最近，就讀于上海新農學校的余欣雨同學有了一個新的夢想。這一切都源于她參與了新農學校開展的“蚯蚓土對土壤的改良作用”的研究項目，該項目是“未來世界更美好——可持續(xù)發(fā)展，青少年參與在行動”活動的一部分。余欣雨同學在自己家陽臺上搭建簡易的實驗基地，每天觀察蚯蚓土，通過測試土壤的酸堿度，觀察土壤改良前后的變化。余欣雨早就聽在老家務農的爺爺說過，現(xiàn)在的土壤板結現(xiàn)象嚴重，耕作費力且影響收成。于是，她就有了這樣一個新的夢想，把自己學到的蚯蚓土實驗項目推廣到家鄉(xiāng)去，幫助在老家務農的爺爺以及鄉(xiāng)親們改善農田種植環(huán)境，用具體行動實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展理念。

“未來世界更美好——可持續(xù)發(fā)展，青少年參與在行動”活動是聯(lián)合國兒童基金會支持，上海市文明辦和中國福利會共同指導，由中國福利會少年宮、上海市學校少年宮聯(lián)盟聯(lián)合舉辦的大型公益活動，活動聚焦聯(lián)合國2030全球可持續(xù)發(fā)展目標，以開展研究性學習為抓手，鼓勵青少年調查、研究、協(xié)作、實踐，最終將研究結果轉化為行動，改變自己，影響他人和社會。

“未來世界更美好——可持續(xù)發(fā)展，青少年參與在行動”活動吸引了上海市62所高中、職業(yè)學校、初中和小學的學生，100多名教師經過專業(yè)培訓后，攜手并指導數(shù)萬名學生，將可持續(xù)發(fā)展理念與實際問題結合，啟動了80余個探究項目，內容涉及垃圾分類、廢棄物再利用、土壤種植環(huán)境、能源節(jié)約、城市交通、生物多樣性、青少年消費與理財、青少年網絡信息素養(yǎng)、青少年身心健康、關注弱勢群體等不同的主題。

在學校老師的指導下，青少年圍繞不同的探究主題，認真地展開調研及探究，通過相關的探究式合作學習過程，得出自己的結論，并開展實際的行動。在這個過程中，他們進一步理解了可持續(xù)發(fā)展的意義，通過發(fā)現(xiàn)問題掌握了觀察方法，通過探究提升了思辨能力，通過行動增長了社會實踐能力。

聯(lián)合國兒童基金會駐華辦事處教育與兒童發(fā)展處處長潘思納先生表示，2030全球可持續(xù)發(fā)展目標是國際社會的共識，也是人類共同的福祉，聯(lián)合國兒童基金會希望并支持更多的青少年通過參與和行動，為這一目標的實現(xiàn)作出努力。潘思納先生也強調了青少年教育及技能發(fā)展的重要性，作為“第二窗口期”，人生的第二個十年（即10一19歲）是個體成長和發(fā)展的關鍵時期，重視青少年教育及與技能發(fā)展不僅能夠幫助青少年實現(xiàn)個人的全面發(fā)展，更有利于社會的發(fā)展與進步。