田園 乜蓉峰 董仁龍 華北理工大學(xué)護(hù)理與康復(fù)學(xué)院

習(xí)近平總書記在網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會(huì)中指出：“互聯(lián)網(wǎng)越來越成為人們學(xué)習(xí)、工作和生活的新空間，越來越成為獲取公共服務(wù)的新平臺(tái)。”由此可見，當(dāng)代高校大學(xué)生的大部分學(xué)習(xí)、生活均來自網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。在這一社會(huì)大背景下，如何高效地做好大學(xué)生的思想政治教育工作，助力大學(xué)生樹立正確的三觀，從而促進(jìn)大學(xué)生的不斷健康成長，已然成為高校學(xué)生思想政治教育的主要工作之一。

一、網(wǎng)絡(luò)傳播對(duì)于高校醫(yī)學(xué)生的影響

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代深深地額影響著高校醫(yī)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及生活，潛移默化的改變著高校醫(yī)學(xué)生的思維方式、學(xué)習(xí)方式以及交往方式，網(wǎng)絡(luò)傳播能夠很輕易的促使大學(xué)生擺脫現(xiàn)實(shí)社會(huì)的諸多人倫、道德的約束、忽略社會(huì)責(zé)任、輕視自己的行為，進(jìn)而當(dāng)代的高校醫(yī)學(xué)生很容易呈現(xiàn)出一種道德弱化和思想自由的趨勢。醫(yī)學(xué)生，是未來的白衣天使，是人們的守護(hù)者，是一個(gè)民族的未來，因此，高校醫(yī)學(xué)生的思想政治教育需要緊跟社會(huì)發(fā)展的步伐，并能夠進(jìn)行積極的創(chuàng)新，進(jìn)而獲得新的發(fā)展。

二、網(wǎng)絡(luò)傳播下高校醫(yī)學(xué)生的思想政治教育面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)傳播時(shí)代的到來，對(duì)于學(xué)生甚至是全社會(huì)來說都產(chǎn)生了不可忽視的重要影響，人們的生活方式、思維方式以及學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，為整個(gè)民族的思想政治教育帶來的新的挑戰(zhàn)。大學(xué)生逐漸呈現(xiàn)的思想自由化、學(xué)習(xí)多元化、交往虛擬化甚至是語言粗俗化的趨勢，對(duì)于落實(shí)高校醫(yī)學(xué)生思想政治教育來說，都是亟須解決的難題。

（一）網(wǎng)絡(luò)傳播下醫(yī)高校學(xué)生們面臨的機(jī)遇

網(wǎng)絡(luò)傳播為高校醫(yī)學(xué)生的思想政治教育提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。種類繁多的社交軟件、網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)工具不斷地提高了信息傳播的速率，能夠帶給學(xué)生一種輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓高校學(xué)生的思想政治教育工作更加的全面。

網(wǎng)絡(luò)傳播下的思想政治教育有利于整合信息，形成教育合力。毋庸置疑的網(wǎng)絡(luò)傳播具有自身的優(yōu)勢，其可以迅速的完成信息分享的工作，讓學(xué)生能夠按照自身的需求快速、有效的將相關(guān)信息結(jié)合起來，通過資源的利用，已達(dá)到信息整合的目的，這對(duì)于提高學(xué)生思想政治教育的效率起到了至關(guān)重要的作用。

網(wǎng)絡(luò)傳播下的思想政治教育有利于醫(yī)學(xué)生提升自我。網(wǎng)絡(luò)信息的多元化，能夠讓學(xué)生按照自身的需求，從自身出發(fā)有效的獲取相關(guān)信息并進(jìn)行合理的學(xué)習(xí)安排，這種能夠自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容的方式，能夠在一定程度上減少學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，消除學(xué)生的逆反心理，讓學(xué)生的思想政治工作更加人性化，切實(shí)的體現(xiàn)“以人為本”的教育理念。

（二）網(wǎng)絡(luò)傳播下醫(yī)高校學(xué)生們面臨的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)傳播影響醫(yī)學(xué)生的道德觀念和行為方式。進(jìn)行思想政治教育的重要工作目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和道德觀并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。網(wǎng)絡(luò)傳播下學(xué)生可以通過不同的社交軟件及應(yīng)用進(jìn)行學(xué)習(xí)工作，而在學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)工作的同時(shí)，不乏會(huì)接觸到眾多的“垃圾信息”，這些不利于學(xué)生健康發(fā)展的“垃圾信息”，虎仔潛移默化中改變學(xué)生的道德觀念和行為方式。

網(wǎng)絡(luò)傳播弱化學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。各個(gè)民族、國家以及地區(qū)的文化差異，導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)道德存在多元化的現(xiàn)象，且道德標(biāo)準(zhǔn)存在著一定的差異性，其中難免出現(xiàn)一些新媒體以某種目的為由，利用網(wǎng)絡(luò)道德的差異性進(jìn)行惡意炒作、理論宣傳，這一現(xiàn)象足以導(dǎo)致學(xué)生三觀的改變，逐漸的弱化了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

誘發(fā)網(wǎng)癮。不可忽視的是網(wǎng)絡(luò)傳播作為一種新媒體，其自身具有很強(qiáng)的娛樂性，學(xué)生在享受這種新媒體帶來的新奇感的同時(shí)，難免會(huì)有一部分學(xué)生由于自身的自制能力不強(qiáng)，從而沉迷于網(wǎng)絡(luò)，例如：網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)購以及交流等。

三、基于網(wǎng)絡(luò)傳播下如何提高醫(yī)學(xué)生的思想道德教育以及正能量的傳播

（一）拓展教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生的醫(yī)德教育

當(dāng)前的高校醫(yī)學(xué)生正處于醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展與變革的重要時(shí)期，而高校醫(yī)學(xué)生的思想觀念以及職業(yè)素養(yǎng)對(duì)于醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展具有重要的影響，因此，對(duì)于高校醫(yī)學(xué)生來的思想教育工作來說，必須要緊跟社會(huì)發(fā)展的步伐和醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展的需求。由此可見，促進(jìn)高校醫(yī)學(xué)生的全面發(fā)展，需要摒棄傳統(tǒng)教學(xué)理念的弊端，不斷地改革并完善教學(xué)模式，高校醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅僅要包括學(xué)生專專業(yè)技能的培養(yǎng)，還應(yīng)涉獵心理學(xué)、文化學(xué)、社會(huì)倫理學(xué)以及哲學(xué)等眾多領(lǐng)域。教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行醫(yī)德教育時(shí)，能夠通過發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，積極地將醫(yī)療事業(yè)中正面和反面的額相關(guān)實(shí)力，準(zhǔn)確的呈現(xiàn)給醫(yī)學(xué)生，讓學(xué)生能夠通過自己的理解以及分析，主觀的發(fā)現(xiàn)作為一名醫(yī)療工作者應(yīng)該具備的美德。

（二）開展網(wǎng)絡(luò)心理咨詢課程，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生媒體素養(yǎng)的培養(yǎng)

以學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的心理問題，這種心理問題若不能夠及時(shí)的解決，會(huì)對(duì)醫(yī)學(xué)生的健康發(fā)展帶來重要的影響，目前有很多學(xué)生羞于面對(duì)面表達(dá)自身的心理問題，于此，高校應(yīng)該開展網(wǎng)絡(luò)心理咨詢課程，向?qū)W生普及心理健康的知識(shí)，讓學(xué)生參與討論，切實(shí)的了解學(xué)生的需求，從根本上解決學(xué)生面臨的心理問題，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

四、結(jié)束語

高校醫(yī)學(xué)生的思想政治教育不單單是一個(gè)簡單的話題，需要切實(shí)的落到實(shí)處，在網(wǎng)絡(luò)傳播下，社會(huì)以及高職院校都應(yīng)該不斷的提高重視程度，為社會(huì)培養(yǎng)更多的全高素質(zhì)、高技能的全面發(fā)展的醫(yī)療人才。