梁語馨

那是冬天的一個下午，學校組織四年級的7個班進行拔河比賽。比賽規(guī)則是：每班選出男女同學各5名，作為拔河選手，拔河時，繩子中間的紅色標記過了哪方地面上的白線就算哪方贏。我們四（7）班首先是和四（6）班進行比賽。我們班選出了10名身體最結(jié)實、體型最龐大的同學。為了知己知彼，我踮起腳尖望了望四（6）班陣營，一看就樂了，他們的10名選手中居然還有幾位精瘦的男生。這下我們班贏定了！

果不其然，比賽剛開始，繩上的紅色標記就一點點、一點點地往我們班方向移動，眼看就要接近我們班的白色勝利線了。“7班，加油！7班，必勝！”我們沉浸于即將勝利的喜悅中。

就在這個緊要關(guān)頭，四（6）班位于拔河隊伍最前面的黑瘦男生一邊穩(wěn)住身體一邊轉(zhuǎn)過頭朝后面嘀咕了幾句，他們班的選手們和拉拉隊突然一起有節(jié)奏地吼起了“一二三！一二三”的口號?？谔栒R劃一，節(jié)奏感很強。接著，意想不到的一幕發(fā)生了——那個象征勝利的紅色標記開始一寸一寸地挪向四（6）班陣營。大概不到1分鐘，紅色標記距離四（6）班腳下的白色勝利線只有一腳的長度了！

這種優(yōu)劣態(tài)勢的轉(zhuǎn)換，對我們班來說十分不利。此時，只聽見位于我班拔河隊末尾的倪浡毫同學一聲大吼，地動山搖。大力士發(fā)威了！只見他一只腳抵住前面同學的腳，一只腳發(fā)力，身體呈45度后傾；他雙手死死抓著繩子，筋脈突兀、肌肉緊繃，像是危難時刻抓住了救命稻草似的那般用力；他怒發(fā)沖冠，汗毛豎直，繞在胳膊上的繩子也好像已經(jīng)勒進他的皮肉。而排在隊伍最前面的陳新妍同學，這時也鼓著腮幫子、紅著面孔，腳趾似乎就要沖破她可憐的運動鞋。處在中間位置的王書嫻同學，身大力不虧，像秤砣一樣穩(wěn)住了整個隊伍，也穩(wěn)住了隊員們的軍心?？v觀我班10名選手，看得出大家都使出了九牛二虎之力，繩上的紅色標記也慢慢向我們陣地靠攏，我們仿佛看到了勝利女神在微笑著向我們招手。

正當我們躊躇滿志之時，四（6）班的陣營里突然出現(xiàn)了兩只紅紅的大腰鼓。哦，原來是他們班兩位參加學校禮樂興趣班的同學使出的“歪點子”?！耙欢彪S著響亮的口號，震耳欲聾的鼓聲響了起來。兩種聲音搭配和諧、輪番互動、相映成趣、相得益彰，混響的效果真是驚天動地，“嗖嗖”直往我們心里鉆。果然，這一“陰招”立竿見影，四（6）班拔河隊趁我們班還在發(fā)愣之際，三下五除二，一氣呵成，把紅色標記拉過了他們的白色勝利線。四（6）班最終“絕地反擊”，成功贏下了這場拔河比賽。

這場一波三折的拔河比賽雖然已經(jīng)過去很久，但那激動人心的場面依然歷歷在目。后來我們也分析了四（6）班勝利的策略：隊員們齊聲喊“一二”時屏住呼吸鉚足勁，喊到“三”時一起發(fā)力。心往一處想、勁兒往一處使，怎能不贏呢？團結(jié)力量大！