爸爸的小“書童”

我的爸爸是一個“書法迷”。聽媽媽說，才三歲的我每每看到爸爸寫毛筆字，便要好奇地湊（còu）到邊上去！可因為我太小，爸爸從來都只讓我看，不許我上手。

有一次，機會來了。爸爸去接電話，小小的我一把抓起毛筆，在爸爸剛剛完成的作品上涂來畫去，宣紙畫滿了，我又興高采烈地在墻上畫了起來。爸爸回來看到我的“杰作”，哭笑不得，只好安慰自己：或許寶貝女兒和他一樣，也是個書法迷呢？從那以后，爸爸每次寫字，都會給我也準備一支小毛筆和幾張宣紙，再也不敢讓我“閑”著了。

上了小學，我正式學習書法了。第一節(jié)課，書法老師給每人發(fā)了一根筆桿和一些毛，教我們制作毛筆。做毛筆？聽起來很有趣，可做起來并不容易。我們笨手笨腳的，老師絲毫沒有不耐煩，不時提醒大家：“先將毛理順，尤其要將鋒尖對齊，根部最后用剪刀剪齊?！蔽野凑绽蠋熣f的做，一切都很順利，可毛扎好后，怎么都塞不進筆桿里去，我試了幾次，急得腦門上直冒汗。老師看到我著急的樣子便笑著向我走來，幫我把毛用力扎緊了一些，這下子，我很容易就將毛塞進去了。

筆做好了，它雖然不夠精美，但我愛不釋（shì）手，因為是我自己用心做的。直到現(xiàn)在，那支毛筆還躺在我的書桌抽屜（chōu ti）里，偶爾拉開抽屜看一看，我心里總是美美的，它成了陪伴我成長的好朋友。

剛開始練習書法時，我興趣盎（àng）然，可沒多久就遇到了困難。握筆時間久了，手和胳膊會很酸疼;下筆時，筆端太軟，稍稍用力筆尖便會分叉，“趴”在紙上。過了一個多月，我才漸漸“馴（xùn）服”了手中的毛筆。此后，無論驕陽似火，還是寒風如冰，書法室那個座位的小主人從未缺席。

現(xiàn)在，我不僅會和爸爸比賽寫毛筆字，還常常教弟弟寫！弟弟很調皮，老是用毛筆亂寫亂畫，我既得做老師，又得做清潔工，就像之前爸爸教我一樣。

我愛書法，它已經(jīng)成為我生活中不可分割的一部分！

我的愛好

上幼兒園時，媽媽就常常教我背古詩詞，學書法也少不了要接觸中國古典詩詞。

漸漸地，也不知是書法讓我愛上了古詩詞，還是因為喜愛古詩詞，而更加期待著那些美美的詩句能夠被我美美地書寫出來?？傊业纳钤僖搽x不開它們。

不過，我可不是文弱的女孩子！周末，我也會和朋友相約，去體育館打羽毛球或者乒乓球。在激烈的比賽中，大家揮動球拍，汗如雨下，收獲了不一樣的快樂。

我的夢想

我的夢想是成為一名老師。當我為某道題目發(fā)愁時，老師總是耐心地為我講解;在生活中，老師教我怎樣克服困難、迎接挑戰(zhàn);練書法時，也是老師的鼓勵讓我堅持下去……