陜西工業(yè)職業(yè)技術學院 賈長建

1 背景介紹

“雙高計劃”是教育部在職業(yè)教育領域的一次重要制度設計，面向獨立設置的?？聘呗殞W校，堅持質量為先、改革導向、扶優(yōu)扶強，項目遴選不分所有制性質、地域和規(guī)模大小，重點支持就業(yè)率高、畢業(yè)生水平高、社會支持度高且校企結合好、實訓開展好、“三教”質量好的學校。“雙高計劃”每五年為一個支持周期。汽車營銷與服務專業(yè)在這兩年的發(fā)展過程中遇到了瓶頸，汽車銷售行業(yè)進入冬季。

2 汽車營銷崗位群的分布

通過對調查結果進行歸類，汽車服務所涉及的經營活動范圍，從不同的角度可劃分為不同類型，按消費過程可分為：

（1）購銷服務：整車銷售、配件銷售；舊車交易、金融貸款、廣告宣傳、購車咨詢、汽車展覽等。

（2）使用服務：管理代理；燃料供應；維護修理；美容裝飾、停車租賃，導航支持、意外救援、防盜保安、駕駛學校、汽車旅館等。

（3）權益服務：法規(guī)咨詢、檢測仲裁、事故分析、保險理賠等。

3 汽車營銷與服務專業(yè)目前存在的問題

3.1 培養(yǎng)目標定位不準確

汽車營銷與服務專業(yè)一直以來，培養(yǎng)的目標主要是汽車4S店的銷售顧問，培養(yǎng)目標并沒有完全定位好，汽車營銷與服務，實際上可以拆分為汽車營銷和汽車服務兩大塊，汽車服務包含的內容很多，從廣義上講，它包括汽車售后、二手車以及定損查勘，學習汽車營銷與服務專業(yè)，發(fā)展方向較為廣泛。

3.2 課程體系與生產實際有較大差距

汽車營銷與服務專業(yè)人才培養(yǎng)方案里面的課程體系與企業(yè)對人才的需求一致性不高，應該大范圍地從企業(yè)調研，根據企業(yè)的需求，來開展相應的實習和課程。目前企業(yè)注重店員的做人做事，所以平時要主抓汽車消費心理學，汽車市場營銷等主要課程，而且還要與時俱進，開發(fā)新課，比如目前比較火的抖音，可以考慮與之相對應的課程即新媒體營銷。

3.3 教學內容落后于科學技術的發(fā)展

現(xiàn)在學校所用的很多課本中的知識點已經脫離實際，科技在發(fā)展，課本也應該與時俱進。所以鼓勵教研室老師自己編寫教材，把最近的汽車相關知識點融入進去。

3.4 對學生實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)不足

高職教育的核心就是培養(yǎng)學生的動手能力，這就要求學生具有很強的實踐能力。所以在平時的校內實習和校外實習過程中，要向學生強調抓住每一次實習機會，多鍛煉自己的動手能力。

3.5 職業(yè)院校與企業(yè)缺乏直接的溝通聯(lián)系

學校與企業(yè)開展的校企合作不多，這也會限制專業(yè)的發(fā)展。所以應該讓專業(yè)老師在課程之余，多去企業(yè)跑跑，跟企業(yè)領導多溝通，交流經驗和想法，從而開發(fā)新的實習和工作崗位。

4 雙高建設期間的專業(yè)建設思路

雙高計劃被業(yè)內稱為中國高職院校的“雙一流”，所以，在此種背景下，專業(yè)的建設要有新的思路，只有思路拓寬了，才會有更好的發(fā)展，汽車營銷與服務專業(yè)近幾年受到了汽車行業(yè)不景氣的影響，學生就業(yè)質量一般，學院里本專業(yè)招生比較困難，幾個兄弟院校在近兩年專業(yè)招生在15人以下，沒有達到學院的開班要求，形式，比較嚴峻。這次國家的雙高計劃，旨在重視職業(yè)教育發(fā)展，對職業(yè)教育的支持力度也大了，所以要抓住這次機會。主要從以下幾個方面進行建設。

（1）重中之重是要確定汽車營銷與服務專業(yè)的培養(yǎng)目標與專業(yè)方向，并且要新開綜合素質課程，拓寬學生的知識面。

（2）結合去企業(yè)的調研結果，新開實踐課程，提高學生動手操作能力的同時，與企業(yè)對人才的需求保持一致。

（3）隨著新媒體的出現(xiàn)，老師應該在教學方法和教學手段上予以改進。

（4）多組織教研室老師進行教研活動，鼓勵青年教師參加學校的教學比賽，從而加強專業(yè)教學團隊建設；

（5）學校一直倡導專兼職教師結合，應該通過各種渠道引進優(yōu)秀教師，并且協(xié)同企業(yè)的管理人員及行業(yè)專家，歡迎來學校給予學生實質性的指導。

（6）教會學生怎么做人做事，這就應該讓專業(yè)的課程里增加市場營銷與禮儀課程。

5 結語

雙高計劃每五年一個支持周期，而且實行動態(tài)監(jiān)測，這就說明了國家對此次雙高計劃有著很好的布局和規(guī)劃。汽車營銷與服務專業(yè)借助于這次國家重視高職教育發(fā)展的機會，多和兄弟院校溝通交流，取其精華，抓住機會，爭取迎來一個全新的發(fā)展。