策劃/陳志勇

下午家長下班時間和同學(xué)們放學(xué)時間相差1 個多小時，期間同學(xué)們怎么辦，這成為縈繞在許多家長心頭的難題，各地教育行政主管部門因此鼓勵開展“延時服務(wù)”，許多學(xué)校紛紛響應(yīng)。福建省廈門市海滄區(qū)霞陽小學(xué)辦了“四點鐘學(xué)堂”，每天放學(xué)后，同學(xué)們歡快地走進學(xué)堂，培養(yǎng)興趣，拓展視野，增長才干，學(xué)得不亦樂乎。讓我們一起去看看吧！

你言我語

陳可欣“四點鐘學(xué)堂”豐富了我的課外生活。我很喜歡下棋，課間找人下棋不盡興，放學(xué)后又很難找到人一起下?！捌鍢诽谩弊屛也粌H能在老師的指導(dǎo)下提升棋藝，還讓我遇見了許多志同道合的棋友，我們在一起真是“棋樂融融，樂在棋中”。

張宇輝可欣，我的經(jīng)歷和你差不多。我很喜歡打乒乓球，可是放學(xué)后要找人一起玩不容易，但是在“運動堂”里，不僅有老師教我，有同學(xué)一起練習(xí)，還有厲害的外校同學(xué)來“陪練”，真是太好了。我太喜歡“四點鐘學(xué)堂”了，希望它越辦越好。

宋代瑞我也喜歡“四點鐘學(xué)堂”，因為它讓我變得充實了。以前放學(xué)后，我只能在校外的各種小店徘徊1 個多小時，等家里大人下班來接我。但現(xiàn)在，我不僅能安靜地在“閱讀堂”讀喜歡的書，還能和同學(xué)交流讀書心得，我太喜歡了。

黃晶晶我現(xiàn)在在“國學(xué)堂”學(xué)習(xí)。相比之下，“國學(xué)堂”比“閱讀堂”的閱讀范圍更明確些，老師常換著法子教我們背國學(xué)經(jīng)典，有時是快板式的，有時是評書式的，有時是廣播操口令式的，可有意思了。在有趣的方法的幫助下，我們很快把學(xué)習(xí)內(nèi)容背得滾瓜爛熟。

達奧慶是啊，“四點鐘學(xué)堂”里的課程特別有意思，以前我總覺得學(xué)習(xí)很枯燥，因此成績也不好，可自從走進“四點鐘學(xué)堂”后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)趣味多多。比如在“科技堂”，我運用所學(xué)知識動手實驗，整個過程驚喜不斷，可有趣了。

陸宇辰以前爸爸總說我“玩物喪志”，但參加“科技堂”后就換了說法，因為這是學(xué)校開的課。因為能“正大光明”地玩，又有老師指導(dǎo)，我的實踐水平和理論知識得到了快速提高，還代表學(xué)校參加“科技征文比賽”獲得了二等獎。現(xiàn)在，爸爸可支持我“玩”了。

陳 睿我很享受當(dāng)一名園丁的快樂。每天下午，我都會來到天臺的“種植堂”耕作，給種下的西紅柿澆水、捉蟲、除草，觀察并記錄植物的生長情況，為瓜藤搭棚架……在這里，我不僅親身體會了“粒粒皆辛苦”的艱辛，還學(xué)到了勞動技能，體驗了豐收的喜悅。

曹夢雪我以前總為字寫得不好而苦惱，報了好多的補習(xí)班，卻不怎么見效。得知學(xué)校要開設(shè)“字樂堂”，我第一個報了名?！白謽诽谩崩锏睦蠋煻际潜镜刂臅?，課上得又有趣，我學(xué)得很用心，字也就越寫越漂亮了。

邱晶琳大開眼界是我在“四點鐘學(xué)堂”里的最大感受。本學(xué)期，我參加了“藝樂堂”，老師每節(jié)課都帶同學(xué)們玩新花樣，讓我們了解了彩色拉花、草木染等新藝術(shù)形式。在老師手把手地教學(xué)下，我們還設(shè)計出了自己的作品。我爸媽說，我現(xiàn)在就像一個小藝術(shù)家。

何福燕我也參加了“藝樂堂”，學(xué)的是古箏。我特別喜歡教我們的周老師，她來自青少年宮，古箏彈得很好，教學(xué)很有方法。她總說：“是騾子是馬，總要拉出來遛遛。”因此，她經(jīng)常帶我們參加演出，不僅讓我們見了世面、練了膽量，還快速提高了水平。

教師建言

陳志勇老師應(yīng)“延時服務(wù)”的號召，我校開辦了“四點鐘學(xué)堂”?？紤]到學(xué)生經(jīng)歷了一天的學(xué)習(xí)比較疲憊，我們引入了很多輕松的課程。在這里，熱愛運動的學(xué)生，激情得以釋放；喜歡藝術(shù)的學(xué)生，才華得以張揚；渴望探索的學(xué)生，能夠動手實踐……學(xué)生在學(xué)堂中不僅能學(xué)到知識，還能愉悅身心、增長才藝。

張丹丹老師目前，我校的“四點鐘學(xué)堂”有“棋樂堂、字樂堂、藝樂堂、種植堂、國學(xué)堂、閱讀堂、運動堂、科技堂”等8 個子課堂，孩子們可自主選擇，每半個學(xué)期能更換一次。這樣一來，孩子們能博采眾長，增長才藝。孩子們在學(xué)堂里快樂學(xué)習(xí)，進步很大，最近“運動堂”的孩子參加區(qū)體操比賽還獲得了第一名呢。

駱曉媛老師我們的“四點鐘學(xué)堂”多結(jié)合校本課程和地方特色文化開設(shè)，讓教師和學(xué)生都有展示自己的舞臺。比如，我們帶學(xué)生在校園中撿樹葉做樹葉畫，讓學(xué)生發(fā)揮想象力，巧借各種樹葉的形狀、顏色，粘、剪、畫相結(jié)合，制作出各自心中美麗的畫。這樣一來，他們不僅鍛煉了動手能力、發(fā)揮了創(chuàng)造性思維，還親近了自然。

校長寄語

謝淑賢校長

為了更好地開展“延時服務(wù)”，我校聯(lián)合區(qū)青少年宮、街道辦開辦了“四點鐘學(xué)堂”。在這里，孩子們都能選擇自己喜歡的項目，去運動，去學(xué)習(xí)，去實踐，去交友……學(xué)生的興趣愛好廣了，學(xué)習(xí)能力強了，安全隱患少了。因此，家長們的擔(dān)心少了，心更安了，紛紛贊揚學(xué)校為孩子們筑了一個“開心樂園”。

今后，我們將繼續(xù)探索，努力把“四點鐘學(xué)堂”辦得更好，讓孩子們的課外生活變得更加豐富多彩。