閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

（60分）

最近，湖南耒陽留守女孩鐘芳蓉在今年高考中取得了總分676分，湖南省文科第四名的好成績。在報考專業(yè)時，她毅然選了北京大學(xué)考古專業(yè)。她說，報考考古專業(yè)是因為自己從小就深受樊錦詩先生的影響，對歷史和文物很感興趣。

鐘芳蓉選擇考古專業(yè)一事，在網(wǎng)絡(luò)上引起了討論的熱潮。有網(wǎng)友說：“到就業(yè)的時候就哭了，幾分鐘教你做人。”還有網(wǎng)友說：“估計老師們都失望了，考古注定不是一個大富大貴的行業(yè)。”

但與此同時，也有很多人積極聲援、支持鐘芳蓉的選擇。樊錦詩先生在得知此事后，為鐘芳蓉送去自己的自傳《我心歸處是敦煌》，并鼓勵她：不忘初心，堅守自己的理想。

閱讀了上面的材料，你有怎樣的思考和感悟？請完成以下寫作任務(wù)之一。

1.對于鐘芳蓉的選擇，你有怎樣的看法，請寫一篇議論文。

2.樊錦詩先生致力于石窟研究，把一生獻(xiàn)給敦煌文物保護(hù)事業(yè);她關(guān)心鼓勵鐘芳蓉這樣后輩青年的成長，她的精神情懷令人敬佩。請你就此寫一封書信，表達(dá)你的思考和感想。

要求：結(jié)合材料內(nèi)容，自選角度，自定立意;符合身份，切合情境，符合文體要求;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

材料由三部分組成。第一部分概述鐘芳蓉獲得高考佳績，報考北大考古專業(yè)的新聞事件;第二部分講述的是部分網(wǎng)友從功利性角度出發(fā)，對鐘芳蓉的選擇持反對意見;第三部分講述的是還有部分網(wǎng)友支持鐘芳蓉的選擇，樊錦詩先生也給她以鼓勵和聲援。

寫作任務(wù)1要求對鐘芳蓉的選擇發(fā)表看法，寫一篇議論文。作文材料往往有其命題指向，同學(xué)們在審讀材料的時候，需要特別注意這一點。立意要符合主流價值觀，充滿積極向上的正能量，而不能故作驚人之論，嘩眾取寵，偏離正軌。就本寫作任務(wù)而言，宜從肯定鐘芳蓉選擇的角度立意，肯定其聽從內(nèi)心聲音，追求自己熱愛的專業(yè)的人生選擇，用充分的分析說理來論證自己的觀點。論證時，可以結(jié)合屠呦呦、黃旭華等先進(jìn)人物的事跡對觀點進(jìn)行論證，也可以結(jié)合反面事例，在對比論證中凸顯觀點。

寫作任務(wù)2要求給樊錦詩先生寫一封書信。寫作時，要按照書信的格式寫作，稱呼、問候語、正文、祝福語、署名和日期一定要準(zhǔn)確完備。寫信要有對象意識、交流意識，措辭、語氣要得體，且語言要簡潔明快。就具體寫作任務(wù)而言，作文要表現(xiàn)對樊錦詩先生一生致力于敦煌文物保護(hù)事業(yè)的敬仰之情，展現(xiàn)其精神、人格對鐘芳蓉這樣的青年學(xué)生的深遠(yuǎn)影響，以及對文物保護(hù)事業(yè)的薪火傳承所起到的積極作用。