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        “設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)化戰(zhàn)略觀”蘊(yùn)育改變未來的力量

        2019-12-23 07:15:23鄭剛強(qiáng)
        設(shè)計(jì) 2019年18期
        關(guān)鍵詞:戰(zhàn)略思維設(shè)計(jì)

        鄭剛強(qiáng)

        武漢理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師

        武漢理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師鄭剛強(qiáng)博士是“設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)化+創(chuàng)業(yè)教育”首倡者,星云系統(tǒng)、設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)化研發(fā)中心創(chuàng)始人,塞浦潞斯一中國文化交流協(xié)會(huì)首席設(shè)計(jì)戰(zhàn)略顧問,全國郵輪設(shè)計(jì)聯(lián)盟副理事長,武漢船舶工業(yè)設(shè)計(jì)中心創(chuàng)建人。他的研究方向包括設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)化、創(chuàng)業(yè)教育、船舶與高端裝備設(shè)計(jì)等。

        鄭教授認(rèn)為,設(shè)計(jì)“嵌入式”融入全產(chǎn)業(yè)域是時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)?!霸O(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)化”是設(shè)計(jì)與產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新升級(jí)的戰(zhàn)略抉擇與必由之路。“設(shè)計(jì)+”蘊(yùn)合“產(chǎn)、學(xué)、研、創(chuàng)”共融升級(jí)之道:設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)產(chǎn)業(yè),產(chǎn)業(yè)賦能創(chuàng)業(yè)。設(shè)計(jì)者應(yīng)具備頂層戰(zhàn)略思維與底層邏輯思維推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),從設(shè)計(jì)技術(shù)層向產(chǎn)品經(jīng)理、企業(yè)家層級(jí)突破。

        鄭剛強(qiáng)

        《設(shè)計(jì)》:您近年大力倡導(dǎo)的“設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)化”理念與“設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)”到底有何不同?

        鄭剛強(qiáng):“設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)化”與“設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)”從本質(zhì)上截然不同。

        “設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)”是孤立式概念——把設(shè)計(jì)孤立于其他產(chǎn)業(yè)之外,屬于服務(wù)業(yè)范疇。設(shè)計(jì)與其他產(chǎn)業(yè)并列,實(shí)際上對(duì)設(shè)計(jì)的發(fā)展極為不利!因?yàn)?,同其他產(chǎn)業(yè)相比,“設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)”的體量其實(shí)微乎其微,稱其為產(chǎn)業(yè)實(shí)在有些勉強(qiáng)。以微小體量面向各大產(chǎn)業(yè)提供服務(wù),難以真正引起企業(yè)重視,嚴(yán)重影響設(shè)計(jì)的健康發(fā)展。

        但全球設(shè)計(jì)圈同大多數(shù)學(xué)科一樣,在長期“專業(yè)劃分”思維慣性作用下,誤把“設(shè)計(jì)小池塘”當(dāng)作大海,早已習(xí)慣成自然。因此,亟需跳出學(xué)科專業(yè)思維局限,從宏觀戰(zhàn)略視閾重新審視設(shè)計(jì)之定位!

        客觀而言,“設(shè)計(jì)”的體量雖小,但對(duì)各大產(chǎn)業(yè)發(fā)展均具有不可替代的意義。設(shè)計(jì)如同“鹽”一樣,只有融入各大菜系(產(chǎn)業(yè))才能實(shí)現(xiàn)其最大價(jià)值。若把“鹽”單獨(dú)做成一盤菜,恐怕陷入了認(rèn)知上的誤區(qū)!

        因此,社會(huì)各界大力推動(dòng)的“設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)”,如同把“鹽”炒成一盤菜,然后再強(qiáng)調(diào)這盤菜的重要性。實(shí)際上這盤“菜”是否好吃,設(shè)計(jì)界同仁均心知肚明,無需多言。

        我倡導(dǎo)的“設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)化”是融合性理念——就是用“設(shè)計(jì)+”代替“互聯(lián)網(wǎng)+”,把設(shè)計(jì)象“鹽”—樣全面滲透、融入各大產(chǎn)業(yè),以設(shè)計(jì)思維為核心構(gòu)建“大產(chǎn)業(yè)生態(tài)觀”。驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)與產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新、跨域融合發(fā)展,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)價(jià)值的共享雙贏。唯有如此,方可實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)的真正價(jià)值!

        從宏觀視閾與歷史維度看,“設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)化”代表著設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、創(chuàng)新突破發(fā)展的重要方向之一。

        《設(shè)計(jì)》:為何要倡導(dǎo)“設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)化”理念而淡化“設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)”觀念?

        鄭剛強(qiáng):首先,若繼續(xù)秉承“設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)”、“設(shè)計(jì)服務(wù)”的傳統(tǒng)式思維,則設(shè)計(jì)將永遠(yuǎn)淪為其他產(chǎn)業(yè)的附庸,難以產(chǎn)生其真實(shí)價(jià)值。此外,在國內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)畢業(yè)生以每年50萬人數(shù)量級(jí)源源不斷涌向市場(chǎng)的大背景下,孤立的“設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)”并不足以容納大量人員。設(shè)計(jì)者與設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)均陷入“紅海”危局,面臨嚴(yán)酷的生存與發(fā)展難題。

        所以,設(shè)計(jì)界應(yīng)大力推進(jìn)“設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)化”,淡化“設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)”觀念。把設(shè)計(jì)者的“專業(yè)技術(shù)型思維”升級(jí)為“產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、企業(yè)家型思維”。把設(shè)計(jì)融入各大產(chǎn)業(yè),方可走出“畫地為牢”之危局!

        《設(shè)計(jì)》:“設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)化”戰(zhàn)略觀的具體內(nèi)涵是什么?其價(jià)值與意義何在?

        鄭剛強(qiáng):我倡導(dǎo)的“設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)化”戰(zhàn)略觀,不僅指通常意義的硬件產(chǎn)品開發(fā)與商業(yè)運(yùn)營。更是指設(shè)計(jì)深度融入其他各類產(chǎn)業(yè)集群,以設(shè)計(jì)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)企業(yè)與產(chǎn)業(yè)跨界協(xié)同,升域發(fā)展。

        “設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)化”戰(zhàn)略觀主要包括三方面內(nèi)涵:

        (1)橫向而言,是以設(shè)計(jì)戰(zhàn)略、技術(shù)、創(chuàng)孵體系融入并驅(qū)動(dòng)“全產(chǎn)業(yè)域”創(chuàng)新升級(jí)發(fā)展。

        (2)縱向而言,是設(shè)計(jì)打通產(chǎn)業(yè)鏈,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品與品牌的產(chǎn)業(yè)化運(yùn)營,打造設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)型品牌。

        (3)具體而言,可從企業(yè)與產(chǎn)業(yè)兩個(gè)角度闡明其內(nèi)涵:①從微觀企業(yè)視角——是以立體化“設(shè)計(jì)創(chuàng)新鏈”為手段,啟動(dòng)“設(shè)計(jì)戰(zhàn)略+產(chǎn)品打造+品牌塑造+產(chǎn)業(yè)創(chuàng)孵”四大引擎為企業(yè)植入創(chuàng)新基因,推動(dòng)企業(yè)升級(jí)為產(chǎn)業(yè)生態(tài)平臺(tái)。②從宏觀產(chǎn)業(yè)視角—是通過“設(shè)計(jì)+,,模式協(xié)同推進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)與企業(yè)創(chuàng)新升級(jí)發(fā)展,從而實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)價(jià)值與產(chǎn)業(yè)價(jià)值的協(xié)同提升。

        “設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)化”是設(shè)計(jì)與產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新升級(jí)的戰(zhàn)略抉擇!設(shè)計(jì)“嵌入式”融入全產(chǎn)業(yè)域是時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)?!霸O(shè)計(jì)+”蘊(yùn)合“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)”共融升級(jí)之道:設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)產(chǎn)業(yè),產(chǎn)業(yè)賦能創(chuàng)業(yè)。設(shè)計(jì)學(xué)研究應(yīng)重點(diǎn)面向社會(huì)大生產(chǎn)、面向經(jīng)濟(jì)發(fā)展與時(shí)代現(xiàn)實(shí)需求,在實(shí)戰(zhàn)中探索研究。以戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新、以產(chǎn)品承載文化、以品牌構(gòu)筑價(jià)值、以創(chuàng)業(yè)驅(qū)動(dòng)未來——未來是“創(chuàng)”出來的。

        設(shè)計(jì)者應(yīng)具備頂層戰(zhàn)略思維與底層邏輯思維推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),從設(shè)計(jì)技術(shù)層向產(chǎn)品經(jīng)理、企業(yè)家層級(jí)突破!設(shè)計(jì)產(chǎn)學(xué)研+創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造,方可驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)與產(chǎn)業(yè)協(xié)同升級(jí),進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)進(jìn)化。

        綜上,設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)化是從設(shè)計(jì)技術(shù)層升級(jí)到戰(zhàn)略決策層級(jí),以設(shè)計(jì)連通技術(shù)、產(chǎn)品與用戶驅(qū)動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新,是人類文明(文化、藝術(shù)、科學(xué)、技術(shù))的重要載體,并推動(dòng)人類文明前行。

        因此,我堅(jiān)信“設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)化戰(zhàn)略觀”蘊(yùn)育著改變未來的力量!

        《設(shè)計(jì)》:“設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)化”內(nèi)涵豐富,構(gòu)架宏大,對(duì)設(shè)計(jì)者的認(rèn)知具有啟迪意義。請(qǐng)闡述該理念生成之源。

        鄭剛強(qiáng):“設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)化”理念基于我20余年產(chǎn)業(yè)實(shí)踐探索、理論研究與深度思考。設(shè)計(jì)者需具備頂層戰(zhàn)略思維方可實(shí)現(xiàn)思維之突破,具備底層邏輯思維才可實(shí)現(xiàn)行動(dòng)之高效。從宏觀宇宙、人類價(jià)值、時(shí)間尺度三個(gè)視角可追溯、解讀本理念起源。

        (1)從宇宙空間視角觀之-—萬物如微塵!在宇宙尺度下,地球如飄浮在空中的微塵。如此視角,當(dāng)可激發(fā)設(shè)計(jì)者的無窮想象力與突破性思維。同時(shí),可賦予設(shè)計(jì)者俯瞰天下的宏觀戰(zhàn)略視野與宏大格局。宏觀審視,是客觀認(rèn)知現(xiàn)實(shí),抓住事物本質(zhì)的基本前提。以戰(zhàn)略思維可挖掘出人生三寶:思維力+行動(dòng)力+學(xué)習(xí)力,是成就萬事之本!

        (2)從人類價(jià)值視角而言——?jiǎng)?chuàng)造延未來!時(shí)空雖無限,萬物皆渺小,但人類的創(chuàng)新、創(chuàng)造自有其偉大意義!設(shè)計(jì)的核心在于創(chuàng)造,人生因創(chuàng)造而實(shí)現(xiàn)價(jià)值,人類靠創(chuàng)造推動(dòng)文明發(fā)展。地球文明發(fā)展史,就是一部驚心動(dòng)魄、氣勢(shì)磅礴的開創(chuàng)、創(chuàng)新、創(chuàng)造的偉大創(chuàng)業(yè)史。

        正是率先探索的突破式創(chuàng)新,才使生物從海洋走向陸地、促使人類直立行走。諸如工具的誕生、國家的建立、社會(huì)之演進(jìn),都是“創(chuàng)”出來的。任何事物向前發(fā)展,皆離不開“創(chuàng)”!諸多領(lǐng)域若按部就班、因循守舊,則可能迅速被時(shí)代淘汰。

        (3)從長期時(shí)間尺度解析——?dú)v史一瞬間!設(shè)計(jì)者應(yīng)跳出狹義技術(shù)型、學(xué)科專業(yè)型思維壁壘,跨越專業(yè)分工的自我固化模式。撥開現(xiàn)實(shí)迷霧,剖析事物本質(zhì),掌握世間萬物發(fā)展的底層邏輯規(guī)律,方可正確導(dǎo)航拓展未來發(fā)展之路。

        縱觀人類幾百萬年發(fā)展史,絕大部分時(shí)間都在黑暗中摸索,極其緩慢地進(jìn)化。近300年,人類文明加速迭代,歷經(jīng)工業(yè)時(shí)代、電器時(shí)代、電子時(shí)代、信息時(shí)代,發(fā)展逐漸提速。近30年,從互聯(lián)網(wǎng)至移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代,人類社會(huì)發(fā)展呈陡峭式上升!各類前沿技術(shù)呈現(xiàn)“超級(jí)加速度”發(fā)展態(tài)勢(shì),諸多領(lǐng)域一日千里、須臾萬變!大部分領(lǐng)域、機(jī)構(gòu)、人員皆須與時(shí)俱進(jìn)、轉(zhuǎn)型升級(jí)。

        綜上所述,即可窺見歷史發(fā)展之大趨勢(shì)。設(shè)計(jì)者應(yīng)從歷史看穿未來。觀其內(nèi)核,深度思考,抓住竅要,謀定后動(dòng),順勢(shì)而為。若仍延續(xù)舊路,則至不可持續(xù)之境矣!

        《設(shè)計(jì)》:宏大國卷徐徐展開,引人深思?!霸O(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)化”理念顯然與時(shí)代發(fā)展密切相關(guān),涉及諸多關(guān)鍵結(jié)點(diǎn)。請(qǐng)具體闡述其生成脈絡(luò)。

        鄭剛強(qiáng):時(shí)代飛速發(fā)展并非意味著所有事物的同步發(fā)展。前沿發(fā)展越快,則更凸顯出諸多領(lǐng)域之滯后,于是形成了時(shí)代痛點(diǎn)。需要用“大設(shè)計(jì)思維”進(jìn)行破解。

        當(dāng)今世界,基礎(chǔ)科學(xué)停滯不前,但技術(shù)突飛猛進(jìn),呈爆炸式增長狀態(tài)。未來歷史發(fā)展進(jìn)程將難以想象。在5G+大數(shù)據(jù)+萬物互聯(lián)+人工智能+云計(jì)算時(shí)代呼之欲出的當(dāng)下,設(shè)計(jì)、產(chǎn)業(yè)、教育均與時(shí)代發(fā)展前沿造成明顯脫節(jié)。

        例如,①設(shè)計(jì)界仍崇尚具體設(shè)計(jì)專業(yè)思維與技能,而忽視設(shè)計(jì)戰(zhàn)略型、宏觀系統(tǒng)型、創(chuàng)業(yè)統(tǒng)領(lǐng)型思維與能力;②產(chǎn)業(yè)界仍大量沿襲傳統(tǒng)單線定向發(fā)展模式,而忽略跨域整合資源創(chuàng)新發(fā)展;⑨教育界仍沿襲數(shù)百年來培養(yǎng)“螺絲釘打工者”教育模式,而忽視開創(chuàng)型、主導(dǎo)型、創(chuàng)業(yè)型、領(lǐng)袖型人才的培養(yǎng)。

        各領(lǐng)域主體與時(shí)代發(fā)展前沿脫節(jié),蘊(yùn)藏巨大危機(jī)!

        時(shí)代巨變下,全球設(shè)計(jì)界、產(chǎn)業(yè)界、教育界、管理機(jī)構(gòu)均面臨“轉(zhuǎn)型升級(jí)、創(chuàng)新突破”之難題。

        其痛點(diǎn)表現(xiàn)為:①企業(yè)缺人才、缺技術(shù)、缺乏創(chuàng)新增長點(diǎn);院校缺實(shí)踐、缺項(xiàng)目、缺技術(shù)轉(zhuǎn)化;②學(xué)生缺實(shí)戰(zhàn)、就業(yè)難、創(chuàng)業(yè)難;③政府缺產(chǎn)業(yè)升級(jí)抓手、招商難、培育難。產(chǎn)業(yè)陳舊、教育固化、產(chǎn)教脫節(jié),已成社會(huì)各界心頭劇痛!

        如何破局?核心仍然在于“創(chuàng)”——開創(chuàng)、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造、創(chuàng)未來!

        如何去“創(chuàng)”?我提出的解決方案就是——“專業(yè)融入產(chǎn)業(yè),產(chǎn)業(yè)賦能創(chuàng)業(yè)”!用創(chuàng)業(yè)精神擊穿學(xué)科與專業(yè)壁壘,融合學(xué)科與產(chǎn)業(yè)資源,賦能創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造。

        “專業(yè)、產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)業(yè)”如何協(xié)同創(chuàng)新?方法如下:①突破專業(yè)界限,把專業(yè)教育升級(jí)為學(xué)科與行業(yè)教育;②擊穿學(xué)科屏障,面向產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,推進(jìn)學(xué)科交叉創(chuàng)新;⑨打破教育壁壘,把學(xué)校教育融入經(jīng)濟(jì)、文化與社會(huì)發(fā)展大潮。

        專業(yè)劃分越來越細(xì),會(huì)導(dǎo)致業(yè)界沉迷于技術(shù)型思維,缺乏宏觀戰(zhàn)略思維。專業(yè)越細(xì),離真相越遠(yuǎn)!俯瞰方可掌控,沉溺可能迷失。設(shè)計(jì)者提升專業(yè)技能的同時(shí),更應(yīng)突破專業(yè)與學(xué)科壁壘,跨界創(chuàng)新。以“設(shè)計(jì)+產(chǎn)業(yè)+創(chuàng)孵”推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新,把高校人才技術(shù)資源與社會(huì)產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接。通過設(shè)計(jì)戰(zhàn)略體系聚合創(chuàng)新要素,把企業(yè)升級(jí)為設(shè)計(jì)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)孵生態(tài)平臺(tái),進(jìn)而推動(dòng)設(shè)計(jì)與產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新升級(jí)發(fā)展。

        以上就是“設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)化戰(zhàn)略觀”的簡要來源與生成脈絡(luò)。

        《設(shè)計(jì)》:這樣看來,“設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)化”涉及設(shè)計(jì)、產(chǎn)業(yè)、教育、創(chuàng)業(yè)等諸多內(nèi)容,請(qǐng)進(jìn)一步闡述。

        鄭剛強(qiáng):萬物皆相關(guān),牽—發(fā)而動(dòng)全身?!霸O(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)化”戰(zhàn)略觀—對(duì)于設(shè)計(jì)界而言,是設(shè)計(jì)界轉(zhuǎn)型升級(jí)的歷史抉擇,是設(shè)計(jì)創(chuàng)新發(fā)展的必由之路;對(duì)于企業(yè)界而言,是產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新升級(jí)的戰(zhàn)略利器。

        “設(shè)計(jì)+”,模式是設(shè)計(jì)與企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新、共融共享、升級(jí)突破之王道!從創(chuàng)新到創(chuàng)業(yè),從創(chuàng)意到創(chuàng)造,從產(chǎn)品到產(chǎn)業(yè)。萬物相通,萬法同宗。設(shè)計(jì)從硬件產(chǎn)品走向無限廣闊的各大產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域,才可實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)、產(chǎn)業(yè)、教育的協(xié)同創(chuàng)新升級(jí)!

        設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)化是指設(shè)計(jì)深度融入產(chǎn)業(yè),“嵌入式”融入各大產(chǎn)業(yè)集群及全產(chǎn)業(yè)鏈,并形成創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的核心力量。具體如何實(shí)現(xiàn)?唯有培養(yǎng)設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)者、跨域創(chuàng)業(yè)者,把設(shè)計(jì)戰(zhàn)略、產(chǎn)品與品牌創(chuàng)新策略深度植入多產(chǎn)業(yè)群。方可與科技、管理等其他創(chuàng)新要素形成合力,助推中國設(shè)計(jì)、產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品、品牌、技術(shù)實(shí)現(xiàn)集群式突破與可持續(xù)發(fā)展。

        《設(shè)計(jì)》:設(shè)計(jì)師如何通過創(chuàng)業(yè)推進(jìn)“設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)化”?

        鄭剛強(qiáng):設(shè)計(jì)師是天然的創(chuàng)業(yè)者,需要用創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)家的思維做設(shè)計(jì),方有參與企業(yè)決策的機(jī)會(huì)。設(shè)計(jì)者若只會(huì)技術(shù)則無力推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。因此,一定要有越來越多的設(shè)計(jì)精英從宏觀角度構(gòu)造大設(shè)計(jì)觀,成長為設(shè)計(jì)戰(zhàn)略者、技術(shù)合伙人、企業(yè)家。

        設(shè)計(jì)者創(chuàng)業(yè)可歸納為以下三種類型:①主導(dǎo)型創(chuàng)業(yè):設(shè)計(jì)者若具備領(lǐng)袖素質(zhì)與遠(yuǎn)大目標(biāo),就應(yīng)該整合產(chǎn)業(yè)資源、挖掘產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目、聚合創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),主導(dǎo)推進(jìn)創(chuàng)業(yè);②參與型創(chuàng)業(yè):設(shè)計(jì)者若只具備技術(shù)能力,也可以參與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),從設(shè)計(jì)師升級(jí)為技術(shù)合伙人;⑨崗位型創(chuàng)業(yè):人人都是創(chuàng)業(yè)者—具備創(chuàng)業(yè)者思維,可以把崗位型工作干得更好。設(shè)計(jì)者若暫時(shí)找不到創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì),也可以進(jìn)行“崗位型創(chuàng)業(yè)”。身懷設(shè)計(jì)思維與技能,進(jìn)入各大產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。用創(chuàng)業(yè)者思維干好本職工作,并爭取從技術(shù)崗位職員成長為產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理。提升全鏈創(chuàng)新能力,打下未來事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。

        設(shè)計(jì)師創(chuàng)業(yè)一般都會(huì)創(chuàng)建設(shè)計(jì)公司或工作室。但是,從產(chǎn)業(yè)角度分析,設(shè)計(jì)公司絕非好的商業(yè)模式。設(shè)計(jì)者應(yīng)該明白:①開設(shè)計(jì)公司是設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)的初級(jí)形態(tài);②開發(fā)產(chǎn)品推向市場(chǎng)是設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)的中級(jí)形態(tài);⑨以設(shè)計(jì)戰(zhàn)略聚合產(chǎn)業(yè)資源,驅(qū)動(dòng)商業(yè)模式創(chuàng)新賦能創(chuàng)業(yè)是高級(jí)形態(tài)。

        設(shè)計(jì)行業(yè)是個(gè)小行業(yè),設(shè)計(jì)圈也是一個(gè)小圈子。由于專業(yè)技術(shù)思維的局限性,往往導(dǎo)致設(shè)計(jì)圈圍壁自嗨、自我欣賞的情況較多,對(duì)當(dāng)今產(chǎn)業(yè)發(fā)展缺乏宏觀與客觀認(rèn)識(shí)。希望設(shè)計(jì)界能夠突破專業(yè)限制與行業(yè)壁壘,啟動(dòng)設(shè)計(jì)思維,跨界整合資源。不要局限于設(shè)計(jì)服務(wù),而是把設(shè)計(jì)深度融入硬件、軟件、服務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)等各類產(chǎn)業(yè)。若僅僅局限于“設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)”自身的發(fā)展,則可能永遠(yuǎn)受制于人。

        推進(jìn)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)化實(shí)際上就是以設(shè)計(jì)思維、設(shè)計(jì)戰(zhàn)略、設(shè)計(jì)技術(shù)深度融入其他產(chǎn)業(yè),跨界合作,協(xié)同創(chuàng)新。以企業(yè)家思維整合資源,打通產(chǎn)業(yè)鏈,從而喚醒設(shè)計(jì)的內(nèi)在價(jià)值。

        例如,在硬件創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域,國內(nèi)已經(jīng)涌現(xiàn)出了小米、大疆、中科天工、宏翼、斗禾、哲品等標(biāo)桿型企業(yè),國際上的戴森、無印良品、巴慕達(dá)大家也已耳熟能詳。良品鋪?zhàn)?、艾特?zé)煱b等設(shè)計(jì)師創(chuàng)辦的各類跨界企業(yè)也發(fā)展良好。此外,在廣闊的軟件、服務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域,需要更多的設(shè)計(jì)師以創(chuàng)業(yè)者身份融入,開創(chuàng)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)化新天地。

        綜上所述,設(shè)計(jì)者以企業(yè)家思維進(jìn)行跨界資源整合,創(chuàng)新商業(yè)模式。把設(shè)計(jì)匯入產(chǎn)業(yè)的大海,依托各大產(chǎn)業(yè)資源解決社會(huì)痛點(diǎn)問題,獲得市場(chǎng)與社會(huì)價(jià)值,才是“設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)化”的真諦。

        《設(shè)計(jì)》:如何通過“產(chǎn)學(xué)融合”探索“設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)化”理念?

        鄭剛強(qiáng):如何推進(jìn)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)化?核心在于設(shè)計(jì)者自身升級(jí)突破——設(shè)計(jì)者只有進(jìn)入企業(yè)決策層,才有望發(fā)揮設(shè)計(jì)創(chuàng)新的戰(zhàn)略性作用。只會(huì)畫圖等技能,而沒有創(chuàng)業(yè)思維、戰(zhàn)略思維、產(chǎn)品經(jīng)理思維的“設(shè)計(jì)師”,其本質(zhì)就是受人指揮的美工而已。高校不能只培養(yǎng)美工!這是世界的真相,也是萬物發(fā)展的底層邏輯。

        對(duì)設(shè)計(jì)的雙重認(rèn)知體現(xiàn)在:企業(yè)家應(yīng)具備設(shè)計(jì)師思維,以設(shè)計(jì)創(chuàng)新推動(dòng)企業(yè)升級(jí)。大設(shè)計(jì)視角下,每位成功的企業(yè)家都是掌握了設(shè)計(jì)核心本質(zhì)(創(chuàng)造性解決問題)的真正的設(shè)計(jì)師。同時(shí),設(shè)計(jì)精英應(yīng)具備企業(yè)家思維,提升宏觀全局視野,掌握頂層戰(zhàn)略思維與底層邏輯思維。從設(shè)計(jì)技術(shù)層向產(chǎn)品經(jīng)理、企業(yè)家層級(jí)突破!

        國家倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)教育,希望培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)家精神與綜合素質(zhì)。專業(yè)老師進(jìn)行思維轉(zhuǎn)型刻不容緩?!霸O(shè)計(jì)思維”同“企業(yè)家精神”的核心都是創(chuàng)新,二者很容易相通。若能在設(shè)計(jì)領(lǐng)域培養(yǎng)出更多具有企業(yè)家思維的人才,進(jìn)入各大行業(yè)進(jìn)行跨界創(chuàng)新,極有可能革新設(shè)計(jì)的未來!

        《設(shè)計(jì)》:倡導(dǎo)“設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)化”會(huì)不會(huì)影響設(shè)計(jì)的社會(huì)與文化功能?

        鄭剛強(qiáng):不但不會(huì)影響,而且會(huì)大大促進(jìn)。設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)化不但可促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,同時(shí)也是設(shè)計(jì)發(fā)揮社會(huì)價(jià)值與文化價(jià)值的最佳載體。諸多社會(huì)問題都可嘗試用設(shè)計(jì)戰(zhàn)略思維進(jìn)行破局。通過資源跨界整合,推進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化可持續(xù)發(fā)展。

        文化的傳承、創(chuàng)新與發(fā)展離不開國際化戰(zhàn)略。什么是國際化?文化的載體是產(chǎn)業(yè)。從設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)化視角解析,啟動(dòng)設(shè)計(jì)戰(zhàn)略聚合產(chǎn)業(yè)力量,以中國產(chǎn)品與品牌為載體向全球擴(kuò)散。把東方文化推向世界并逐步成長為人類主流文化,破局西方強(qiáng)勢(shì)文化鐵幕。使人類文明更具可持續(xù)發(fā)展?jié)撃埽攀钦嬲膰H化戰(zhàn)略!

        《設(shè)計(jì)》:您是如何身體力行推動(dòng)“設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)化”發(fā)展的?

        鄭剛強(qiáng):核心理念還是那兩句話:“設(shè)計(jì)融入產(chǎn)業(yè),產(chǎn)業(yè)賦能創(chuàng)業(yè)”。以設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)化戰(zhàn)略推進(jìn)產(chǎn)教融合、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、創(chuàng)業(yè)孵化,解決社會(huì)發(fā)展痛點(diǎn)。

        (1)匯聚產(chǎn)業(yè)資源,驅(qū)動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)

        首先,要把設(shè)計(jì)上升到驅(qū)動(dòng)產(chǎn)業(yè)、企業(yè)創(chuàng)新的戰(zhàn)略層級(jí),解決產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展問題。例如,本團(tuán)隊(duì)在船舶工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域已深耕多年,產(chǎn)生了大量成果。在游艇、郵輪、游船、高端海洋裝備領(lǐng)域創(chuàng)造了十余項(xiàng)國內(nèi)第一,在一定程度上支撐了中國船舶產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展。

        企業(yè)升級(jí)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)平臺(tái)是時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)。企業(yè)應(yīng)由傳統(tǒng)火車頭升級(jí)為動(dòng)車組,由大樹升級(jí)為榕樹林。啟動(dòng)“設(shè)計(jì)戰(zhàn)略+產(chǎn)品打造+品牌塑造+創(chuàng)業(yè)孵化”四大動(dòng)力引擎可驅(qū)動(dòng)企業(yè)與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)為創(chuàng)孵平臺(tái),增強(qiáng)企業(yè)競爭力,拓展未來無限發(fā)展空間。

        近年來,我在各大產(chǎn)業(yè)的企業(yè)家會(huì)議發(fā)表演講,建立多領(lǐng)域產(chǎn)學(xué)研合作。以設(shè)計(jì)戰(zhàn)略思維融入互聯(lián)網(wǎng)、智能裝備、高端船舶、智慧社區(qū)、文化旅游、清潔能源、電子電工、木塑建材、復(fù)合材料等多個(gè)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域,持續(xù)推進(jìn)“設(shè)計(jì)+、藝術(shù)+、智能+、材料+、工程+,,等產(chǎn)業(yè)跨界融合。以“戰(zhàn)略+產(chǎn)品+品牌+創(chuàng)孵”立體創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)企業(yè)與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)為創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)。目前已匯聚十余個(gè)產(chǎn)業(yè)資源平臺(tái)?;诙嗥脚_(tái)交叉合作,創(chuàng)建“星云系統(tǒng)”,鏈接資源,賦能干人——通過規(guī)劃、鏈接、激勵(lì)、賦能,人人驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)自主發(fā)展。

        (2)針對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展痛點(diǎn),進(jìn)行設(shè)計(jì)戰(zhàn)略規(guī)劃與商業(yè)模式創(chuàng)新

        任何產(chǎn)業(yè)都有發(fā)展痛點(diǎn),設(shè)計(jì)戰(zhàn)略可通過資源整合、跨界創(chuàng)新解決產(chǎn)業(yè)級(jí)痛點(diǎn)。例如,本團(tuán)隊(duì)近期正在推進(jìn)的一個(gè)項(xiàng)目,是以“花木蘭”文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)為起點(diǎn),升域至木蘭全域旅游區(qū)的文旅策劃運(yùn)營。正在導(dǎo)入塞浦路斯的國家資源(歐洲貿(mào)易窗口)、義烏商貿(mào)資源(中國商品集散地)、武漢高校技術(shù)與創(chuàng)業(yè)資源(全球大學(xué)生最多城市)、文化演藝旅游界資源。通過設(shè)計(jì)戰(zhàn)略整合推進(jìn),在技術(shù)轉(zhuǎn)化、商品貿(mào)易、文旅地產(chǎn)、招商引資、旅游、教育等方面創(chuàng)新探索。滿足合作各方發(fā)展訴求,同步解決多個(gè)行業(yè)發(fā)展痛點(diǎn)。

        (3)“設(shè)計(jì)+產(chǎn)業(yè)+創(chuàng)業(yè)”三級(jí)孵化模式,激活創(chuàng)業(yè)潛力

        探明創(chuàng)業(yè)成功的底層規(guī)律,把創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)教育模式歸納為三步:①項(xiàng)目引入:持續(xù)引入產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目以獲得資金與市場(chǎng)需求,并由行業(yè)實(shí)戰(zhàn)專家?guī)еW(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。(已有多年經(jīng)驗(yàn)與數(shù)百項(xiàng)案例支撐)②創(chuàng)建平臺(tái):創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)依托項(xiàng)目成立公司,同企業(yè)形成戰(zhàn)略聯(lián)合。幫助傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)為產(chǎn)業(yè)平臺(tái),依托平臺(tái)持續(xù)孵化創(chuàng)業(yè)型公司。(正在多個(gè)行業(yè)嘗試并初見成效)⑨學(xué)生創(chuàng)業(yè):精英學(xué)生在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中培養(yǎng)成熟后,扶持其主導(dǎo)創(chuàng)業(yè)并控股,由產(chǎn)業(yè)平臺(tái)提供資源。以此形成系統(tǒng)孵化模式閉環(huán)。(已有眾多成功案例)

        (4)“星云系統(tǒng)”三步建構(gòu)法:①匯聚創(chuàng)業(yè)“金種子庫”:創(chuàng)建“天工”雙創(chuàng)團(tuán)隊(duì),持續(xù)匯聚創(chuàng)業(yè)型、創(chuàng)新型、資源整合型人才,近年獲國內(nèi)外大獎(jiǎng)238項(xiàng);②構(gòu)建雙創(chuàng)“項(xiàng)目庫”:引入產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目與專家,批量培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),孵化創(chuàng)業(yè)子團(tuán)隊(duì)60余個(gè);③構(gòu)筑創(chuàng)業(yè)“生態(tài)圈”:以大設(shè)計(jì)觀整合產(chǎn)業(yè)資源,批量孵化公司,推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。

        “星云系統(tǒng)”持續(xù)鏈接優(yōu)勢(shì)機(jī)構(gòu),推進(jìn)“設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)化+產(chǎn)業(yè)創(chuàng)孵”——跨界引入資源;釋放責(zé)權(quán)利,激發(fā)創(chuàng)業(yè)潛力;感召人才自驅(qū)動(dòng);引導(dǎo)體系自主運(yùn)營;批量孵化創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì);星云孵化模式已形成全面開源與全套體系閉環(huán)。系統(tǒng)持續(xù)擴(kuò)展,萬物自生長,逐步形成星云系統(tǒng)生態(tài)圈,持續(xù)推動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新并改造未來……

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