謝慶華 桂林師范高等?？茖W(xué)校

羽毛球運動在我國有著廣泛的基礎(chǔ)，學(xué)生普遍的熱愛羽毛球運動，高校院校應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生興趣需要開設(shè)羽毛球選修課程，促進學(xué)生在選修課學(xué)習(xí)羽毛球運動靈活、多變的技術(shù)與比賽戰(zhàn)術(shù)。本文主要分析高校羽毛球教學(xué)的主要問題，針對傳統(tǒng)高校羽毛球選修課的問題提出改革優(yōu)化策略。

一、高校院校羽毛球選修課教學(xué)現(xiàn)狀

（一）教學(xué)難度較大

高校院校選擇羽毛球選修課的學(xué)生普遍對羽毛球項目有較強的愛好，但是大多數(shù)學(xué)生都未經(jīng)過專門的羽毛球運動訓(xùn)練，學(xué)生的運動能力差異較大，課堂學(xué)習(xí)需要不同。由于學(xué)生的水平差距較大因此教學(xué)難度大。教師在選擇因材施教方法的過程中往往給課堂教學(xué)內(nèi)容安排上帶來一定的難度，教師一方面要激發(fā)學(xué)生的羽毛球訓(xùn)練興趣，另一方面要在有限的時間里糾正學(xué)生技戰(zhàn)術(shù)方面的問題，需要在課堂時間輔助技術(shù)差的學(xué)生攻克難關(guān)，這很大程度上制約了教學(xué)有效性。

（二）教學(xué)環(huán)境不足

目前高校院?？梢詮氖掠鹈?qū)ｍ椨?xùn)練的場地有限，教學(xué)設(shè)施設(shè)備不足，有限的教學(xué)設(shè)備不滿足羽毛球訓(xùn)練項目的現(xiàn)實需要。而且，羽毛球教學(xué)訓(xùn)練需要消耗大量的訓(xùn)練用球，這在很大程度上制約了選修課規(guī)模的擴展。目前，我國高校院校配備室內(nèi)羽毛球場的院校相對較少，羽毛球場普遍與籃球場共用，由于場地限制，因此導(dǎo)致學(xué)生練習(xí)資料較少，學(xué)生積極性受到限制。

（三）教學(xué)內(nèi)容單調(diào)

有些高校羽毛球選修課教師未能深入理解選修課的教學(xué)目標、內(nèi)容與宗旨，往往傳統(tǒng)的教學(xué)方式不利于提高羽毛球選修課的整體質(zhì)量。有些教師選擇的教學(xué)內(nèi)容過于單調(diào)，教學(xué)方法相對陳舊，致使學(xué)生的訓(xùn)練在效果不理想，教學(xué)時不能激發(fā)學(xué)生的熱情，不利于促進學(xué)生主動投入相關(guān)學(xué)習(xí)活動。

二、高校院校羽毛球教學(xué)改革對策

（一）修訂羽毛球選修課教材內(nèi)容

為了促進學(xué)生更好的學(xué)習(xí)羽毛球選修課內(nèi)容，還要給學(xué)生刊印基礎(chǔ)性較強的教材，這樣才能滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)羽毛球技戰(zhàn)術(shù)的需要。首先，應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同學(xué)習(xí)需要的學(xué)生開發(fā)專門的選修課教材，促進學(xué)生借助教材掌握自主訓(xùn)練的方法，鼓勵學(xué)生按照教材指導(dǎo)開展具體的訓(xùn)練實踐活動。其次，教師還要優(yōu)化羽毛球教學(xué)環(huán)境，注重借助媒體信息技術(shù)給學(xué)生提供豐富的實踐指導(dǎo)資源，著力優(yōu)化教學(xué)視頻的供給，促進學(xué)生根據(jù)需要不斷得到實用性技術(shù)的指導(dǎo)。第三，促進教材內(nèi)容的優(yōu)化改革，注重開發(fā)電子教材，以視頻課件的形式達到全面指導(dǎo)教學(xué)的目標。

（二）發(fā)揮多媒體演示技術(shù)的作用

高校羽毛球選修課的教學(xué)應(yīng)當(dāng)發(fā)揮多媒體演示技術(shù)的作用，注重借助多媒體促進學(xué)生掌握豐富的羽毛球技巧，從而達到提高羽毛球選修課質(zhì)量的目標。首先，教師應(yīng)當(dāng)把微課融入羽毛球選修課教學(xué)當(dāng)中，促進學(xué)生在課前自主學(xué)習(xí)，課上主動練習(xí)，教師把更多的時間用在課堂單項指導(dǎo)方面，這樣更有助于學(xué)生個性化進行羽毛球?qū)ｍ椉寄軐W(xué)習(xí)。其次，通過多媒體技術(shù)對復(fù)雜的羽毛球技術(shù)動作進行講解，注重運用視頻的方式調(diào)控教學(xué)內(nèi)容，從而達到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目標，促進學(xué)生更加直觀的在畫面慢放、動作對比、局部放大中了解技術(shù)動作的細節(jié)。第三，教師還要運用視頻方式對學(xué)生的比賽畫面進行回放，從而促進學(xué)生進一步反思自己的技術(shù)水平，幫助學(xué)生找出改進優(yōu)化的空間，達到全面提高羽毛球教學(xué)的整體質(zhì)量水平的目標。

（三）更新羽毛球選修課教學(xué)方向

為了推動高校羽毛球教學(xué)改革的深入實施，還要優(yōu)化羽毛球選修課的教學(xué)方向，消除選修課的乏味感，重視在羽毛球選修課融入快樂教學(xué)的理念，強調(diào)理論課與實踐課保持緊密的結(jié)合。例如，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的層次采用不同的教學(xué)方式，注重在教學(xué)過程中組織比賽激發(fā)學(xué)生的訓(xùn)練意識，促進學(xué)生在比賽中反思自主訓(xùn)練的著力點。為了提高羽毛球選修課程的效率，還要采用多樣的教學(xué)組織形式，提高羽毛球課的立體感，在羽毛球教學(xué)過程中做好必要的示范，可以嘗試從正反兩方面提供多種教學(xué)案例，以便于學(xué)生更直觀的掌握多種羽毛球技術(shù)。教師還要針對不同專業(yè)學(xué)生和學(xué)生就業(yè)需要組織選修課練習(xí)活動，切實增強羽毛球訓(xùn)練的游戲體驗性，結(jié)合學(xué)生身體素質(zhì)讓學(xué)生練習(xí)具體的羽毛球技巧，這樣才能提高羽毛球技能訓(xùn)練的質(zhì)量。

（四）使用多種羽毛球訓(xùn)練方法

高校羽毛球教學(xué)必須重視教學(xué)方法的創(chuàng)新，在訓(xùn)練方法方面體現(xiàn)羽毛球運動的技術(shù)性與對抗性特征。首先，在選修課上開展必要的握拍方法、發(fā)球方法、吊球與搓球等基本技術(shù)的教學(xué)。在基礎(chǔ)訓(xùn)練時鼓勵學(xué)生相互糾錯訓(xùn)練，促進學(xué)生建立正確的姿勢定形。其次，積極訓(xùn)練學(xué)生的羽毛球步法與手法，組織開展擊球訓(xùn)練，促進學(xué)生結(jié)合步法開展擊球訓(xùn)練，切實抓好基本功練習(xí)。第三，在教學(xué)過程中可以采用分組訓(xùn)練的方法，實現(xiàn)不同技術(shù)水平學(xué)生相互搭檔，調(diào)動學(xué)生在集體訓(xùn)練中的積極性，讓學(xué)生共同討論羽毛球技巧。第四，比賽教學(xué)的方法，組織開展課堂比賽活動，通過比賽達到培養(yǎng)學(xué)生運動意識，促進學(xué)生感動良好的團隊合作的氛圍。第五，強化開展課后練習(xí)活動，布置學(xué)生技術(shù)要領(lǐng)，鞏固學(xué)生技術(shù)水平。還要結(jié)合訓(xùn)練學(xué)生的心理素質(zhì)采用導(dǎo)入式的教學(xué)方法，強調(diào)在教學(xué)或比賽中設(shè)置情境，達到提高學(xué)生訓(xùn)練水平目標。

三、結(jié)論

高校羽毛球選修課教學(xué)應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新教學(xué)方式，注重激發(fā)學(xué)生對羽毛球的興趣，強調(diào)在短時間內(nèi)促進學(xué)生掌握基本的羽毛球訓(xùn)練技法，引導(dǎo)學(xué)生形成自主進行羽毛球訓(xùn)練的正確理念。教師應(yīng)當(dāng)在分析學(xué)生體能水平與羽毛球基礎(chǔ)的前提下組織教學(xué)活動，從而促進學(xué)生提高羽毛球練習(xí)質(zhì)量。