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        力求文采飛揚(yáng),避免味同嚼蠟

        2020-01-28 06:10:49
        作文周刊·高二讀寫(xiě)版 2020年40期
        關(guān)鍵詞:美育青少年德育

        閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。

        中國(guó)早已成為競(jìng)技體育強(qiáng)國(guó)。與之不相稱的是:中小學(xué)體育課,經(jīng)常被占用;強(qiáng)度稍高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,被移出了校運(yùn)會(huì);中國(guó)青少年的體質(zhì)連續(xù)多年下降,力量、速度以及耐力等多項(xiàng)指標(biāo)下滑……

        這引起了人們的熱議。

        電視臺(tái)為此舉辦“體育強(qiáng)國(guó):少年何以強(qiáng)”主題論壇,請(qǐng)嘉賓們各抒己見(jiàn)。應(yīng)邀嘉賓有:朱女士(女排隊(duì)員),林先生(體育專欄記者),方女士(學(xué)生家長(zhǎng)),王老師(高中班主任),康同學(xué)(高三學(xué)生)。觀眾席上有學(xué)生、家長(zhǎng)和一些市民。

        請(qǐng)你以其中一位嘉賓的身份,寫(xiě)一篇發(fā)言稿。

        要求:結(jié)合材料,切合身份,貼合情境;自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

        不恐智不達(dá),唯恐體不強(qiáng)

        親愛(ài)的觀眾朋友們:

        大家好!我是來(lái)自高三的一名學(xué)生,很榮幸能在這次論壇上發(fā)表我的看法。我講話的主題是:少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?!緫?yīng)以“不恐智不達(dá),唯恐體不強(qiáng)”為主題,突出文章立意,強(qiáng)化標(biāo)題的感染力?!?/p>

        回望歷史,中國(guó)已然屹立在體育強(qiáng)國(guó)的行列之中,并且傲據(jù)于乒乓球的世界大舞臺(tái)上。在奧運(yùn)會(huì)上多次斬獲各個(gè)項(xiàng)目的金牌。這些足以讓我們?yōu)橹畾g呼雀躍,但僅是一小部分人。被譽(yù)為祖國(guó)未來(lái)?xiàng)澚旱那嗌倌陚儯瑓s被檢測(cè)出體質(zhì)連續(xù)多年下降,這也著實(shí)讓我們擔(dān)憂。由此,我有以下幾點(diǎn)感受?!菊Z(yǔ)言要講求邏輯性。可用一些修辭手法,增強(qiáng)文章的文采?!?/p>

        “‘體育,德育,美育應(yīng)三駕并驅(qū)?!边@是維新變法領(lǐng)導(dǎo)者之一的梁?jiǎn)⒊?。體育、德育、美育自古以來(lái)便被賦予了極高的意義,卻迫于時(shí)代要求,體育、美育逐漸式微已不再居于中心位置。然而,時(shí)代已然悄變,可我們的意識(shí)卻未跟上步伐,仍視體育為可有可無(wú)之物,其帶來(lái)的后果不容設(shè)想。若我們一個(gè)個(gè)埋頭苦學(xué)的高三學(xué)子,最后因沒(méi)有強(qiáng)健的體質(zhì),而托著滿載的知識(shí),在高考勝利的終點(diǎn)線前止步,這必遺憾至極。【可用描述性的語(yǔ)言,使文章更生動(dòng)形象,也更有振聾發(fā)聵的藝術(shù)效果?!?/p>

        自由的思想、獨(dú)立的人格與體育相輔相成。如今,我們更善于利用讀書(shū)來(lái)遨游五湖四海,來(lái)解放我們的思想,殊不知,若未擁有一個(gè)強(qiáng)健的體魄,一切的思想與人格都是空談。陶行之曾言:要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間,使他們充分得到自由的生活,從自由的生活中得到真正的教育。體育固可以放飛我們的思想,思想亦可以解封被懶惰禁錮的四肢。鐘南山院士,是一位熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人,我想這與他自由的思想、獨(dú)立的人格必定分不開(kāi)。【此段可引用名言來(lái)增強(qiáng)文章的文采,使文章更有哲理性。】

        學(xué)會(huì)鍛煉,你才真的會(huì)學(xué)。臨近高考,我們一遍又一遍地背誦著古詩(shī)文,麻木地將信息填入腦海中,效率則是不言而喻。若你此時(shí)去操場(chǎng)小跑一圈,將自己的腦細(xì)胞激活,我想這將又是另一種效率了吧。國(guó)內(nèi)知名學(xué)府——清華大學(xué)群英聚會(huì),而這所高等學(xué)府并不是一味地強(qiáng)調(diào)學(xué),同時(shí)也把體育納入考試過(guò)關(guān)的項(xiàng)目之一??梢?jiàn),最會(huì)學(xué)習(xí)的人,也最注重鍛煉。如今的教育足以將我們打造為所謂的學(xué)霸,但時(shí)代的要求已然不止于此,越來(lái)越多喜歡埋頭苦學(xué)的學(xué)生走出了最后的競(jìng)賽圈。所以,讓我們暫且放下手中的筆,在寬闊的跑道上追逐自己的星辰大海吧?!疚闹泻芏嗾Z(yǔ)段可以更富有想象力,更富有文采,從而更有說(shuō)服力與感染力?!?/p>

        我的講話到此結(jié)束!謝謝大家!

        問(wèn)題診斷

        細(xì)讀文章,問(wèn)題還是很多的,比如邏輯上的不嚴(yán)密、語(yǔ)言上的平淡。而語(yǔ)言上的平淡主要表現(xiàn)在缺少各種修辭手法的運(yùn)用。故而增強(qiáng)此文的文采,更有感染讀者的魅力。

        升格策略

        首先應(yīng)注重說(shuō)理的邏輯性,使觀點(diǎn)更鮮明,條理更清楚,更有說(shuō)服力。其次要增強(qiáng)文章的文采,使說(shuō)理更有感染力,更能引起閱讀者的情感共鳴與心理認(rèn)同,從而收到議論的效果。要增強(qiáng)文章的文采,就要注重語(yǔ)言的鮮活與靈動(dòng),多運(yùn)用一些修辭手法。

        不恐智不達(dá),唯恐體不強(qiáng)

        ◎蘇如晨

        親愛(ài)的觀眾朋友們:

        大家好!我是來(lái)自高三的一名學(xué)生,很榮幸能在這次論壇上發(fā)表我的看法。我講話的主題是:不恐智不達(dá),唯恐體不強(qiáng)。

        前奧委會(huì)主席皮埃爾·顧拜旦先生曾說(shuō):“一個(gè)民族,老當(dāng)益壯的人多,那個(gè)民族一定強(qiáng);一個(gè)民族,未老先衰的人多,那個(gè)民族一定弱。”回望歷史,中國(guó)曾有被人稱為“東亞病夫”的悲痛;而今天,中國(guó)已屹立于世界體育強(qiáng)國(guó)的行列——乒乓球運(yùn)動(dòng)傲據(jù)世界舞臺(tái)的中心,跳水健兒像白蓮花一樣綻放于碧水之上,劉翔等風(fēng)之子用奧運(yùn)田徑場(chǎng)上的金牌為咱黃種人贏得了尊嚴(yán)……足以讓我們?yōu)橹畾g呼為之雀躍,但反觀我們自己,被寄予厚望的青少年們,卻被檢測(cè)出體質(zhì)連續(xù)多年下降,著實(shí)令人擔(dān)憂。由此,我有以下幾點(diǎn)感受:

        “‘體育,德育,美育應(yīng)三駕并驅(qū)?!边@是維新變法領(lǐng)導(dǎo)者之一的梁?jiǎn)⒊?。體育、德育、美育自古以來(lái)便被賦予了極高的意義,只有健康的身體才能帶給人美的享受,只有身心強(qiáng)健的人才能求仁向善??墒歉蛔愕臅r(shí)代卻給我們帶來(lái)了一些副產(chǎn)品,美育、德育跟不上時(shí)代的步伐,體育更是在安逸的生活中日漸式微,交通工具的發(fā)達(dá)解放了我們的雙腿,卻也讓我們失去了很多行走的機(jī)會(huì);網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展攫獲了我們的眼球與心靈,我們的青少年也像小貓小狗一樣蜷縮在沙發(fā)一角,運(yùn)動(dòng)成了奢侈的代名詞。日復(fù)一日,年復(fù)一年,我們的身體變得弱不禁風(fēng),我們的心靈也隨之脆弱不堪,青少年朋友們,試想,若干年后,中華民族還有一代天驕的強(qiáng)悍之氣嗎?炎黃子孫還有逐鹿四海的雄心嗎?

        印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō):“靜止便是死亡,只有運(yùn)動(dòng)才能敲開(kāi)永生的大門?!边\(yùn)動(dòng)應(yīng)該成為我們青少年生活的主旋律,只有體魄強(qiáng)健的人,才有向上的靈魂與動(dòng)力。

        愿我們高三的學(xué)子們像青松一樣壁立于山風(fēng)海雨而堅(jiān)毅挺拔,拼搏于書(shū)山題海卻精神抖擻。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),只有在寬闊的跑道上,我們的青春才會(huì)輕舞飛揚(yáng)。

        自由的思想、獨(dú)立的人格與體育相輔相成。如今,我們更善于在書(shū)本中遨游五湖四海,來(lái)解放我們的思想,殊不知,若未擁有一個(gè)強(qiáng)健的體魄,一切的思想與人格都是空談。陶行之曾言:要解放孩子的頭腦,雙手、腳、空間、時(shí)間,使他們充分得到自由的生活,從自由的生活中得到真正的教育。體育可以放飛我們的思想,思想亦可以解封被懶惰禁錮的四肢??挂哂⑿坨娔仙皆菏浚且晃粺釔?ài)運(yùn)動(dòng)的人,運(yùn)動(dòng)讓鐘老先生更尊重生命,更追求自由的思想、獨(dú)立的人格;自由的思想、獨(dú)立的人格的呵護(hù)又讓鐘院士更鐘情于運(yùn)動(dòng)。

        身體虛弱,將永遠(yuǎn)不可能培養(yǎng)有活力的靈魂和智慧,學(xué)會(huì)鍛煉,你才真的會(huì)學(xué)。同學(xué)們,臨近高考,我們一遍又一遍地背誦古詩(shī)文,麻木地將信息填入腦海中,學(xué)習(xí)的效率是可想而知的。若你此時(shí)去操場(chǎng)小跑一圈,將自己的腦細(xì)胞激活,那學(xué)習(xí)效率也會(huì)提高不少吧。國(guó)內(nèi)知名學(xué)府——清華大學(xué)群英薈萃,而這所高等學(xué)府并不是一味地強(qiáng)調(diào)學(xué),其甚至把體育納入考試過(guò)關(guān)的項(xiàng)目之一。可見(jiàn),最會(huì)學(xué)習(xí)的人,也最注重鍛煉。如今的教育足以將我們打造為所謂的學(xué)霸,但時(shí)代的要求已然不止于此,越來(lái)越多喜歡埋頭苦學(xué)的學(xué)生走出了最后的競(jìng)賽圈。所以,讓我們暫且放下手中的筆,在寬闊的跑道上追逐自己的星辰大海吧。

        我的講話到此結(jié)束!謝謝大家!

        【作者系廣東省深圳市鹽田高級(jí)中學(xué)學(xué)生,指導(dǎo)老師:陶興國(guó)】

        升格點(diǎn)評(píng)

        修改后,文章立意更深刻,更鮮明,同時(shí)更注重文采,運(yùn)用了一系列修辭手法,如“跳水健兒像白蓮花一樣綻放于碧水之上”“我們的青少年也像小貓小狗一樣蜷縮在沙發(fā)一角”等比喻,還有引用了很多名人名言,語(yǔ)言也更精練,更形象,文章的感染力得到了進(jìn)一步的增強(qiáng)。

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