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        與文明同行,讓校園綠起來

        2020-01-06 03:41:40胡潤(rùn)桃
        關(guān)鍵詞:育人校園綠色

        胡潤(rùn)桃

        【摘要】環(huán)境教育既是國(guó)策又是國(guó)情教育,更是目前迫切地對(duì)學(xué)生進(jìn)行的素質(zhì)教育。在素質(zhì)教育改革中,實(shí)施綠色教育,才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的大趨勢(shì)。人在自然中生長(zhǎng),順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,跟上現(xiàn)代社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的步伐,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,與文明同行,讓校園綠起來,是教師教育的方向。

        【關(guān)鍵詞】綠色;校園;教育;育人

        綠色的校園學(xué)習(xí)環(huán)境讓師生流連忘返,充滿幸福感,更容易愉快地投入到一天的工作與學(xué)習(xí)中去。好的環(huán)境,讓校園綠起來,更需要培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,更需要學(xué)校的主人——師生齊行動(dòng),才會(huì)收到更好的效果。教育家蘇霍姆林斯基曾說:“薄情會(huì)產(chǎn)生冷漠,冷漠會(huì)產(chǎn)生自私自利,而自私自利則是殘酷無情之緣。為了防止薄情的滋生,孩子們要學(xué)會(huì)真誠的關(guān)懷一切有生命的事物和美好的東西,并設(shè)法去保護(hù)他們免遭災(zāi)難,那么這個(gè)孩子當(dāng)然也不會(huì)冷酷無情?!爆F(xiàn)在,無論是語文課程標(biāo)準(zhǔn),還是《品德與社會(huì)》的課程標(biāo)準(zhǔn),都明確了學(xué)科的教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的道德情感和社會(huì)責(zé)任感。讓校園綠起來,從以下幾個(gè)方面去著手:

        一、樹立學(xué)生參與意識(shí),培養(yǎng)成社會(huì)小主人

        同在藍(lán)天下,我們同呼吸。好的校園環(huán)境讓人賞心悅目,但是也需要師生們共同愛護(hù),要有小主人的意識(shí)共同愛護(hù)環(huán)境。

        1.綠色飯?zhí)谩V州市白云區(qū)蟠龍小學(xué)是一間由八條自然村的學(xué)校合并而成的鄉(xiāng)村學(xué)校。部分學(xué)生離家較遠(yuǎn),只能在校吃午飯。一開始,午飯后,總會(huì)在學(xué)校食堂的飯桌上、地面上、洗手處的溝渠里,看到學(xué)生們的剩飯剩菜。倒進(jìn)餐廚垃圾桶的飯菜多讓人心疼,這樣既不文明也不衛(wèi)生。學(xué)校動(dòng)員學(xué)生進(jìn)行光盤行動(dòng),吃多少打多少,不夠吃再去加飯加菜。綠色校園人人有責(zé),老師首當(dāng)其沖,先帶頭行動(dòng)請(qǐng)來。在老師和學(xué)生們的努力下,班級(jí)學(xué)生在班干部的帶頭下自我管理,自我監(jiān)督,班級(jí)之間還進(jìn)行文明評(píng)比,月末進(jìn)行小結(jié)表揚(yáng)。學(xué)生的積極性被激發(fā)起來,人人自覺遵守規(guī)則,形成正確的生活態(tài)度。

        2.綠色班級(jí)。課室是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地,也是學(xué)生與同學(xué)友好交流的地方。干凈整潔的課室可以讓學(xué)生愉悅、舒適。蟠龍小學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生們?nèi)诿烙谛模瑩?dān)當(dāng)于行,督促學(xué)生做一個(gè)心靈美、有擔(dān)當(dāng)?shù)男W(xué)生。特別是值日生,更要謹(jǐn)記肩上的責(zé)任,把班級(jí)衛(wèi)生搞好,為班級(jí)、為同學(xué)們貢獻(xiàn)自己的一份力量,并把這個(gè)行動(dòng)一天一天地傳下去,一周一周地傳下去,一月一月地傳下去。學(xué)生們可分工合作,掃地、拖地、檫黑板、拉桌椅、整理圖書角等,做好保潔工作。此外,學(xué)生還可以值日組長(zhǎng)為中心,全員互相督促日常行為,不亂丟紙屑,物品擺放整齊有序,不在班級(jí)追逐大鬧等。教師要對(duì)學(xué)生傳授垃圾分類學(xué)習(xí)知識(shí),重點(diǎn)培訓(xùn)班干部,要求各個(gè)組長(zhǎng)指引同學(xué)學(xué)會(huì)垃圾分類投放。學(xué)生的情感是純潔的,學(xué)生們要團(tuán)結(jié)友愛,文明語言,文明行為,參與綠色班級(jí)行動(dòng),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

        3.綠色走廊。課間十分鐘,學(xué)生們喜歡在走廊閑聊,溝通交流。筆者用微信與家長(zhǎng)溝通,倡議家長(zhǎng)們奉獻(xiàn)小愛心,每位學(xué)生可在家?guī)б慌栊∨柙曰匕嗉?jí)打扮。此舉得到家長(zhǎng)們的積極配合。筆者把小植物放在走廊上裝飾窗臺(tái),學(xué)生們無論在班里還是在走廊里,都能看到滿眼的綠色植物,顏色各異的小花朵,心情美美的。學(xué)生們還踴躍報(bào)名爭(zhēng)當(dāng)一名植物管理員。為了不阻礙愛心行動(dòng),筆者還登出一份長(zhǎng)長(zhǎng)的管理員名單,使得學(xué)生們滿心歡喜地參與到綠色校園的行動(dòng)中去。

        二、樹立創(chuàng)新意識(shí)

        學(xué)生稚嫩的小手不但可以撿起地上的一片綠意,還可以描繪自己理想中的那片藍(lán)天。學(xué)生雖然年紀(jì)小,但也牽掛著人類的生存環(huán)境和動(dòng)物的安危。他們清澈的眼睛注視著環(huán)境的變化和身邊的污染。通過各學(xué)科的學(xué)習(xí),豐富學(xué)生們生活的能力,培養(yǎng)學(xué)生們的自信自律,使學(xué)生具有做一名有社會(huì)責(zé)任感的合格公民的初步意識(shí),有自己謀求幸福的感想與想法。在綠色校園的行動(dòng)中,學(xué)生們有什么想法,有什么做法,筆者讓學(xué)生們通過畫畫的形式描繪心中的那片藍(lán)、那片綠,樹立學(xué)生們的創(chuàng)新意識(shí),與小組的伙伴們共同思考和研究更好的辦法,沒想到學(xué)生們的想法讓筆者大吃一驚。筆者把學(xué)生們的作品展示在班級(jí)的走廊上,讓他們互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。通過這個(gè)活動(dòng),讓學(xué)生們知道,綠色行動(dòng)也可以有自己的想法,自己也是一個(gè)獻(xiàn)策者、主人公。讓學(xué)生們攜手起來,利用他們的創(chuàng)新精神,獻(xiàn)出他們的智慧和力量,讓校園綠起來。

        三、樹立團(tuán)結(jié)合作意識(shí)

        班級(jí)因?yàn)閷W(xué)生的文明行為,已經(jīng)綠意昂揚(yáng)了,怎樣才能在校園更好地實(shí)行綠色校園呢?筆者倡導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作讓校園綠起來,因?yàn)樾@關(guān)系到你我他,不是個(gè)人就能做好的事情。上體育課、大課間、升旗儀式時(shí)等要隨手關(guān)燈,用完的水龍頭要關(guān)好,遇到玩水的同學(xué)要及時(shí)制止,如果遇到高年級(jí)大的同學(xué)就團(tuán)隊(duì)一起制止,防止被欺負(fù)。彎彎腰撿起地上的紙屑,用自己的文明行為影響別人,帶動(dòng)別人。全班分成幾個(gè)行動(dòng)小組,每個(gè)小組互幫互助一起行動(dòng)。中國(guó)有句古語:有理不在聲高。讓學(xué)生們小手牽大手,和家人一起行動(dòng)起來,上學(xué)隨身攜帶水杯,少用一次性制品。飯盒用環(huán)保袋裝好……這樣一來,對(duì)于學(xué)生們來說,綠色校園就在身邊,人人都能做點(diǎn)不費(fèi)力的小舉措,人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,綠色校園馬上看到成效。對(duì)學(xué)生們進(jìn)行環(huán)境教育,通過學(xué)習(xí)《道德與法治》課程讓學(xué)生們知道,我們隨手丟棄的垃圾,通過水、食物、空氣等多種渠道進(jìn)入到我們的身體。不保護(hù)環(huán)境,自食惡果,是自然對(duì)我們最無情的警告,沒有人能夠逃脫。通過學(xué)習(xí)新聞報(bào)道,喚起學(xué)生的責(zé)任意識(shí):有條小鯨魚游向岸邊,向人類求救,但是在人類的努力下,它還是死了。剖開小鯨魚的胃,里面塞滿了塑料,什么食物都沒有。很多魚類就因?yàn)槌粤巳祟愲S手丟棄的塑料袋,而塑料又無法被身體消化,這條可憐的小鯨魚就這樣活活餓死。利用這樣的真實(shí)案例,波動(dòng)學(xué)生們純凈的心靈,激發(fā)學(xué)生們飽脹的同情心,促進(jìn)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

        愛護(hù)地球,維護(hù)生態(tài)保護(hù)環(huán)境,倡導(dǎo)綠色文明,創(chuàng)造綠色的學(xué)校,是每一個(gè)小學(xué)生義不容辭的責(zé)任。綠色校園應(yīng)該在實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)中,讓我們立刻行動(dòng)起來,樹立起時(shí)代責(zé)任感,不要隨地亂扔垃圾,多彎彎腰,撿撿果皮紙屑。多走幾步,不要穿越花叢草地。時(shí)刻牢記“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,讓我們從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,與文明同行,讓校園綠起來吧!為天更藍(lán),山更綠,水更清而貢獻(xiàn)力量。

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