和哥哥賭氣般，每一期的《東方少年·快樂(lè)文學(xué)》我都再未落下，遇見(jiàn)不會(huì)的字就及時(shí)查字典。

時(shí)間飛逝，我的年齡也隨之增長(zhǎng)。因?yàn)橛鲆?jiàn)不認(rèn)識(shí)的字便及時(shí)查字典這個(gè)好習(xí)慣，我的識(shí)字量早已甩了同齡人十幾條街。

讀的文章多了，寫(xiě)作文也有了素材，不再陷入老掉牙的套路。每當(dāng)文章提及我不了解的知識(shí)，我都會(huì)上網(wǎng)去搜索，這也讓我有了豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，與同學(xué)交談時(shí)，時(shí)不時(shí)就會(huì)蹦出他們聞所未聞的新鮮詞……

《東方少年·快樂(lè)文學(xué)》陪伴了我的童年、青春，它帶給我的是數(shù)不勝數(shù)的財(cái)富……

回憶完畢，時(shí)空門(mén)輕輕合上了，而我撫摸著那本陳舊的《東方少年·快樂(lè)文學(xué)》，莞爾一笑。

感謝你，陪伴我度過(guò)的歲月……

專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)

蔣心怡的這篇作品，讓我很滿(mǎn)意。在之前我所點(diǎn)評(píng)的小作者的作品中，總有一點(diǎn)讓我感到不滿(mǎn)意，那就是語(yǔ)言。有些小作者的語(yǔ)言看上去詞匯量沒(méi)有問(wèn)題，但都流于華麗不自然，而這也是初學(xué)寫(xiě)作者最容易犯的毛病，總想用詞匯來(lái)打動(dòng)人，而不是用活生生的細(xì)節(jié)。本文的語(yǔ)言則是自然流暢，同時(shí)又具有生活真實(shí)的質(zhì)感，能讓讀者體會(huì)到作者寫(xiě)的是自己內(nèi)心最真實(shí)的感受。里面的一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)語(yǔ)氣都寫(xiě)得準(zhǔn)確到位。比如這句：“我識(shí)字比一般兒童早些，自然是看得出來(lái)雖然封面畫(huà)面截然不同，但書(shū)名卻是分毫不差，全然是一個(gè)模子刻出來(lái)的?！倍嗝瓷鷦?dòng)！

兒童文學(xué)作家 張玉清