摘 要：新圖書(shū)館讓每個(gè)師生充滿期待，但與此同時(shí)舊圖書(shū)館還需要開(kāi)放為大家繼續(xù)服務(wù)，由于現(xiàn)有圖書(shū)館的設(shè)備和功能落后，舊館舍不能滿足師生需求。對(duì)圖書(shū)館舊館的改造，可以使其更好地為讀者服務(wù)，延長(zhǎng)服務(wù)年限。作者在參考一些高校圖書(shū)館舊館改造成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)新疆醫(yī)科大學(xué)圖書(shū)館的舊館改造問(wèn)題進(jìn)行思考，并提出一些建議。

關(guān)鍵詞：舊館改造 圖書(shū)館 新疆醫(yī)科大學(xué)

中圖分類號(hào)：G25文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-9082（2020）02-00-01

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的腳步不斷加快，我國(guó)高校發(fā)展也隨著時(shí)代的腳步飛速發(fā)展。圖書(shū)館的發(fā)展同樣有目共睹，近幾年新建成了大量圖書(shū)館，氣勢(shì)恢宏，讓人贊嘆。新疆醫(yī)科大學(xué)也迎來(lái)了新校區(qū)的確立開(kāi)發(fā)，每一位師生都期待著新校區(qū)的建成，新圖書(shū)館的使用，但與此同時(shí)，老校區(qū)仍然保留，舊圖書(shū)館還需要繼續(xù)為大家服務(wù)，由于現(xiàn)有圖書(shū)館的設(shè)備和功能落后，現(xiàn)有圖書(shū)館的服務(wù)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足師生的信息需求，這將對(duì)舊館作用的發(fā)揮極為不利。因此，作者認(rèn)為對(duì)舊館舍的改造工作應(yīng)同樣給與重視，使其能煥發(fā)新的生命活力、更好地為廣大師生服務(wù)。

一、舊館現(xiàn)狀

新疆醫(yī)科大學(xué)圖書(shū)館前身是原新疆醫(yī)學(xué)院圖書(shū)館，始建于1956年。1998年與原新疆中醫(yī)學(xué)院圖書(shū)館合并，成立了新疆醫(yī)科大學(xué)圖書(shū)館。2006年，在老館基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)建，目前全樓共有地上六層，地下一層，其中一、二層主要為圖書(shū)閱覽區(qū)，三、四層為期刊、電子閱覽區(qū)，五、六層為自習(xí)區(qū)、會(huì)議室和匯報(bào)廳;過(guò)刊庫(kù)與各部門(mén)辦公區(qū)主要分布在老館后樓處。目前館舍面積已達(dá)到16800平方米[1]。但因新疆醫(yī)科大學(xué)圖書(shū)館由于建成時(shí)間早，使用年限久，基礎(chǔ)設(shè)施的老化、配置落后，以及每年數(shù)萬(wàn)本紙書(shū)資源的不斷累計(jì)，使其空間布局和利用日益顯得捉襟見(jiàn)肘，作為高校學(xué)子除了課堂、宿舍之外的第三空間，圖書(shū)館是師生進(jìn)行閱讀、學(xué)習(xí)和獲取信息的重要場(chǎng)所。但隨著社會(huì)科技的日新月異，一方面使信息資源獲取越來(lái)越快速方便，用戶可以不收時(shí)間、空間的限制，隨時(shí)隨地地獲取到所需要的信息;另一方面，教學(xué)科研模式不斷革新，翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)模式已逐漸取代了傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，使得學(xué)生參與訴求更為旺盛 [2]。 圖書(shū)館的空間與傳統(tǒng)服務(wù)已難以滿足2萬(wàn)余名學(xué)生和2100余名教職工的日益增長(zhǎng)的信息需求，圖書(shū)館要想更好的為廣大師生服務(wù)，重新布局勢(shì)在必行。

二、舊館改造的意義

舊館的有效改造，可以提高其對(duì)用戶的使用效率，也可以使老建筑煥發(fā)新的生命活力?！氨本┐髮W(xué)圖書(shū)館新館及舊館改造”獲首屆世界華人建筑師協(xié)會(huì)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)[3]便是一個(gè)典型的成功代表。

舊館改造設(shè)計(jì)注重舊建筑對(duì)于舊建筑的有效利用，一方面，可以有效利用現(xiàn)有資源，更為重要的是，在歷史長(zhǎng)河的發(fā)展中，不僅保護(hù)和保存了文化資源，體現(xiàn)時(shí)代的特點(diǎn)，同時(shí)也給這些舊建筑以新的活力。這也能有效減少資源的耗損并獲得最大的利益，為節(jié)約型社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)[4]。因此。對(duì)圖書(shū)館舊館改造和利用，既是對(duì)歷史的尊重，也是對(duì)未來(lái)的負(fù)責(zé)。它符合人類可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)主義的社會(huì)理想和發(fā)展觀念[5]。

三、舊館改造的建議

1.根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行改造

新校區(qū)建成后，老校區(qū)的功能將有所變化，圖書(shū)館舊館需要在改造中根據(jù)實(shí)際情況做出調(diào)整。針對(duì)我校新校區(qū)的建立后老校區(qū)的功能院校設(shè)置，舊館服務(wù)對(duì)象應(yīng)主要為臨床專業(yè)、研究生、留學(xué)生及附屬醫(yī)院教職工等具有一定科研水平的人員，根據(jù)近幾年我校圖書(shū)館數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，讀者對(duì)電子資源的需求逐年增加，紙本資源的借閱量不斷下降，舊館改造后應(yīng)減少紙本資源的空間占用，以電子資源為主，紙本資源在資源配置上建議以專業(yè)書(shū)籍為主，社科類書(shū)籍大部分放在新館為宜，期刊亦主要配置國(guó)內(nèi)外核心期刊，以配合用戶的科研需求，同時(shí)適當(dāng)增設(shè)用戶進(jìn)行信息交流與研討的空間，另外建議可以對(duì)用戶需求進(jìn)行一次調(diào)研，將不同層次與身份的用戶加以分析，為提供個(gè)性化服務(wù)提供基礎(chǔ)，將現(xiàn)有不足的地方加以彌補(bǔ)。

2.舊館布局的系統(tǒng)改造

寬敞明亮的空間能讓閱讀者感到舒服愜意，我館后樓中間書(shū)庫(kù)主要靠電燈光源，空氣流通性也不好，如將現(xiàn)有布局進(jìn)行適當(dāng)隔離的拆除，可幫助光線有效地進(jìn)入內(nèi)部空間，增加明亮度，為讀者提供更寬敞的閱讀環(huán)境，同時(shí)也可以從整體上與新館暢通開(kāi)闊的風(fēng)格保持一致。同時(shí)可設(shè)立特色閱覽室，讓有特殊需求的用戶能更加快捷，方便地查閱到他們所需要的資料。也可以根據(jù)實(shí)際情況，利用原有電子閱覽室的基礎(chǔ)設(shè)施，改造成影視休閑區(qū)域，提供多媒體音像服務(wù).使讀者閑暇之余享受視聽(tīng)樂(lè)趣[6]。

3.基礎(chǔ)設(shè)施的系統(tǒng)改造

我館現(xiàn)有照明、電源線路等都已嚴(yán)重老化，應(yīng)趁此次搬遷新館，改造舊館之際進(jìn)行一次徹底基礎(chǔ)設(shè)施的安全排查，并本著節(jié)能、環(huán)保、安全的原則進(jìn)行改造，如現(xiàn)有的白熾燈更換成LED燈管，增加插座數(shù)量，需要大負(fù)荷用電的區(qū)域?qū)ｉT(mén)鋪設(shè)電纜增容等。同時(shí)針對(duì)消防安全要求進(jìn)行相應(yīng)專門(mén)的改造。

綜上所述，舊館改造不應(yīng)是簡(jiǎn)單的將部分區(qū)域圖書(shū)打包后剩余區(qū)域作為舊館的工作空間，而是需要集思廣益，制定相應(yīng)完善的改造方案，進(jìn)行符合廣大用戶需求的改造，從而讓其能擴(kuò)大服務(wù)范圍，繼續(xù)發(fā)揮作用，使之成為能適應(yīng)新時(shí)代需求步伐的老將，重新煥發(fā)青春，陪伴一代代的新醫(yī)學(xué)子繼續(xù)走下去。

參考文獻(xiàn)

[1]新疆醫(yī)科大學(xué)圖書(shū)館[EB/OL].http：//tsg.xjmu.edu.cn/.2019

[2]王敏杰.需求和技術(shù)雙驅(qū)動(dòng)下高校圖書(shū)館舊館空間改造：以西安建筑科技大學(xué)雁塔校區(qū)圖書(shū)館為例[J].圖書(shū)館界，2018（1）：39-41.

[3]曹涵促，張紅.賦予更新改造的舊建筑以新的生命：北京大學(xué)圖書(shū)館舊館改造[J].建筑學(xué)報(bào)，2007（6）：68-71.

[4]楊宇振，覃琳，戴志中.舊建筑再利用：以重慶第一中學(xué)實(shí)驗(yàn)樓改造為例[J].新建筑，2006（6）：79-81.

[5]潘欣.高校圖書(shū)館建筑之舊館改造利用問(wèn)題探討[J].圖書(shū)館建設(shè)，2009（06）：104-107.

[6]邢奕.內(nèi)蒙古科技大學(xué)舊圖書(shū)館改造之我見(jiàn)[J].公共圖書(shū)館，2013（3）：235-236.

作者簡(jiǎn)介：羅玉璇（1989-），女，碩士研究生，研究方向：圖書(shū)館學(xué)。