當(dāng)前我國處于全面建成小康社會的決勝期，處于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要歷史機遇期。農(nóng)業(yè)農(nóng)村是全面建成小康社會的短板，因此農(nóng)業(yè)農(nóng)村的高質(zhì)量發(fā)展在新時代顯得越來越迫切。實現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村高質(zhì)量發(fā)展則需要依靠人才，而農(nóng)林院校大學(xué)生是構(gòu)成農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展人才隊伍的主要來源，是我國農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍。思想政治教育是農(nóng)林院校人才培養(yǎng)中必不可少的重要環(huán)節(jié)，它關(guān)系著大學(xué)生群體的身心健康、意識形態(tài)、人格成長及價值觀塑造，并在認知形式政策、團結(jié)力量、凝聚人心、堅定理想信念、成長成才等方面有著不可替代的重要作用。為此，孫立軍、張森林主編《黨建和思政工作理論實踐研究：以東北農(nóng)業(yè)大學(xué)為視角》一書，并由中國文史出版社于2015年2月出版。全書分黨政工作篇、德育熱點篇、理論探索篇、廉政文化篇、實踐育人篇、特色經(jīng)驗篇、域外動態(tài)篇等7篇，較為系統(tǒng)地匯聚了當(dāng)前國內(nèi)高校思想政治研究與思想政治工作開展的最新成果。既是已有的思想收獲，也是今后的研究基礎(chǔ)；既是對過去的總結(jié)，也是對未來的鞭策。該書實地調(diào)研東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的具體做法，將對農(nóng)林院校思政工作的創(chuàng)新開展具有重要參考價值。

農(nóng)林院校思想政治教育工作的理論是指導(dǎo)其思想政治教育實踐的重要思想。基于當(dāng)下發(fā)展趨勢，對農(nóng)林專業(yè)大學(xué)生進行有的放矢的管理與教育，思想政治工作理論需要創(chuàng)新變革。首先是教學(xué)理念的變革。教師需要與時俱進地更新自身的思想政治教育觀念與理論體系，以開放的、發(fā)展的教育理念不斷加深與拓展對思想教育理論的認知與解讀，有效挖掘思想政治教育理論中與時代相契合的、具有鮮活生命力的部分，從而在思想政治教學(xué)中讓學(xué)生能夠真切到思想政治教育理論的智慧與價值。其次是教學(xué)理論的調(diào)整與優(yōu)化。教師應(yīng)不斷關(guān)注新的研究動態(tài)，吸收新的研究成果，實現(xiàn)自我教學(xué)能力的提升與教學(xué)能力的成長，在課程內(nèi)容、課程形式、課程目標等方面做到不斷調(diào)整與優(yōu)化，保持思想政治教育理念的理論體系的有效性與思想政治教育理念的先進性。通過思想政治教學(xué)培養(yǎng)農(nóng)林院校大學(xué)生的使命感，使他們從思想層面上認識到作為新時代青年自身肩負的重任，從而努力成為具有核心競爭力的高素質(zhì)現(xiàn)代農(nóng)林人才。傳統(tǒng)的思想政治教育重理論、輕實踐。以教師為中心、以課堂為中心、以書本為中心僅對學(xué)生進行知識傳授，從而導(dǎo)致思想政治教育內(nèi)容過于說教，脫離了學(xué)生的現(xiàn)實需要。對此，農(nóng)林院校思想政治教育工作應(yīng)當(dāng)重視實踐的重要作用，以實踐目的為導(dǎo)向，將理論課與實踐課進行有機地結(jié)合，幫助農(nóng)林專業(yè)大學(xué)生在實踐中去體會、理解及運用。思想政治教育工作實踐首先是課堂實踐，教師應(yīng)利用有限的課堂時間以實際的案例與實踐場景提高學(xué)生參與的積極性，引發(fā)學(xué)生的深入思考與總結(jié)，保證學(xué)生在思想政治教育課堂中不是被動接受，而是主動思考、應(yīng)用。其次是社會實踐。目前，為彌補農(nóng)林院校思想政治教學(xué)實踐環(huán)節(jié)投入的時間與精力的不足，農(nóng)林院校應(yīng)積極與科研院所、地方農(nóng)村組織、農(nóng)林企業(yè)開展廣泛合作，給學(xué)生提供良好的環(huán)境與平臺，一方面提高學(xué)生服務(wù)社會的能力，鞏固思政理論，另一方面有利于培養(yǎng)學(xué)生的個性與吃苦耐勞的精神，使內(nèi)在的思想觀念與行為習(xí)慣達到一致。通過社會實踐，引導(dǎo)農(nóng)林專業(yè)學(xué)生制定短期、長期目標，激發(fā)他們從事農(nóng)林學(xué)科研究與實踐的主動性，同時鼓勵他們將所學(xué)的農(nóng)業(yè)技術(shù)與科研成果帶到農(nóng)村、帶給農(nóng)民，鼓勵他們將自我價值的實現(xiàn)與建設(shè)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)強國結(jié)合起來。

農(nóng)林院校是培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)林人才的搖籃，其主要優(yōu)勢是農(nóng)林科學(xué)研究，應(yīng)針對農(nóng)林院校的辦學(xué)優(yōu)勢，結(jié)合當(dāng)下大學(xué)生特質(zhì)，以思政教育理論為指導(dǎo)，科學(xué)開展思政教學(xué)實踐，不斷提升農(nóng)林院校思治教育水平與質(zhì)量，助力農(nóng)林院校大學(xué)生在廣闊的祖國大地上實現(xiàn)自我價值與使命?！饵h建和思政工作理論實踐研究：以東北農(nóng)業(yè)大學(xué)為視角》一書既包含豐富、全面的理論知識，也注重實踐的應(yīng)用與檢驗，結(jié)構(gòu)合理、邏輯清晰，還包括東北農(nóng)業(yè)大學(xué)思想政治教育工作的有益嘗試，對農(nóng)林院校思政工作具有重要的指導(dǎo)作用。