楊子琪

剛剛步入少年的我，就經(jīng)歷了許多多彩的讀書故事：有破涕為笑的，有化險(xiǎn)為夷的，還有恍然明理的——是這些故事把我引上讀書破萬(wàn)卷的征途。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，我兩歲時(shí)就是一個(gè)愛(ài)讀書的孩子。那時(shí)與其說(shuō)讀不如說(shuō)看，就是因?yàn)楹闷娑?，什么也看不懂——因?yàn)椴徽J(rèn)字。我喜歡看一些小畫冊(cè)，尤其是見(jiàn)到那些封面很漂亮的畫冊(cè)，我就挪不開眼了。

幼兒園大班時(shí)，中午回到家，我一邊看著爸爸給我買的《小猩猩歷險(xiǎn)記》，一邊吃著麥燒餅干。小猩猩遇到了大灰狼急得嚎啕大哭，我真替小猩猩著急，盼望著它快脫離危險(xiǎn)?？粗粗谷话炎约旱男∈址诺搅俗炖?，狠勁地咬了一口。手指被咬破了，我痛得大哭起來(lái)。正在做飯的媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么回事。我邊哭邊說(shuō)了過(guò)程。媽媽笑著說(shuō)：“好女兒，這樣讀書滋味長(zhǎng)?！碑?dāng)時(shí)我很不理解，朝媽媽翻了個(gè)白眼。

又過(guò)了幾年，我上學(xué)了，認(rèn)識(shí)了好多字。開始讀一些注音的故事書，如《三毛流浪記》《安徒生童話》《三只小豬》等，我都讀得津津有味。

漸漸地，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了，讀書的內(nèi)容也更廣泛了。過(guò)去只讀一些童話書，而現(xiàn)在歷史、百科、名家名著都會(huì)讀。有美國(guó)盲聾女作家海倫·凱勒所著的《假若給我三天光明》，還有笛福的《魯濱孫漂流記》和法布爾的《昆蟲記》。每次讀書我都如饑似渴、廢寢忘食，總覺(jué)著每一天在書的海洋里度過(guò)是一件幸福的事情。

去年暑假的一個(gè)晚上，爸爸、媽媽已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我坐在院子里的葡萄架下看《鋼鐵是怎樣煉成的》。不知什么時(shí)間，媽媽把我從椅子上搖醒了，風(fēng)趣地說(shuō)：“我的書迷女兒，又被書香陶醉了嗎？”我竟然睡著了，這是媽媽在取笑我，我不好意思地朝媽媽瞥了一眼，抱著《鋼鐵是怎樣煉成的》回房間了。

媽媽告訴我：布衣暖，菜根香，唯有讀書滋味長(zhǎng)。我恍然明白：最是讀書能致遠(yuǎn)。我愛(ài)讀書。讓書香飄滿我的世界，飄進(jìn)我的心間，飄滿我的人生。

（指導(dǎo)教師? 劉亮臣）