李晨陽

前幾年《世界知識(shí)》雜志社曾經(jīng)向作者和讀者征文，寫寫自己與《世界知識(shí)》的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)時(shí)我想自己與《世界知識(shí)》的緣分還長(zhǎng)著呢，不著急寫，等以后再說。不過今年11月因?yàn)榉椒矫婷娴脑?，確實(shí)動(dòng)了封筆的念頭。雖然最近決定再寫下去，但還是想借此機(jī)會(huì)對(duì)自己跟《世界知識(shí)》的合作進(jìn)行一下盤點(diǎn)，為明年繼續(xù)撰寫專欄文章提供動(dòng)力。

這幾天我通過中國(guó)知網(wǎng)進(jìn)行了檢索，發(fā)現(xiàn)自己在《世界知識(shí)》發(fā)表的第一篇文章是2005年12月1日，題目是《緬甸“遷都”揭秘》，已經(jīng)記不清是投稿還是約稿（是約稿——編者注）。從那時(shí)起到現(xiàn)在的整整15年間，我總共在《世界知識(shí)》發(fā)表了104篇文章（其中有兩篇是我用筆名發(fā)表的），絕大多數(shù)是我個(gè)人獨(dú)著，只有極少部分是與同事或?qū)W生合作完成的。從數(shù)量來看，這些文章占到了我公開發(fā)表文章的將近一半。從內(nèi)容來看，討論最多的是緬甸，其次是東南亞的其他國(guó)家和東盟，再次是中國(guó)如何經(jīng)略與周邊的關(guān)系，最后是關(guān)于國(guó)別與區(qū)域研究理論、方法的思考?，F(xiàn)在回過來翻看這些文章，絕大多數(shù)還是有價(jià)值的，并未過時(shí)。正因?yàn)槿绱?，我?zhǔn)備把涉及緬甸的文章編入我即將出版的一本書，書名暫定為《轉(zhuǎn)型中的緬甸：一個(gè)中國(guó)學(xué)者的觀察》;其他方面的文章將收入另外一本書，書名叫《探究真實(shí)的東南亞》。

我在《世界知識(shí)》發(fā)表文章的15年可以分為兩個(gè)時(shí)期，第一階段是從2005年到2013年，大約八年;第二階段是從2014年初到現(xiàn)在，正好七年。第一階段的文章大部分是約稿，只有個(gè)別文章是有感而發(fā)，因而數(shù)量不多，只有22篇。從2014年初開始，我開始撰寫專欄文章。做這個(gè)專欄的最初設(shè)想是為我自己以及云南大學(xué)的其他同事打造一個(gè)發(fā)表國(guó)際時(shí)事評(píng)論文章的平臺(tái)，但是運(yùn)行一段時(shí)間后，絕大部分文章還是由我自己完成。因?yàn)閷谖恼伦謹(jǐn)?shù)有限，而且要求觀點(diǎn)鮮明，盡管很多同事愿意配合，但拿出來的文章往往不符合專欄的要求。最近兩年其他工作日漸增多，看書的時(shí)間減少，明顯感到撰寫專欄文章的壓力增大，最主要的是覺得腦子里可寫的內(nèi)容不多了，由此可見學(xué)習(xí)的重要性。除了專欄文章，其間還應(yīng)《世界知識(shí)》邀請(qǐng)，做過兩期封面話題，此外，我也參與過其他封面話題文章的撰寫。

回顧這15年的寫稿生涯，酸甜苦辣都有，但對(duì)我和我的同事而言，收獲很大。首先是讓更多的人了解到云南大學(xué)的緬甸研究和東南亞研究正在逐步發(fā)展。很多人都是通過閱讀我們?cè)凇妒澜缰R(shí)》發(fā)表的文章，才知道云南大學(xué)有東南亞研究所和緬甸研究院這樣的研究機(jī)構(gòu)。其次，讓正確的信息和觀點(diǎn)得以在知識(shí)界傳播。東南亞尤其是其中的緬甸雖然離我們很近，但是國(guó)人其實(shí)并不真正了解我們的鄰國(guó)，甚至存在很多偏見和謬誤?！妒澜缰R(shí)》給我們提供了一個(gè)傳播正見的機(jī)會(huì)，尤其是《世界知識(shí)》的文章短小，可讀性強(qiáng)，可能更容易被讀者所接受。也許不能指望幾篇文章就可以改變大眾的看法，但日積月累，正面的影響一定會(huì)逐漸擴(kuò)大。第三，提高了我自己的分析和寫作的能力。在過去的七年里，我對(duì)緬甸、東南亞其他國(guó)家以及東盟研究中的一些重要問題進(jìn)行了初步的梳理，提出了自己有一定獨(dú)創(chuàng)性的見解。另外，對(duì)于多數(shù)學(xué)者而言，寫長(zhǎng)文章不難，但要寫好短文章卻不易，所以常年堅(jiān)持撰寫《世界知識(shí)》專欄文章對(duì)我的鍛煉是很大的。為了讓編輯易于修改，我一般提供2000字左右的初稿，個(gè)別文章會(huì)更長(zhǎng)一點(diǎn)，那是為自己留存的，便于日后編入文集出版。

雖然我自己常年為《世界知識(shí)》寫稿，但是我不太提倡博士研究生參與進(jìn)來。一是學(xué)生們的文風(fēng)還不穩(wěn)固，擔(dān)心學(xué)生們以后的行文缺乏學(xué)術(shù)性;二是學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的制約問題。雖然目前中央要求“破五唯”，構(gòu)建科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，但是真正完全得到貫徹落實(shí)，還需要一個(gè)過程。

總結(jié)了過去，未來還要繼續(xù)。在接下來的一年里，我將圍繞緬甸問題、東盟研究以及中國(guó)與周邊關(guān)系撰寫評(píng)論文章。但愿自己拖稿的現(xiàn)象少一點(diǎn)，提交的文章質(zhì)量有保障，讀者能有更多的收獲。