馬云

人類應(yīng)該做更多有價(jià)值的事，而不是去做機(jī)器要做的事情。過(guò)去的工業(yè)化，我們把人變成了機(jī)器；未來(lái)的數(shù)據(jù)化，我們會(huì)把機(jī)器變成人。機(jī)器會(huì)越來(lái)越聰明，未來(lái)的社會(huì)應(yīng)該想辦法讓人活得更像人，機(jī)器更像機(jī)器，這樣才是我們應(yīng)該要的社會(huì)。

全人類面對(duì)的挑戰(zhàn)是一樣的，全人類的機(jī)會(huì)也都是一樣的。所以我覺(jué)得，我們要重新認(rèn)定、重新思考我們的教育方式。過(guò)去兩三百年，人類追求科學(xué)、追求技術(shù)的發(fā)展，非常了不起；人類追求智慧的發(fā)展、文化的發(fā)展、價(jià)值觀的發(fā)展也是相當(dāng)了不起。追求科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，讓人類取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但我認(rèn)為，科學(xué)是用來(lái)證明真理的。對(duì)未來(lái)和宇宙來(lái)講，今天的科學(xué)還是一個(gè)嬰幼兒，我們應(yīng)該去思考未來(lái)；從教育來(lái)講，過(guò)去兩三百年的知識(shí)積累，讓人類取得了巨大的紅利，但是未來(lái)的知識(shí)會(huì)讓機(jī)器越來(lái)越聰明。

我們要思考教和育是兩回事：教讓人具備知識(shí)，育讓人成為真正的人——育讓我們與眾不同，可以活得更好。所以未來(lái)的100年是智慧的時(shí)代，而智慧的時(shí)代，我認(rèn)為是體驗(yàn)的時(shí)代，是服務(wù)的時(shí)代。

我們?cè)瓉?lái)的教育體制永遠(yuǎn)希望孩子成為最好的學(xué)生，而現(xiàn)在，我認(rèn)為我們要讓這些孩子做最好的人。人與機(jī)器之間，未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)就是人是有智慧的，機(jī)器只能是智能。

我希望我們專注的除了教知識(shí)、教文化，還應(yīng)該多花點(diǎn)精力在價(jià)值觀的培養(yǎng)上，因?yàn)橄駝?chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)造，機(jī)器短時(shí)間內(nèi)很難做到。我希望孩子們多花些時(shí)間在琴棋書(shū)畫(huà)上，音樂(lè)能讓孩子產(chǎn)生智慧，下棋能讓孩子懂得格局、布局、舍和得，書(shū)法能讓孩子懂得執(zhí)著堅(jiān)持，繪畫(huà)可以培養(yǎng)孩子的想象力。想象力、好奇心是我們的孩子未來(lái)生存的必需條件，如果孩子們喪失了創(chuàng)新力、創(chuàng)造力、好奇心，那我們?nèi)祟愐欢〞?huì)輸給機(jī)器。

19世紀(jì)60年代，英國(guó)人最早發(fā)明了汽車。汽車剛出來(lái)的時(shí)候，首先去砸汽車的全是馬車夫。因?yàn)槟菚r(shí)候的馬車夫是白領(lǐng)，是社會(huì)的中等收入人群，他們覺(jué)得汽車的廣泛應(yīng)用會(huì)讓自己丟了飯碗，他們跑去抗議。后來(lái)政府出了一道“紅旗法案”：每一輛汽車必須有3個(gè)人，有一個(gè)人在50米之前拿一面紅旗，汽車速度不能超過(guò)馬車，前面還有一個(gè)人引道，如果汽車的速度超過(guò)了馬車，汽車的牌照會(huì)被吊銷。紅旗法案的執(zhí)行完全阻礙了整個(gè)英國(guó)汽車工業(yè)的發(fā)展。德國(guó)的汽車工業(yè)發(fā)展起來(lái)了，法國(guó)的汽車工業(yè)也發(fā)展起來(lái)了。美國(guó)發(fā)現(xiàn)汽車工業(yè)前景可觀后，迅速把自己變成了一個(gè)車輪上的國(guó)家。

今天的中國(guó)已經(jīng)是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)上的國(guó)家，七八億人都在使用互聯(lián)網(wǎng)，如果我們像當(dāng)年英國(guó)一樣，在沒(méi)有把握互聯(lián)網(wǎng)特性的情況下管理互聯(lián)網(wǎng)，很容易出臺(tái)類似“紅旗法案”的規(guī)定。我們?nèi)祟愐凶銐虻淖孕?，人類擁有信仰，機(jī)器永遠(yuǎn)不可能有信仰。而人類失去信仰的時(shí)候，人類就不會(huì)創(chuàng)新，就沒(méi)有擔(dān)當(dāng)。如果人類失去信仰，人類一定比不過(guò)機(jī)器。所以我覺(jué)得，人類對(duì)文化的自信、信仰的自信只要存在，這個(gè)世界還是有很多機(jī)會(huì)的。

機(jī)器不應(yīng)該成為人的對(duì)手，機(jī)器和人只有合作才能解決未來(lái)的問(wèn)題。

（林冬冬摘自《青年博覽》 圖/關(guān)節(jié)熊）