口述＞＞＞王德滋 整理＞＞＞程鑒如 李心悅 童天語

王德滋，著名巖石學家，中國科學院院士，南京大學地球科學與工程學院教授、博士生導師。曾任南京大學副校長、地學院院長、中國地質學會副理事長等職。長期從事花崗巖與火山巖研究。發(fā)表論文200余篇，出版專著、教材、譯著10 余部。曾獲國家教委科技進步一等獎、教育部自然科學一等獎等多項獎勵。

王德滋在家中向同學們口述歷史

1927 年6 月27 日，我出生在泰興城里一個知識分子家庭。我父親畢業(yè)于南通師范學校，校長是清朝末年的狀元張謇。我7 歲時母親去世，9 歲時父親又去世，主要靠兩個姐姐撫養(yǎng)長大。

我在泰興襟江小學讀五年級時，學校組織高年級學生去游覽長江。學校租了幾條木船，在內河行駛了一個多小時，到了港口。一出港口，眼界豁然開朗，長江就像一條巨型的白練，展現(xiàn)在我們面前。那天天氣晴朗，惠風和暢，遠遠望去只見帆影點點，大江東去，與天相接，太壯觀了！后來我讀了李白的詩句“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，就聯(lián)想到第一次看到長江的情景。

童年時期的這次長江之游，也許為我后來攻讀地質學播下了最初感情的種子。

讀書不忘救國

1946 年我進入國立中央大學地質系學習。選擇地質學，主要是受家鄉(xiāng)一位前輩丁文江先生的影響。丁文江是泰興黃橋人，是中國地質科學的奠基人之一，早年留學英國格拉斯哥大學，1936 年沿粵漢鐵路尋找煤礦，不幸因煤氣中毒而去世，時年49 歲。我到了高中知道家鄉(xiāng)出了這么一位杰出的地質學家，崇拜之情油然而生。我立志要步丁文江的后塵，繼承他的事業(yè)。

當時的國立中央大學是民主進步的堡壘。南京是國民黨政府的首都，中央大學的一舉一動都會在全國產生影響。我一進校門就受到這種進步氣氛的熏陶。我在認真讀書的同時，參加了一個進步社團，叫“自然科學社”，后加入“新青社”，全名叫“新民主主義青年社”，它是地下黨的外圍組織。1949 年1月，我22 歲，被中央大學的中共總支委員會吸收成為地下黨的一員。

又紅又專，知行合一

我人生的第二個時間節(jié)點，是1950 年大學畢業(yè)。當時統(tǒng)配辦公室分配我到哈爾濱工業(yè)大學讀研究生班，先學習一年俄語。我把行李都卷好了，突然地質系系主任徐克勤通知我：“王德滋，我們到學校爭取把你留下來了，留在地質系當教師。”

1952 年全國院系調整以后，南京大學和金陵大學的文理學院合并，成立了新的南京大學。因為國家急需大量地質人才，南京大學地質系大量招收?？粕?，兩個專業(yè)每年招收400 人，教學任務緊張起來。

1953 年的秋天，我還是個初出茅廬的助教。系主任徐克勤要我去給“礦產地質”專業(yè)二年級學生講授“巖石學”。這個專業(yè)有200 個學生，分為甲、乙兩班。甲班是教授講課，乙班讓一個助教上課，反差太大了，我感到有點惶恐。徐主任跟我講：“你會講好的，我對你有信心，你在當學生的時候就學習得很好，我相信你會把課講好。”我硬著頭皮接受了任務，暗下決心：首先我要認真?zhèn)湔n，給人一杯水，自己得準備一桶水；第二，我要把講稿背得很熟，一定要脫稿講課，不能照本宣科，要講得很自如；第三，一定要敢于面向同學，不能面朝黑板。當時我才26 歲，年富力強，白天講課，晚上輔導。同學們被我的敬業(yè)精神所感動，專門寫了一篇報道，刊登在南京大學校報上表揚我，題目是《深受學生愛戴的王德滋助教》。我感到莫大的欣慰，我終于站穩(wěn)了講臺。

1956 年中央號召“向科學進軍”，那時候我的教學任務很重，還擔任地質系的總支書記、副系主任，哪里有時間搞科研呢？當時我決心以“螞蟻啃骨頭”的精神利用星期天搞科研。寧鎮(zhèn)山脈是中國地質工作最早的發(fā)祥地之一，前輩已進行了詳細的研究工作，然而，煌斑巖是個薄弱環(huán)節(jié)，并和我的專業(yè)方向很對口，主要分布于南京與鎮(zhèn)江之間的高資、下蜀地區(qū)。于是，每逢星期天，我夫人就給我準備好水壺和干糧，我乘最早的一班火車到達工作地點，一個人獨自翻山越嶺調查煌斑巖，采集標本，晚上背著標本乘最晚的一班火車回到南京。就這樣，利用了十幾個星期天，再加上室內實驗工作，我終于寫出論文《江蘇高資下蜀煌斑巖的研究》，1957 年發(fā)表在《南京大學學報》上，這就是我的處女作。

雙肩挑擔不歇肩

1978 年是我人生道路的第三個時間節(jié)點。我從1955 年開始做了23 年講師。黨的十一屆三中全會后恢復教師職稱評審，我終于越過副教授，晉升為教授，科學的春天來到了。

同時學校任命我為副教務長兼科研處長，主要管理南大的科學研究工作。1984年，教育部又任命我為南大副校長，分管科學研究。南京大學光科研項目就有300多個，學科門類眾多，很復雜，我不敢有絲毫懈怠。我把南大的事業(yè)發(fā)展看成是“重擔”，而我自己的科研和培養(yǎng)研究生工作是“輕擔”，主要擠業(yè)余時間來進行，做到常流水、不斷線。當時我家里有個竹躺椅，我午休就在躺椅上瞇一會兒，之后就開始工作和看書。我的夫人常講：你哪是睡午覺，是“雞眨眼”啊！直到1988 年我61 歲，按規(guī)定卸下了副校長的擔子，又回到地質系。這個時候時間就比較多了，我可以全力以赴地搞科研和培養(yǎng)研究生。

傳承與創(chuàng)新

在上世紀60 年代中期，南大的科研成果有“五朵金花”。

所謂“五朵金花”，就是五項最重大的科研成果，其中一朵金花是“華南花崗巖與成礦關系研究”。這朵金花的開拓者是徐克勤先生，他是我的老師。他在華南首次發(fā)現(xiàn)加里東期花崗巖，也就是4 億多年的花崗巖，后來又首次發(fā)現(xiàn)了8 億多年的花崗巖。毫無疑問，徐克勤是“華南花崗巖研究”的開拓者，而我則是他的主要傳承人。但傳承并不是簡單的繼承，而是傳承之中有發(fā)展、有創(chuàng)新。我的科研成果主要有三項：一是在國內首次提出“次火山花崗巖”理念，二是在國內首次發(fā)現(xiàn)S 形火山巖，三是分析了夾心式構造的成因及其與金礦的關系。

以知識回報社會

1997 年，70 歲的我當選為中國科學院院士。此后，我承擔了一個自然科學基金的重點課題，組織了一個多學科的研究團隊，聯(lián)合攻關，取得很好的成果，獲得教育部自然科學一等獎。

資源、環(huán)境和災害與國計民生息息相關，但人們的地球科學知識卻少得可憐。因此，我也主張多進行科普工作。我的第一個科普講座的題目是“自然、資源與人”，主要講人與自然的關系，提高人們珍惜資源、保護環(huán)境、減災防災的自覺性。第二個科普講座題目是“中國觀賞石”，主要從地質學與藝術融合的角度提高人們的“賞石”水平。園無石不秀、齋無石不雅，觀賞石是立體的畫、無聲的詩，能給予人們美的享受。2019 年我將“中國觀賞石”科普講座充實了一些新內容，印成一本小冊子，供愛好者鑒賞和交流。

70 多年的科學人生，我悟出了四個字：堅、毅、誠、樸。堅，就是樹立堅定的理想、信念和目標；毅，為了實現(xiàn)自己的目標，必須有毅力，要持之以恒，自強不息；誠，即誠實、誠信，誠是品德的核心；樸，就是樸實無華，不慕虛名，腳踏實地，埋頭苦干。也可以用三句話來鼓勵青年：“多一些理想，多一些對科學的熱愛，多一些對真理的執(zhí)著追求?！?/p>