張欣悅

于我而言，我藏在青春角落里的秘密，每一朵都在快樂地盛開。

高中時(shí)每周有一節(jié)語(yǔ)文課是閱讀課，我很愛看圖書館的小說，其中有一本叫《向日葵不開的夏天》。我特別喜歡這個(gè)名字。我當(dāng)時(shí)十分文藝地認(rèn)為，每一個(gè)夏天都有向日葵開放，如果哪一天它們沒有開放，一定是因?yàn)?，每一朵向日葵的花瓣里都生長(zhǎng)了一個(gè)溫柔的秘密，它們不再愿意打開花瓣，讓它們暴曬、被人觀賞。那些都是羞羞答答地該藏掖于自己心頭的溫暖啊，別人還是不要知道的好。

高一那年學(xué)校響應(yīng)素質(zhì)教育號(hào)召，辦了一個(gè)校內(nèi)攝影興趣班，我報(bào)名參加了，在上課的時(shí)候看到一個(gè)面容清俊的少年。作為攝影小白的我端起那臺(tái)配置不高的相機(jī)，忍不住把鏡頭移向他所在的那一桌，偷偷留下一張他的照片，又做賊心虛般低著頭，對(duì)著眼前的文具盒咔嚓咔嚓連拍了好多張。我想我是因?yàn)樗艜?huì)持之以恒地上完攝影課吧，直到興趣班結(jié)課，我的秘密隨著主角的缺失而永無天日，只能藏掖在心。

后來我總是笑著向別人談起他，炫耀他曾跟我有過交集。但是別人向我尋求證據(jù)，我翻遍了所有照片，看見我們唯一穿過的同款是校服，唯一有過的合影是年級(jí)集體畢業(yè)照……我終于認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)：他是我的獨(dú)家回憶，而我卻不一定存在于他的回憶里。他肯定不知道，我一直記得初見他的那天陽(yáng)光有多么的好。

高二那年《我的少女時(shí)代》熱映，我刷了好幾遍，電影中男女主角重逢的場(chǎng)景，我每次看都會(huì)哭。后來跟別人講起這個(gè)場(chǎng)景，也是講著講著就哭出來了，嚇了別人一大跳。但那是快樂的眼淚，我相信青春充滿無限可能，我和他分別以后，也會(huì)像偶像劇里那樣重逢。

再后來，高中在不知不覺間結(jié)束了，我?guī)е业哪切┬∶孛埽哌^了許多日出和日落。隨著離開高中越久，我對(duì)中學(xué)時(shí)代越?jīng)]了多少清晰的記憶，但留下的那些記憶里，恰好每個(gè)片段都有他?？磥頃r(shí)光像琥珀在樹梢凝結(jié)的時(shí)候，分不出前后順序，只保留了最美好的樣子。

我對(duì)時(shí)間的流逝并沒有多少概念。就像是，我會(huì)在恍惚間以為每個(gè)夏天都是靜止的，可以永遠(yuǎn)在藍(lán)色課桌間跟喧鬧的男孩一起插科打諢。我以為我依然是那個(gè)無憂無慮的孩童，一到夏天可以期待在街頭巷尾玩水槍。我以為那些永不乏味的劇情還在上演，一眨眼我的青春卻在慢慢老去——但是那又有什么關(guān)系呢？我的皮囊之下還有那么多可愛的秘密，捂住它，我就不會(huì)老，我會(huì)一直帶著快樂，走過萬水千山。

我從來不遺憾自己有未能破解的秘密，因?yàn)樗鼈兪悄菢芋@艷。我不后悔我沒把秘密說給他聽，因?yàn)槲抑溃@個(gè)世界上從來沒有所謂的得到或失去，有的只是時(shí)間的流逝，只是風(fēng)霜雨雪、花開花落。

我們丟在冬日巢穴里的那個(gè)松果，總會(huì)在多年以后重新找回，那些曾經(jīng)愛過的人和事，也許會(huì)被歲月遺忘，但是又會(huì)被重新打撈起。在這起伏的時(shí)光里，我逐漸見證了秘密的歡喜，并為它心動(dòng)，然后又快快樂樂地重歸于平靜。就像是被風(fēng)雨淋濕的情書，最終在陽(yáng)光下展露了信紙上的彩虹。

青春里的秘密一筆迂回，綿延了夏日的慵倦，那么好，那么快樂。

編輯/胡雅琳