李學(xué)梅

初中力學(xué)有許多基本的物理概念和規(guī)律，每一個(gè)概念和規(guī)律都是高度概括和精煉的總結(jié)，包含了許多信息.如果只讀懂概念的表面字詞，不對(duì)概念的內(nèi)涵和外延進(jìn)行深入挖掘，就會(huì)影響理解的準(zhǔn)確性.下面就“力”這一章幾個(gè)易錯(cuò)的概念性問(wèn)題與同學(xué)們一起研究、探討，

易錯(cuò)點(diǎn)1 不能正確理解物體間力的作用是相互的

物體間力的作用是相互的.A物體對(duì)B物體施力時(shí).B物體同時(shí)對(duì)A物體施加反作用力，這兩個(gè)力被稱為相互作用力，大小相等，方向相反，且同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變化、同時(shí)消失，分別作用在不同的物體上，

仞1 （2019.麗水，改編）如圖1所示，一只手握住甲、乙兩個(gè)核桃，逐漸增大握力，發(fā)現(xiàn)甲核桃碎裂時(shí)乙核桃完好.下列有關(guān)兩核桃相互擠壓時(shí)的說(shuō)法正確的是（ ）.

A.甲受力的作用，而乙沒(méi)有受力的作用

B.甲對(duì)乙的作用力小于乙對(duì)甲的作用力

C.甲對(duì)乙的作用力沒(méi)有使乙核桃發(fā)生形變

D.甲對(duì)乙的作用力與乙對(duì)甲的作用力是一對(duì)相互作用力

錯(cuò)選：B

錯(cuò)因分析：對(duì)作用力和反作用力認(rèn)識(shí)不夠.受到表象干擾，看到甲核桃碎裂時(shí)乙核桃完好.就錯(cuò)誤地認(rèn)為甲對(duì)乙的作用力小于乙對(duì)甲的作用力，從而錯(cuò)選B.

正解與分析：在擠壓兩核桃的過(guò)程中.因力的作用是相互的，甲對(duì)乙有力的作用，乙對(duì)甲同時(shí)也有力的作用.所以這一對(duì)力是一對(duì)相互作用力，相互作用力大小相等，故A、B錯(cuò)誤，D正確;甲對(duì)乙的力與乙對(duì)甲的力.都屬于彈力，兩核桃都會(huì)發(fā)生形變，只不過(guò)乙核桃發(fā)生的形變沒(méi)有甲明顯（即甲核桃碎裂時(shí)乙核桃完好），故C錯(cuò)誤.

正確答案：D

易錯(cuò)點(diǎn)2 不會(huì)作靜置在斜面上的物體所受重力的示意圖

由于重力的施力物體是地球，所以一切物體所受重力的方向總是豎直向下的，

例2 （2019.南充）如圖2所示，物體A放在斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，在圖中畫出A所受重力G和A對(duì)斜面的壓力F的示意圖.

錯(cuò)解：如圖3、4所示，

錯(cuò)囡分析：畫錯(cuò)重力方向，把重力方向畫成垂直于斜面向下或沿斜面向下，沒(méi)有分清“豎直”與“垂直”的含義.

正解與分析：正確畫出重力和壓力的示意圖.需要畫出它們的三要素.重力的作用點(diǎn)在物體的重心.過(guò)物體的重心畫一條豎直向下的帶箭頭的線段，標(biāo)上重力符號(hào)G，即為重力的示意圖：壓力的作用點(diǎn)選取在斜面上物體與接觸面的中點(diǎn)，過(guò)壓力作用點(diǎn)畫一條垂直于斜面并指向斜面的帶箭頭的線段，標(biāo)上壓力符號(hào)F.即為壓力的示意圖，如圖5所示，

正確答案：如圖5所示.

易錯(cuò)點(diǎn)3 認(rèn)為物體的重心一定在物體上

對(duì)于整個(gè)物體.重力作用的表現(xiàn)就好像它作用在某個(gè)點(diǎn)上，這個(gè)點(diǎn)叫作物體的重心.形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體的重心在物體的幾何中心上.重心不一定在物體上，重心的位置可以在物體之外，例如圓環(huán)的重心在圓環(huán)之外，

倒3下列關(guān)于物體重心位置的說(shuō)法，正確的是（ ）.

A.物體的重心一定在物體上

B.任何有規(guī)則形狀的物體，它的幾何中心必然與重心重合

C.不規(guī)則的物體沒(méi)有重心

D.人體具有重心.人體的重心會(huì)隨人體姿勢(shì)的改變而發(fā)生變化

錯(cuò)選：A

錯(cuò)困分析：錯(cuò)選的原因是對(duì)重心的概念理解不到位.

正解與分析：重心可能在物體上，也可能在物體之外.比如均勻的圓環(huán)的重心在圓環(huán)之外，故A錯(cuò)誤;形狀規(guī)則的物體的幾何中心不一定與重心重合，因?yàn)橹匦倪€與質(zhì)量的分布有關(guān)，B錯(cuò)誤;任何物體都有重心，C錯(cuò)誤;重心位置隨質(zhì)量分布的變化而變化，人體的重心會(huì)隨人體姿勢(shì)的改變而發(fā)生變化，故D正確.

正確答案：D

易錯(cuò)點(diǎn)4 認(rèn)為只有彈簧才能產(chǎn)生彈力

物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫作彈力，任何物體，只要發(fā)生彈性形變都會(huì)產(chǎn)生彈力，我們平時(shí)所說(shuō)的壓力、支持力、拉力、推力都屬于彈力，

例4下列關(guān)于彈力的有關(guān)說(shuō)法中，正確的是（ ）.

A.兩個(gè)相互接觸的物體之間一定會(huì)產(chǎn)生彈力

B.只有彈簧、橡皮筋才能產(chǎn)生彈力

C.壓力屬于彈力.拉力不屬于彈力

D.物體發(fā)生彈性形變時(shí)一定會(huì)產(chǎn)生彈力

錯(cuò)選：B

錯(cuò)固分析：錯(cuò)選B的同學(xué)是因?yàn)閷?duì)彈力的認(rèn)識(shí)不足.他們對(duì)彈力的體驗(yàn)許多情況下是通過(guò)彈簧、皮筋等感知的，所以產(chǎn)生了“只有彈簧、橡皮筋才能產(chǎn)生彈力”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，

正解與分析：彈力產(chǎn)生的條件有兩個(gè)：一是兩個(gè)物體必須直接接觸，二是發(fā)生彈性形變.兩個(gè)相互接觸的物體，如果它們之間沒(méi)有相互作用，不會(huì)產(chǎn)生彈力，故A錯(cuò)誤;發(fā)生彈性形變的物體都能產(chǎn)生彈力，故B錯(cuò)誤;壓力、拉力的作用可以使物體發(fā)生彈性形變，所以它們都屬于彈力，故C錯(cuò)誤;物體只要發(fā)生彈性形變，一定會(huì)產(chǎn)生彈力，故D正確，

正確答案：D

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，只有注重對(duì)基本概念、原理和規(guī)律的理解，學(xué)會(huì)查錯(cuò)糾錯(cuò)，對(duì)遇到的易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納和分析，才能真正地掌握和運(yùn)用這些規(guī)律，提高觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

責(zé)任編輯 蔡華杰