付咸瑜 柯繁

（四川長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院，四川 成都 610000）

一、高職院校生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)概述

教育部早在教高[2006]16號(hào)文件中明確指出：“加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)習(xí)基地建設(shè)是高等職業(yè)院校改善辦學(xué)條件、彰顯辦學(xué)特色，提高教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)”，2010年9月召開(kāi)的全國(guó)高等職業(yè)教育改革與發(fā)展工作會(huì)議中，也提出“要下大力氣加強(qiáng)高職院校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)”。由此可以看出，高職院校生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)在技能型人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)中有著非常重要的地位。

二、高職院校生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中的缺失

（一）高職學(xué)生學(xué)情分析

由于設(shè)備、師資等方面的限制，導(dǎo)致動(dòng)手能力要求高的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)行全面的實(shí)踐操作，導(dǎo)致高職學(xué)生普遍存在理論知識(shí)薄弱、動(dòng)手能力差、專(zhuān)業(yè)技能落后等情況，使學(xué)生畢業(yè)后不能適應(yīng)工作環(huán)境。新時(shí)代，企業(yè)需要高職院校培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)出理論知識(shí)與實(shí)踐能力過(guò)硬，能夠理性分析問(wèn)題且創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)等綜合素質(zhì)高的應(yīng)用型人才，這就需要高職院校不僅要扎實(shí)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)功底，還要著重實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

（二）“成功智力”的定義

美國(guó)耶魯大學(xué)教授斯滕伯格（Steinberg）提出的成功智力理論的內(nèi)涵有四個(gè)基本方面：1、成功智力是在個(gè)體生活的社會(huì)文化背景之下，依據(jù)個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，在生活中獲得成功的能力。2、個(gè)體達(dá)到成功的能力依賴(lài)于利用自身的長(zhǎng)處，糾正、彌補(bǔ)自己的不足。3、個(gè)體通過(guò)達(dá)到智力的平衡去適應(yīng)、塑造和選擇環(huán)境。4、成功通過(guò)分析性、創(chuàng)新性和實(shí)踐性三個(gè)方面智力及良好的人格平衡來(lái)實(shí)現(xiàn)。

成功智力包括分析性智力、創(chuàng)造性智力和實(shí)踐性智力三個(gè)方面。分析性智力涉及解決問(wèn)題和判定思維成果的質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)比較、判斷、評(píng)估等分析思維能力；創(chuàng)造性智力涉及發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、想象和假設(shè)等創(chuàng)造思維能力；實(shí)踐性智力涉及解決實(shí)際生活中問(wèn)題的能力，包括使用、運(yùn)用及應(yīng)用知識(shí)的能力。成功智力是一個(gè)有機(jī)整體，用分析性智力發(fā)現(xiàn)好的解決辦法，用創(chuàng)造性智力找對(duì)問(wèn)題，用實(shí)踐性智力來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，只有這三個(gè)方面協(xié)調(diào)、平衡時(shí)才最為有效。具有成功智力的人不僅具備這些能力，而且還會(huì)思考在什么時(shí)候、以何種方式來(lái)有效地運(yùn)用這些能力。

（三）成功智力在生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中的定位及作用

隨著當(dāng)今社會(huì)上各大行業(yè)、企業(yè)對(duì)應(yīng)用型人才的關(guān)注，對(duì)于如何利用校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地培養(yǎng)應(yīng)用型人才已成為各高職院校教育教學(xué)改革的重要課題。相對(duì)于缺乏聯(lián)系現(xiàn)實(shí)世界的傳統(tǒng)智力理論，成功智力恰好從分析性智力、創(chuàng)造性智力、實(shí)踐性智力三個(gè)方面出發(fā)，并且強(qiáng)調(diào)只有學(xué)會(huì)有效地運(yùn)用才能取得成功。這為校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)及人才培養(yǎng)提供了新的視野，同時(shí)也提供了科學(xué)的、強(qiáng)有力的指導(dǎo)思想。因此，在高職教育教學(xué)改革過(guò)程當(dāng)中，尤其是生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)中，應(yīng)以成功智力理論為著力點(diǎn)制定相應(yīng)的人才培養(yǎng)方案。

三、針對(duì)“成功智力”需求的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的幾點(diǎn)建議

（一）善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的智力特點(diǎn)，因材施教

成功智力是多種智力的有機(jī)結(jié)合，每個(gè)人的智力發(fā)展都有著其鮮明的特色和個(gè)性之處。生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)營(yíng)期間，應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的智力特點(diǎn)，采取個(gè)性化的智力培養(yǎng)，比如，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)高職院校大多數(shù)學(xué)生雖然專(zhuān)業(yè)成績(jī)一般，但這類(lèi)學(xué)生情商較高，與人溝通交流能力、應(yīng)變能力及靈活性較強(qiáng)。對(duì)于這類(lèi)學(xué)生，可以安排到相應(yīng)實(shí)訓(xùn)崗位進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，做到因材施教，讓學(xué)生最大程度發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

（二）引導(dǎo)學(xué)生多元化發(fā)展的同時(shí)，注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)

成功智力提倡運(yùn)用用多種能力協(xié)調(diào)解決問(wèn)題。每個(gè)學(xué)生都具有多種智力，但大部分學(xué)生只有一種或者少數(shù)幾種智力可達(dá)到能夠用以解決問(wèn)題的程度。但事實(shí)上，任何一個(gè)職業(yè)人都必須學(xué)會(huì)運(yùn)用多種智力妥善處理問(wèn)題，如電商平臺(tái)的售后客服，除了要掌握公司的相關(guān)政策外，還要對(duì)基本的購(gòu)物系統(tǒng)有所了解，并且必須要有較好的表達(dá)能力，才能給客戶(hù)一個(gè)滿(mǎn)意的答案。高職院校的畢業(yè)生走向社會(huì)，進(jìn)入各行各業(yè)的一線崗位。加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的修煉是學(xué)生適應(yīng)崗位，取得成功的基本要素。因此，高職生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地要引導(dǎo)學(xué)生多元化發(fā)展。

（三）注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性智力

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，創(chuàng)新意識(shí)是各行各業(yè)快速發(fā)展之根本。企業(yè)要?jiǎng)?chuàng)新，就需要引進(jìn)具有創(chuàng)新思維的人才。如果不是經(jīng)過(guò)特別的引導(dǎo)和培養(yǎng)，只有極少數(shù)學(xué)生具有創(chuàng)新天賦。高職院校要想通過(guò)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性智力，關(guān)鍵在于引進(jìn)具有創(chuàng)造性智力的實(shí)訓(xùn)師資，且?guī)熧Y需要具備行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。老師在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性智力的時(shí)候，不僅要教會(huì)學(xué)生創(chuàng)造性開(kāi)展工作的技巧、方法，還要對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造性意識(shí)和態(tài)度進(jìn)行培養(yǎng)，如善于將想象力投射到各個(gè)事務(wù)當(dāng)中，探尋其創(chuàng)造性發(fā)展的可能性；勇于挑戰(zhàn)自己，敢于冒險(xiǎn)等。

四、結(jié)語(yǔ)

成功智力是對(duì)傳統(tǒng)智力的一種挑戰(zhàn)和超越，要將其有效運(yùn)用在高職生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中尚有一定的難度，需要高校、企業(yè)、學(xué)生三方的積極配合尚能取得成效。而高職院校學(xué)生在學(xué)習(xí)主動(dòng)性和就業(yè)觀方面普遍存在問(wèn)題。高校在育人的同時(shí)，還應(yīng)注重樹(shù)立學(xué)生的就業(yè)觀，這樣才能使得校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的有序、有效推行。