張肖霞

【考點透視】

“語言運用之連貫、得體與銜接”主要考查同學(xué)們的語句運用能力，包括句子排序能力、語言使用恰當(dāng)能力、語句之間呼應(yīng)和銜接的能力。2019年各地中考題，大多考查具體情境中用語是否得體、句子排序、句子銜接等，其中口語表達是?？碱}型。

【真題解析】

一、情境用語題

（一）書面用語得體題

例1.（2019山東濰坊）

學(xué)校文學(xué)社開展“文學(xué)與文化”專題活動，邀請市文化館張老師做專題講座。

下面是邀請函草稿的正文部分。畫線詞語表達都不得體的一項是（ ）

張老師您好。我校文學(xué)社擬邀請您于6月20日9點在學(xué)校報告廳為我們做“文學(xué)與文化”的專題報告。您學(xué)富五車，①久聞大名，如果能來我校對我們②不吝賜教，將是我們的莫大③榮幸。本應(yīng)④光臨寒舍向您表達我們的愿望，無奈學(xué)習(xí)時間太緊，不能成行，敬希⑤見諒。屆時我們一定洗耳恭聽，⑥不恥下問。

A.①③⑤ ? ? ? ? B.①④⑥

C.②③⑥ ? ? ? ? D.②④⑤

【解析】本題考查敬辭和謙辭的用法。結(jié)合語境和詞語含義來判斷用法是否恰當(dāng)?！熬寐劥竺币馑际恰霸缇吐牭綄Ψ降氖⒚?。多用作初見面時的客套話”。原文“您學(xué)富五車，久聞大名”剛好成了“您這么有文化，一定聽說過我們文學(xué)社的大名”，“久聞大名”這一詞語使用有誤;“光臨寒舍”是謙辭，這里面是邀請張老師來作報告，應(yīng)該用“親赴貴府”這樣意思的敬辭;“不恥下問”意思是“樂于向?qū)W問或地位比自己低的人學(xué)習(xí)，而不覺得不好意思”，向張教授學(xué)習(xí)，應(yīng)該用“聆聽教誨”這樣意思的敬辭。

【參考答案】B

（二）口頭用語得體題

例2.（2019四川自貢）為紀(jì)念“五四運動”一百周年，學(xué)校擬組織一次以“激揚青春”為主題的遠足活動。

學(xué)校擬邀請校外輔導(dǎo)員王老師參加本次活動，下面是××同學(xué)預(yù)約王老師的電話內(nèi)容，其中有兩處用語不得體，請找出并修改。

王老師，您好！我是×學(xué)校學(xué)生××，為紀(jì)念“五四運動”一百周年，學(xué)校準(zhǔn)備組織一次以“激揚青春”為主題的遠足活動，邀請您務(wù)必參加。學(xué)校安排我和您聯(lián)系，我將到寒舍拜訪，請您對我們的工作進行指導(dǎo)，您看什么時間方便。

【解析】本題考查語言表達正誤的辨析。題干指出文中的錯誤是“用語不得體”，據(jù)此來分析，可以看出其中的“邀請您務(wù)必參加”一句中“務(wù)必”使用不當(dāng)，邀請老師參加活動，不能以命令的語氣，可將其刪去;“我將到寒舍拜訪”一句中的“寒舍”使用也不當(dāng)，“寒舍”是謙辭，是對別人稱自己的家，應(yīng)改為“貴府”或是“您家”。

【參考答案】“邀請您務(wù)必參加”一句中的“務(wù)必”刪去;“我將到寒舍拜訪”中的“寒舍”改為“貴府”（或“您家”）

二、句子排序題

例3.（2019廣西柳州）

將下列句子組成語意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）

①京繡對用料十分講究，在上等的織物上，按照設(shè)計好的花紋和色彩，用繡針穿引彩線，佐以金絲銀線，在繡料上刺綴運針，繡出圖樣。

②而且，有些紋樣的刺繡只能出現(xiàn)在京繡中，特別是皇帝龍袍上的紋樣，如果用錯便有篡位奪權(quán)之嫌。

③明清時期，京繡大為興盛，因其多用于宮廷，所以又稱為“宮繡”，屬于“燕京八絕”之一。

④除京繡之外，民間的刺繡工藝發(fā)展也很迅速，形成了四大名繡，即蘇州的蘇繡、湖南的湘繡、四川的蜀繡和廣東的粵繡。

⑤京繡嚴(yán)格遵循“圖必有意，文必吉祥”的宗旨，無論是服飾紋樣，還是配飾小品，都充分體現(xiàn)端莊典雅、雍容高貴的皇家氣派和尊嚴(yán)。

A.①⑤②③④ ? ? ? ?B.③④①⑤②

C.①③④⑤② ? ? ? ?D.③⑤②①④

【解析】這道題目，考查的是同學(xué)們句子排序能力。

句子排序題考查的是語言表述的規(guī)范連貫與內(nèi)在邏輯的嚴(yán)密性。排序題主要看以下三點：1.是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2.是否呼應(yīng)。整體語段是否呼應(yīng)，局部前后詞語的暗示或句子邏輯關(guān)系是否呼應(yīng)。3.是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。本題可用排除法，細(xì)讀各句，我們可以知道是說京繡的說明文，可以很容易確定③句為首句，可排除AC;按說明順序只有說完京繡才能說別的，故④句為尾句，可排除B。

【參考答案】D

三、句子銜接題

例4.（2019貴州遵義）

下列填入橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）

拔地而起，刺破蒼天，;抱團前行，勇闖深谷，;奮力拼搏，追求理想，;悉心守護，關(guān)愛至親，。

A.故夢能成其璀璨? ? 故家能成其溫暖? ? 故山能成其巍峨? ? 故水能成其壯闊

B.故山能成其巍峨? ? 故水能成其壯闊? ? 故家能成其溫暖? ? 故夢能成其璀璨

C.故夢能成其璀璨? ? 故家能成其溫暖? ? 故水能成其壯闊? ? 故山能成其巍峨

D.故山能成其巍峨? ? 故水能成其壯闊? ? 故夢能成其璀璨? ? 故家能成其溫暖

【解析】這道題目考查的是同學(xué)們句子銜接的能力。

解答此類題要求同學(xué)們平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，要具備較強的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，抓句與句之間的連接詞，逐句推敲。要先看清文段的內(nèi)容，理清邏輯順序，弄清楚選項與前后句子關(guān)系，作出正確的判斷

試題分析：第一空，根據(jù)前面的“刺破蒼天”可判斷是寫山，選填“故山能成其巍峨”。排除A和C，第三空，根據(jù)前面的“追求理想”推出可寫“夢”，選填“故夢能成其璀璨”，排除B。故選D。

【參考答案】D

【解題策略】

語言運用之連貫、得體題的方法步驟如下：

1.抓關(guān)鍵詞，抓中心句，抓句與句之間的連接詞去逐句推敲。

2.句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系，要注意辨別清楚。

3.解答語言得體，要通讀全句段，理解大意，然后結(jié)合具體語境辨析作答。

【真題演練】

一、（2019四川瀘州）

我市某初中學(xué)校學(xué)生會擬組織一次以“低碳生活，保護環(huán)境”為主題的綜合實踐活動，準(zhǔn)備邀請某教授到學(xué)校作一次“低碳生活，從我做起”的專題講座，下面是邀請函的初稿，在格式和語言表達上有4處錯誤，請找出并改正。

邀請函

XX教授：

為提高學(xué)生的環(huán)保意識，我校學(xué)生會將組織開展以“低碳生活，保護環(huán)境”為主題的綜合實踐活動。我們深知您在生態(tài)環(huán)保方面頗有研究，特請您下周到我校有幸為全校學(xué)生作“低碳生活，從我做起”的專題講座，敬請按時來校。

X年X月X日

XX中學(xué)學(xué)生會

二、（2019四川南充）

把下列句子組成語段，排列順序正確的一項是（ ）

①聰明的猶太人有一句名言：借別人的鞋子比打赤腳跑得快！

②因為他們懂得：一個人的能力是有限的，僅靠自己的單打獨斗，也許自食其力不成問題，但若想獲得突破性的發(fā)展，恐怕就力不從心了。

③怎樣才能利用有涯的人生歲月，在無疆的事業(yè)中縱橫馳騁成為英雄呢？

④他們在世界多個領(lǐng)域一直都是領(lǐng)跑者，占盡了先機和風(fēng)流。

⑤人生有涯，事業(yè)無疆。

⑥所以，唯有善借者，才能從平凡走向卓越，從貧窮走向富貴，從卑微走向偉大。

A.①②④③⑤⑥B.⑤①④③②⑥

C.⑤③①④②⑥D(zhuǎn).①④②③⑤⑥

三、（2019湖南株洲）

某校文學(xué)社請著名作家王先生到學(xué)校開講座。

下面是某位同學(xué)以文學(xué)社名義起草的致王先生的感謝信初稿的片段，其中有多處表達不得體的地方，請找出來。（找出原文即可，不要求修改）

您講的內(nèi)容很有趣味，態(tài)度也很和藹。特別是您對文學(xué)的獨到見解和海闊天空的議論，顯示您確實有較高的水平，令人欽佩，一些同學(xué)聽完講座，都覺得挺不錯的，還想請您在我校開設(shè)系列講座。

四、（2019湖北鄂州）

將下面句子組成語段，順序排列正確的一項是（ ）

①當(dāng)我們遇到煩惱時，往往只是責(zé)怪環(huán)境，而很少有人去反省自己的內(nèi)心，其實，心才是一切煩惱的根源。

②這里的靈魂，不是指迷信者認(rèn)為的附于人體的精神或心意之靈，而是指人精神層面的內(nèi)心。

③佛法說“一切唯心造”，我們擁有什么樣的心態(tài)，就會出現(xiàn)什么樣的世界。心態(tài)健康與否，直接關(guān)系到人生的苦樂。

④幸福的一個必要條件是靈魂無煩惱。

⑤所以《金剛經(jīng)》云：“凡所有相，皆是虛妄，若見諸相非相，即見如來?！?/p>

⑥擁有健康的心境，是靈魂快樂的根本。

A.④②①③⑥⑤ ? B.⑥②④③⑤①

C.⑥④②①③⑤ ? D.④③①②⑥⑤

五、（2019山東青島）

閱讀下面材料，完成下列各題。

近日，在某地鐵站附近十字路口，市民過馬路闖紅燈，交警按規(guī)定處罰，責(zé)其現(xiàn)場觀看交通安全宣傳片。當(dāng)?shù)亟痪€對處罰方式進行了創(chuàng)新：違規(guī)者如果趕時間，可以選擇發(fā)微信朋友圈，說明自己因闖紅燈受處罰，只要集齊 20 個“贊”就可被放行。

這種“集‘贊放行”的做法，引發(fā)了網(wǎng)友的激烈討論。

贊成方：贊成。通過發(fā)朋友圈“自曝家丑”，不僅懲戒了本人，而且①_______，讓大家以后都不闖紅燈，比單純處罰一個人效果更好。

反對方：反對。②

1.在①處補齊贊成方的理由，使上下文語意連貫。

2.在②處從不同角度為反對方補寫理由。

六、（2019湖北黃石）

填入文段空格中的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

在韓國廢除漢字幾十年后的今天，韓國日本等國又對漢字“敬為上賓”，畢竟?jié)h字在語言表現(xiàn)力、思考能力上的“深思熟慮”高于韓文、日文，漢字的興盛 ① 。

復(fù)旦大學(xué)邵毅平認(rèn)為，漢字的命運不是由漢字本身決定的，而是由國家力量強弱決定的。“現(xiàn)在越來越多的人學(xué)習(xí)漢語，或者復(fù)興漢字，根本原因還是 ② ?！?/p>

A. ①不能只看其經(jīng)濟利益，更應(yīng)注重發(fā)揚其精神文化 ②漢字博大精深

B. ①不能只發(fā)揚其精神文化，更應(yīng)注重其經(jīng)濟利益 ②中國強大了

C. ①不能只看其經(jīng)濟利益，更應(yīng)注重發(fā)揚其精神文化 ②中國強大了

D. ①不能只發(fā)揚其精神文化，更應(yīng)注重其經(jīng)濟利益 ②漢字博大精深

七、（2019四川成都）

下面是一首名為“四季花兒歌”的童謠，請在空缺處寫出恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>

三月里，桃花紅，桃園結(jié)義當(dāng)英雄。

①_______，_______，_______。

八月里，桂花香，廣寒宮里看吳剛。

②_______，_______，_______。

臘月里，梅花開，喜鵲鬧梅好運來。

八、（2019湖南岳陽）

學(xué)校在岳陽樓前舉行“弘揚岳陽精神”主題活動。請根據(jù)要求，完成下面小題。

1.以下是學(xué)生會宣傳部長邀請平江起義紀(jì)念館負(fù)責(zé)人的通話記錄，畫線部分中表達不得體的一項是（? ? ? ）

李館長，您好！A我們學(xué)校準(zhǔn)備舉行弘揚“岳陽精神”的主題活動，B平江革命先輩為國家為民族獻身的革命精神光照千秋，C想邀請您來現(xiàn)場為我們講一講平江起義中涌現(xiàn)的革命故事，D請您珍惜機會，務(wù)必參加。

2.下面是學(xué)生會主席寫的活動總結(jié)發(fā)言稿中的一段，請你在橫線上幫他寫一個既能概括這段文字，又能呼應(yīng)活動主題的總結(jié)句。

求索能讓人不斷自新，超越自我，能讓人趨向更完善的境界;求索能讓我們青少年早一點找到更擅長的領(lǐng)域，發(fā)揮所長，練就過硬本領(lǐng)。總之，。

【真題演練參考答案】

一、①缺少問候語，應(yīng)加上“您好”。②“有幸”用詞不當(dāng)刪去。③“下周”后加上“您方便的時間”，刪去“敬請按時來?！保ū仨毾扰c教授商定時間，不能發(fā)指令）。④署名格式不對，應(yīng)先署名后寫年月日。

二、C

三、“態(tài)度也很和藹”不得體，作為感謝信，不能評價對方的“態(tài)度”。

“較高的水平”語氣不強，不得體。

海闊天空：比喻言談議論等漫無邊際，沒有中心。貶義詞。明顯用錯了語境。

四、A

五、①朋友圈的好友都受到了教育和提醒。②通過發(fā)朋友圈“自曝家丑”，讓個人的隱私公布于好友之間，會傷害當(dāng)事人的自尊，會影響當(dāng)事人的人格品質(zhì)，對當(dāng)事人造成不必要的麻煩或傷害。

六、C

七、示例：①六月里，荷花放，花中君子美名揚。②九月里，菊花黃，東籬采菊登高忙。

八、1.D 2.求索讓我們得到歷練，求索讓我們快速成長，求索是我們青年人生中不可或缺的探索沖動和向上攀登的必然途徑。